4. Программы ПМ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Саратовской области
«Балаковский промышленно-транспортный техникум им. Н.В. Грибанова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01. УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СЕТЕВОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ
по специальности 09.02.02 Компьютерные сети

Балаково
2020г.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 00ED7A38A3366A6C8BD1DC5C9D684CDC81
Владелец: Поперечнев Дмитрий Николаевич
Действителен: с 06.07.2022 до 29.09.2023

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта среднего по специальности
09.02.02 Компьютерные сети Утвержденного приказом Министерства образования Российской
Федерации N 803 от 28.07.2014 года, зарегистрировано в Министрестве юстиции России N33713,
от 20.08.2014 года

Составитель программы:
Класс Юлия Николаевна, преподаватель специальных дисциплин высшей квалификационной
категории ГАПОУ СО "Балаковский промышленно- транспортный техникум им. Н.В. Грибанова"

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПМ

1. ПАСПОРТ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.02 Компьютерные сети в части освоения основного вида профессиональной деятельности Участие в
проектировании сетевой инфраструктуры и соответствующих профессиональных
компетенций:
• ПК 1.1. Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети;
• ПК 1.2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности;
• ПК 1.3. Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств;
• ПК 1.4. Принимать участие в приёмо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности
сетевой топологии;
• ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт
оформления проектной документации.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при разработке
программ в дополнительном профессиональном образовании по повышению квалификации и
переподготовке кадров в области информатики и вычислительной техники при наличии среднего
(полного) общего образования.
Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля -требования к результатам освоения
профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля
должен
иметь практический опыт:
• проектирования архитектуры локальной сети в соответствии с поставленной задачей;
• установки и настройки сетевых протоколов и сетевого оборудования в соответствии с
конкретной задачей;
• выбора технологии, инструментальных средств при организации процесса исследования
объектов сетевой инфраструктуры;
• обеспечения целостности резервирования информации, использования VPN;
• установки и обновления сетевого программного обеспечения;
• мониторинга производительности сервера и протоколирования системных и сетевых
событий;
• использования специального программного обеспечения для моделирования, проектирования и тестирования компьютерных сетей;
• оформления технической документации;
уметь:
• проектировать локальную сеть;
• выбирать сетевые топологии;
• рассчитывать основные параметры локальной сети;
• читать техническую и проектную документацию по организации сегментов сети;
• применять алгоритмы поиска кратчайшего пути;
• планировать структуру сети с помощью графа с оптимальным расположением узлов;
• использовать математический аппарат теории графов;

• контролировать соответствие разрабатываемого проекта нормативно-технической документации;
• настраивать протокол TCP/IP и использовать встроенные утилиты операционной системы
для диагностики работоспособности сети;
• использовать многофункциональные приборы и программные средства мониторинга;
• использовать программно-аппаратные средства технического контроля;
• использовать техническую литературу и информационно-справочные системы для замены
(поиска аналогов) устаревшего оборудования;
знать:
• общие принципы построения сетей;
• сетевые топологии;
• многослойную модель OSI;
• требования к компьютерным сетям;
• архитектуру протоколов;
• стандартизацию сетей;
• этапы проектирования сетевой инфраструктуры;
• требования к сетевой безопасности;
• организацию работ по вводу в эксплуатацию объектов и сегментов компьютерных сетей;
• вероятностные и стохастические процессы, элементы теории массового обслуживания,
основные соотношения теории очередей, основные понятия теории графов;
• алгоритмы поиска кратчайшего пути;
• основные проблемы синтеза графов атак;
• построение адекватной модели;
• системы топологического анализа защищённости компьютерной сети;
• архитектуру сканера безопасности;
• экспертные системы;
• базовые протоколы и технологии локальных сетей;
• принципы построения высокоскоростных локальных сетей;
• основы проектирования локальных сетей, беспроводные локальные сети;
• стандарты кабелей, основные виды коммуникационных устройств, термины, понятия,
стандарты и типовые элементы структурированной кабельной системы: монтаж, тестирование;
• средства тестирования и анализа;
• программно-аппаратные средства технического контроля;
• диагностику жёстких дисков;
• резервное копирование информации, RAID-технологии, хранилища данных.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального
модуля
Всего — 675 часов, в том числе:
- максимальная учебная нагрузка обучающегося — 495 часа, включая:
— обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося — 330 часов;
самостоятельную работу обучающегося — 165 часа;
- учебная практика — 108 часа.
- производственная практика (по профилю специальности) — 72 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися ВПД Участие в проектировании сетевой инфраструктуры, в том числе
профессиональными и общими компетенциями:
Код
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.3
ПК 1.4.
ПК 1.5.
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8.
ОК 9.

Наименование результата обучения
Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети
Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств
вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования
объектов профессиональной деятельности
Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программноаппаратных средств
Принимать участие в приёмо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и
сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической
эффективности сетевой топологии
Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт
оформления проектной документации
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за
результат выполнения заданий
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды
профессиональных
компетенций

Наименования разделов
профессионального модуля

Всего
часов
(макс.
учебная
нагрузка и
практики)

Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Самостоятельная
Обязательная аудиторная учебная
работа
нагрузка обучающегося
обучающегося
в т.ч.
в т.ч.,
в т.ч.,
лабораторные и
курсовая
Всего,
курсовая
Всего,
практические
работа
часов
часов
работа,
занятия,
(проект),
часов
часов
часов

Практика

Учебная,
часов

Производственная
(по профилю
специальности),
часов

ПМ 01. Участие в проектировании сетевой инфраструктуры
ПК 1.1, ПК 1.2,
1.4

ПК 1.3, ПК 1.5

МДК.01.01. Организац
ия, принципы построения и
функционирования
компьютерных систем
МДК 01.02.
Использование
математического аппарата
для построения, анализа и
защиты
компьютерных
сетей

225

150

270

180

УП.01.01 Учебная
практика
Производственная
практика (по профилю
специальности)

108
72
495

Всего:

330

150

165

180

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю
Наименование
разделов
ПМ, МДК и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа
обучающегося, курсовая работа (проект)

ПМ 01. Участие в проектировании сетевой инфраструктуры
Цели и задачи профессионального модуля. Структура профессионального модуля. Последовательность освоения
Введение
профессиональных компетенций по модулю. Требования к уровню знаний и умений
МДК.01.01. Организация, принципы построения и функционирования компьютерных сетей
1. Сетевые топологии
Тема 1.1.
Общие принципы
Физическая топология (линия, кольцо, звезда, решётка, шина, дерево). Логическая топология
построения сетей
2. Эталонная модель взаимодействия открытых систем OSI
Физический уровень. Канальный уровень. Сетевой уровень. Транспортный уровень. Сеансовый уровень. Уровень
представления. Прикладной уровень
3. Стандарты кабелей
Коаксиальный кабель. Витая пара. Оптоволоконный кабель
4. Типы интерфейсов данных Передача пакетов. Передача ячеек
Практические занятия
1.
Исследование топологии сети.
2.
Выполнение монтажных работ с коаксиальным кабелем и витой парой.
3.
Выполнение монтажных работ с оптоволоконным кабелем.
4.
Исследование типов интерфейсов данных
1. Передающее оборудование локальных сетей
Тема 1.2.
Сетевое передающее Сетевые адаптеры. Повторители. Сетевые коммутаторы. Модули множественного доступа. Концентраторы.
оборудование
Мосты. Маршрутизаторы. Мосты-маршрутизаторы. Шлюзы
2. Передающее оборудование глобальных сетей
Мультиплексоры. Адаптеры ISDN. Модемы и маршрутизаторы DSL. Сервер доступа. Маршрутизаторы
3. Протоколы локальных сетей
IPX/SPX, NetBEUI, AppleTalk, SNA, DLC, DNA
4. Технология АТМ
5. Протокол TCP/IP
Функционирование протокола TCP. Функционирование протокола UDP. Функционирование протокола IP.
Принципы работы протокола IPv6
6. Дистанционное управление компьютером
Управление Radmin. Дистанционное управление компьютером NetOp. Управление через Remote Desktop Control
7. Принцип работы снифферов
Определение логина для почты. Перехват пакетов ARP, TCP, DNS, HTTP, ICMP, NBNS
8. Прикладные протоколы стека TCP/IP

Объём часов

Уровень
освоения

225
2

223
8

3
2
3
3

3
2
2
2
3
3
2
2

Тема 1.3.
Методы передачи
данных в
глобальных сетях

Telnet, File Transfer Protocol (FTP), Trivial File Transfer Protocol (TFTP), Network File System (NFS)
9. Диагностика локальных компьютерных сетей
Методы диагностики. Диагностическое программное обеспечение
Практические занятия
1. Изучение протокола IP. Настройка протокола TCP/IP.
2. Разложение IP по подсетям. Использование прикладного протокола Telnet.
3. FTP-протокол
4. Изучение и настройка маршрутизаторов.
5. Диагностика работоспособности и правильности настроек маршрутизаторов.
6. Изучение и настройка коммутаторов сетей.
7. Дистанционное управление компьютером.
8. 4.Дистанционная настройка локальной сети.
9. Использование прикладного протокола FTP.
10.Создание виртуальной локальной сети.
11.Настройка фильтрации TCP/IP
12.Диагностика работоспособности и правильности настроек коммутаторов сетей
1. Сети X25I
X.25 и эталонная модель OSI. Методы передачи данных в X.25. Использование сетей X.25
2. Сети с ретрансляцией кадров (frame relay) Многоуровневые коммуникации в сетях. Коммуникация и
виртуальные каналы
3. Сети ISDN
Сетевые службы 1.200. Цифровые коммуникационные службы. Широкополосные сети ISDN. Принципы работы
ISDN-сетей. ISDN и многоуровневые коммуникации OSI
4. Менеджер групповых политик
Настройка локальных политик компьютера. Конфигурация компьютера, конфигурация пользователя
5. Служба SMDS
Архитектура SMDS. Многоуровневые коммуникации SDMS. Особенности подключения к сетям SDMS
6. Линии DSL
Цифровая абонентская линия: ADSL, RADSL, HDSL, SHDSL, SDSL
7. Сети SONET, региональные Ethernet-сети (Optical Ethernet) Топология сети SONET и обнаружение отказов.
Уровни SONET и эталонная модель OSI. Сети Ethernet
8. Дополнительные протоколы глобальных сетей
Протокол Serial Line Internet Protocol (SLIP). Протокол Pointto-Point Protocol (PPP) и Point-to-Point Tunneling Protocol (PPTP)
Практические занятия
1. Принципы организации VPN.
2. Способы организации VPN

2
24

2
2
2
3
2
3
2
2

Тема 1.4.
Проектирование
архитектуры
локальной сети

3. Дополнительные протоколы глобальных сетей
4. Установка и настройка сетевой карты.
5. Восстановление компьютера после сбоя (работа с backup-ами).
6. Организация взаимодействия локальной и глобальной компьютерных сетей
1. Требования СНиП к оборудованию компьютерных сетей
2. Проектирование аппаратной части ЛВС. Требование к конструкции и оборудованию аппаратной части ЛВС.
Правила монтажа телекоммуникационного оборудования
3. Проектирование кроссовых
Размещение кроссовых. Общие требования к конструкции и оборудованию кроссовых
4. Кабельные трассы подсистемы внутренних магистралей Конструктивные требования к стоякам. Элементы
формирования кабельных трасс на горизонтальном участке. Подпото-лочные кабельные каналы. Принципы и
правила построения кабельной проводки СКС. Выбор типа и категории кабеля
5. Телекоммуникационная фаза проектирования
Схемы соединения групповых устройств сетевого оборудования. Расчёт линейных кабелей магистральных
подсистем. Резервирование магистральных подсистем. Принципы и способы подключения сетевого оборудования
6. Проектная документация
Принципы и правила оформления проектной документации. Рабочие чертежи. Особенности оформления
спецификации
Практические занятия
1. Порядок проектирования локальной сети.
2. Санитарно-гигиенические требования к размещению компьютерного оборудования.
3. Оформление проектной документации.
4. Порядок тестирования и приёмо-сдаточных испытаний локальной сети
5. Способы подключения сетевого оборудования.
6. Настройка Wi-Fi-роутера.
7. Программные средства проектирования локальных сетей.
8. Программные средства проектирования локальных сетей для учебных заведений.
9. Расчёт вспомогательного оборудования
10.Монтаж телекоммуникационного оборудования.
11.Проектирование и монтаж кроссовых.
12.Построение кабельной проводки СКС.
13.Расчёт магистральных подсистем.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
1.
Эталонная модель OSI.
2.
Информационная безопасность.
3.
Сетевое оборудование.
4.
Программирование офисных АТС.

2
3
3
3
3
2

5.
6.
7.
8.
9.
10.

Прикладные протоколы.
Optical Ethernet.
Дополнительные протоколы глобальных сетей.
Правила монтажа телекоммуникационного оборудования.
Расчёт вспомогательного оборудования.
Изучение технических условий на отдельные виды коммуникационного оборудования

МДК.01.02. Математический аппарат для построения компьютерных сетей
1. Определения и примеры
Тема 2.1.
Теория графов
Что такое граф? Примеры графов. Укладки графов. Понятие пути. Сильно связные графы
2. Цепи и циклы
Эйлеровы графы. Гамильтоновы графы. Конечные и бесконечные графы. Теорема Эйлера. Алгоритм Краскала
3. Деревья
Свойства деревьев. Перечисление деревьев
4. Планарность и двойственность
Планарные и двойственные графы. Двойственность по Уитни
5. Приложения теории графов
Алгоритмы поиска кратчайшего пути. Основные проблемы синтеза графов атак
Практические занятия
1. Решение задач по теории графов. Построение матриц смежностей и инциденций.
2. Решение задач по теории графов. Построение матрицы достижимостей.
3. Решение задач по теории графов. Выделение связных компонентов.
4. Решение задач по теории графов. Нахождение максимального потока и минимального разреза.
5. Решение задач по теории графов. Нахождение путей в графе.
6. Решение задач по теории графов. Нахождение минимально доминирующих множеств (МДМ).
7. Решение задач по теории графов. Нахождение максимально независимых множеств (МНМ).
8. Решение задач по теории графов. Нахождение кратчайшего пути
1. Алгебраическая теория конечных автоматов
Тема 2.2.
Элементы теории
Определение конечного автомата. Способы задания автомата. Некоторые примеры автоматов.
конечных автоматов Лемма о разрастании.
Автоматы Миля и Мура и их эквивалентность.
Распознающие автоматы. Автоматы для распознавания языков.
Недетерминированные автоматы.
Приведение автоматов к детерминирован ному виду.
Эквивалентные состояния. Минимизация конечных автоматов
2. Структурная теория конечных автоматов
Базис конечных автоматов.

177
34

2
2
2
2
3

Декомпозиция конечных автоматов.
Проблема полноты автоматного базиса. Синтез конечных автоматов.
Дизъюнктивные нормальные формы. Минимизация дизъюнктивных нормальных форм.
Алгоритм Квайна.
Минимизация частично заданных булевых функций. Минимизация систем булевых функций.
3. Основная модель
Многополюсный чёрный ящик. Конечность алфавита.
Определение основной модели. Примеры конечных автоматов
4. Таблицы, графы и матрицы переходов
Таблица переходов. Граф переходов.
Элементарные пути. Определение минимальных путей и полных контуров
Практические занятия
1. Решение задач по теории конечных автоматов. Алгебраическая теория конечных автоматов.
2. Решение задач по теории конечных автоматов. Структурная теория конечных автоматов.
3. Решение задач по теории конечных автоматов. Основная модель.
4. Решение задач по теории конечных автоматов. Таблицы, графы и матрицы переходов
1. Основные понятия теории вероятностей и теории распределений
Тема 2.3.
Элементы теории
Событие. Элементы комбинаторики.
вероятностей и
Математическое ожидание. Дисперсия.
очередей. Система
Типовые распределения. Преобразования распределений
сетевого
2. Теория очередей
планирования
Задачи теории очередей. Поток заявок.
Процесс обслуживания.
Основные соотношения теории очередей. Элементы
3. Система сетевого планирования (ССП)
Практические занятия
1. Решение задач по комбинаторике.
2. Решение задач по теории вероятностей. Детерминированные и стохастические процессы.
3. Решение задач по теории вероятностей. Математическое ожидание. Дисперсия.
4. Решение задач по теории вероятностей. Типовые распределения.
5. Решение задач по теории вероятностей. Преобразования распределений.
6.
Решение задач по теории очередей.
7.
Решение задач по теории массового обслуживания.
8.
Решение задач сетевого планирования.
9.
Решение задач сетевого планирования. Задачи оптимизации
1.
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по
Самостоятельная
работа обучающегося вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

2
3
16

2
34

2.
Конспектирование текста, работа со словарями и справочниками, учебно-исследовательская работа при
самом широком использовании Интернета и других IT-технологий.
3.
Проектные формы работы, подготовка сообщений к выступлению на семинарах и конференциях; подготовка
рефератов, докладов.
4.
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,
оформление практических работ, отчётов и подготовка к их защите
Учебная практика
Виды работ:

участие в проектировании сетевой инфраструктуры;

участие в организации сетевого администрирования;

эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры;

участие в управлении сетевыми сервисами;

участие в модернизации сетевой инфраструктуры.
Производственная
Виды работ:
практика (по профи участие в разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;
лю специальности)  проведение профилактических работ на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях;
 участие в инвентаризации технических средств сетевой инфраструктуры, осуществление контроля поступившего
из ремонта оборудования.
Всего:
при изучении
раздела 2

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 — ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 — репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 — продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

411

4. УСЛОВИЯ
МОДУЛЯ

РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

4.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
-Лаборатория «Организация и принципы построения компьютерных систем».
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
•
•

•
•
•

•
•
•
•

Для выполнения практических лабораторных занятий курса в группах (до 15 человек) требуются
компьютеры и периферийное оборудование в приведенной ниже конфигурации
12-15 компьютеров обучающихся и 1 компьютер преподавателя (аппаратное обеспечение: не
менее 2 сетевых плат, процессор не ниже Core i3, оперативная память объемом не менее 8 Гб; HD
500 Gb или больше программное обеспечение: операционные системы Windows, UNIX, пакет
офисных программ, пакет САПР);
Типовой состав для монтажа и наладки компьютерной сети: кабели различного типа, обжимной
инструмент, коннекторы RJ-45, тестеры для кабеля, кросс-ножи, кросс-панели;
Пример проектной документации;
Необходимое лицензионное программное обеспечение для администрирования сетей и
обеспечения ее безопасности;
Сервер в лаборатории (аппаратное обеспечение: не менее 2 сетевых плат, 8-х ядерный процессор с
частотой не менее 3 ГГц, оперативная память объемом не менее 16 Гб, жесткие диски общим
объемом не менее 2 Тб, программное обеспечение: Windows Server 2012 или более новая версия,
лицензионные антивирусные программы, лицензионные программы восстановления данных,
лицензионный программы по виртуализации.)
Технические средства обучения:
Компьютеры с лицензионным программным обеспечением
Интерактивная доска
6 маршрутизаторов, обладающих следующими характеристиками:

ОЗУ не менее 256 Мб с возможностью расширения.
ПЗУ не менее 128 Мб с возможностью расширения.
USB порт: не менее одного стандарта USB 1.1.
Встроенные сетевые порты: не менее 2-х Ethernet скоростью не менее 100Мб/с.
Внутренние разъёмы для установки дополнительных модулей расширения: не менее
двух для модулей AIM.
Консольный порт для управления маршрутизатором через порт стандарта RS232.
Встроенное программное обеспечение должно поддерживать статическую и
динамическую маршрутизацию.
Маршрутизатор
должен
поддерживать
управление
через
локальный
последовательный порт и удалённо по протоколу telnet.
Иметь сертификаты безопасности и электромагнитной совместимости:
UL 60950, CAN/CSA C22.2 No. 60950, IEC 60950, EN 60950-1, AS/NZS 60950,
EN300386, EN55024/CISPR24, EN50082-1, EN61000-6-2, FCC Part 15, ICES-003 Class A,
EN55022 Class A, CISPR22 Class A, AS/NZS 3548 Class A, VCCI Class A, EN 300386,
EN61000-3-3, EN61000-3-2, FIPS 140-2 Certification
6 коммутаторов, обладающих следующими характеристиками:
Коммутатор с 24 портами Ethernet со скоростью не менее 100 Мб/с и 2 портами
Ethernet со скоростью не менее 1000Мб/с
В коммутаторе должен присутствовать разъём для связи с ПК по интерфейсу RS232. При использовании нестандартного разъёма в комплекте должен быть
соответствующий кабель или переходник для COM разъёма.
Скорость коммутации не менее 16Gbps
ПЗУ не менее 32 Мб
ОЗУ не менее 64Мб
Максимальное количество VLAN 255

Доступные номера VLAN 4000
Поддержка протоколов для совместного использования единого набора VLAN на
группе коммутаторов.
Размер MTU 9000б
Скорость коммутации для 64 байтных пакетов 6.5*106 пакетов/с
Размер таблицы MAC-адресов: не менее 8000 записей
Количество групп для IGMP трафика для протокола IPv4 255
Количество MAC-адресов в записях для службы QoS: 128 в обычном режиме и 384 в
режиме QoS.
Количество MAC-адресов в записях контроля доступа: 384 в обычном режиме и 128
в режиме QoS.
Коммутатор должен поддерживать управление через локальный последовательный
порт, удалённое управление по протоколу Telnet, Ssh.
В области взаимодействия с другими сетевыми устройствами, диагностики и
удалённого управления
RFC 768 — UDP, RFC 783 — TFTP, RFC 791 — IP, RFC 792 — ICMP, RFC 793 —
TCP, RFC 826 — ARP, RFC 854 — Telnet, RFC 951 - Bootstrap Protocol (BOOTP), RFC 959
— FTP, RFC 1112 - IP Multicast and IGMP, RFC 1157 - SNMP v1, RFC 1166 - IP Addresses,
RFC 1256 - Internet Control Message Protocol (ICMP) Router Discovery, RFC 1305 — NTP,
RFC 1493 - Bridge MIB, RFC 1542 - BOOTP extensions, RFC 1643 - Ethernet Interface MIB,
RFC 1757 — RMON, RFC 1901 - SNMP v2C, RFC 1902-1907 - SNMP v2, RFC 1981 Maximum Transmission Unit (MTU) Path Discovery IPv6, FRC 2068 — HTTP, RFC 2131 —
DHCP, RFC 2138 — RADIUS, RFC 2233 - IF MIB v3, RFC 2373 - IPv6 Aggrega-table Addrs,
RFC 2460 — IPv6, RFC 2461 - IPv6 Neighbor Discovery, RFC 2462 - IPv6 Autoconfiguration,
RFC 2463 - ICMP IPv6, RFC 2474 - Differentiated Services (DiffServ) Precedence, RFC 2597 Assured Forwarding, RFC 2598 - Expedited Forwarding, RFC 2571 - SNMP Management, RFC
3046 - DHCP Relay Agent Information Option
RFC 3376 - IGMP v3, RFC 3580 - 802.1X RADIUS.
Иметь сертификаты безопасности и электромагнитной совместимости:
UL 60950-1, Second Edition, CAN/CSA 22.2 No. 60950-1, Second Edition, TUV/GS to
EN 60950-1, Second Edition, CB to IEC 60950-1 Second Edition with all country deviations, CE
Marking, NOM (through partners and distributors), FCC Part 15 Class A, EN 55022 Class A
(CISPR22), EN 55024 (CISPR24), AS/NZS CISPR22 Class A, CE, CNS13438 Class A, MIC,
GOSТ, China EMC Certifications.
•
•
•
•
•

телекоммуникационная стойка (шасси, сетевой фильтр, источники бесперебойного питания);
2 беспроводных маршрутизатора Linksys (предпочтительно серии ЕА 2700, 3500, 4500) или
аналогичные устройства SOHO
IP телефоны от 3 шт.
Программно-аппаратные шлюзы безопасности от 2 шт.
1 компьютер для лабораторных занятий с ОС Micrоsoft Windows Server, Linux и системами
виртуализации

3. Проскуряков, А. В. Компьютерные сети. Основы построения компьютерных сетей и
телекоммуникаций : учебное пособие / А. В. Проскуряков. — Ростов-на-Дону, Таганрог :
Издательство Южного федерального университета, 2018. — 201 c. — ISBN 978-5-9275-2792-2. —
Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL:
http://www.iprbookshop.ru/87719.
4. Вичугова, А. А. Инструментальные средства разработки компьютерных систем и комплексов :
учебное пособие для СПО / А. А. Вичугова. — Саратов : Профобразование, 2017. — 135 c. —
ISBN 978-5-4488-0015-3. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS
: [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/66387.
5. Лиманова, Н. И. Архитектура вычислительных систем и компьютерных сетей : учебное
пособие / Н. И. Лиманова. — Самара : Поволжский государственный университет
телекоммуникаций и информатики, 2017. — 197 c. — ISBN 2227-8397. — Текст : электронный //
Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/75368.
6. Компьютерные сети : учебник / В. Г. Карташевский, Б. Я. Лихтциндер, Н. В. Киреева, М. А.
Буранова. — Самара : Поволжский государственный университет телекоммуникаций и
информатики, 2016. — 267 c. — ISBN 2227-8397. — Текст : электронный // Электроннобиблиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/71846.
7. Инфокоммуникационные системы и сети : учебное пособие для СПО / Л. Ф. Зиангирова. —
Саратов : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 128 c. — ISBN 978-5-4488-0302-4, 978-54497-0183-1. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. —
URL: http://www.iprbookshop.ru/85806.
43.2.2. Дополнительные источники

1. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы:
учебник для вузов. 3-е издание. – СПб: Питер, 2017.
2. Сетевые операционные системы Н. А. Олифер, В. Г. Олифер. – СПб: Питер, 2017

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоению данного профессионального модуля предшествует освоение программ общепрофессиональных дисциплин:
• ОП 01. Основы теории информации;
• ОП 02. Технологии физического уровня передачи данных;
• ОП 03. Архитектура аппаратных средств;
• ОП 05. Основы программирования и баз данных;
• ОП 06. Электротехнические основы источников питания;
• ОП 07. Технические средства информатизации;
• ОП 08. Инженерная компьютерная графика.
Производственная практика (по профилю специальности) проводится концентрированно в
организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Предусматривается сдача зачёта по производственной практике (по профилю специальности).
Освоение каждого междисциплинарного курса завершается экзаменом, а освоение программы профессионального модуля — проведением квалификационного экзамена.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по
междисциплинарному курсу (курсам): высшее профессиональное образование, соответствующее
профилю модуля и специальности.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство
практикой:
• педагогический
состав:
дипломированные
специалисты
—
преподаватели
междисциплинарных курсов, а также специальных дисциплин: «Компьютерные сети»,
«Системное администрирование».
• мастера: наличие 5—6-го квалификационного разряда с обязательной стажировкой в
профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы или в должности системного администратора является
обязательным.

5.КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результаты
(освоенные ПК)
ПК 1.1. Выполнять
проектирование кабельной структуры
компьютерной сети

Основные показатели оценки
результата
• выполнение
всего
комплекса
проектных работ, связанных с созданием
компьютерной сети (под ключ);
• грамотность использования
ITтехноло-гий,
в
том
числе
специализированного
программного
обеспечения,
при
проектировании
компьютерных сетей;
• качество организации работ по
проектированию компьютерных сетей;
• обеспечивать
бесконфликтное
внедрение и ввод в эксплуатацию
создаваемого объекта;
• при проектировании обеспечивать
перспективы для будущего развития
компьютерной сети
ПК 1.2. Осущест• целесообразность
осуществления
влять выбор технологии, выбора технологии, инструментальных
инструментальных
средств и средств ВТ;
средств и средств
• грамотность
планирования
и
вычисли-тельной
проведения
необходимых
тестовых
техники при
проверок и профилактических осмотров;
организации процесса
• квалифицированность организации и
разработки и
осуществления
мониторинга
исследования объектов использования вычислительной сети;
профессиональной
• точность
и
скрупулёзность
деятельности
фиксирования и анализа сбоев в работе
серверного и сетевого оборудования,
своевременность принятия решения о
внеочередном обслуживании программнотехнических средств;
• своевременность выполнения мелкого
ремонта оборудования;
• грамотность и аккуратность ведения
технической и отчётной документации
ПК 1.3. Обеспечивать • полнота обеспечения наличия и
защиту информации в
работоспособности
программносети с использованием технических средств сбора данных для
программно- аппаанализа показателей использования и
ратных средств
функционирования компьютерной сети;
• грамотность
и
своевременность
действий по администрированию сетевых
ресурсов;
Результаты
Основные
показатели
оценки
(освоенные ПК)
результата
• бессбойность поддержания сетевых
ресурсов в актуальном состоянии;
• тщательность
мониторинга
использования
сети
Интернет
и
электронной почты;
• регулярность ввода в действие новых
технологий
системного
администрирования
ПК 1.4. Принимать
• продуктивное участие в приемоучастие в приёмосдаточных испытаниях компьютерных
сдаточных испытаниях сетей и сетевого оборудования;

ОСВОЕНИЯ

Экспертная
оценка
результатов
деятельности
обучающегося
в
процессе освоения образовательной
программы:
• на
практических занятиях (при
решении ситуационных задач, при
участии в деловых играх);
• при выполнении работ на различных этапах производст-венной
практики;
• при проведении контрольных
работ, зачётов, экзаменов по
МДК

Экспертная
оценка
результатов
деятельности
обучающегося
в
процессе освоения образовательной
программы: • на практических
занятиях(при выполнении и защите
лабора-торных(практических) работ);
Формы и методы контроля и
оценки
• при выполнении работ на различных этапах производственной
практики;
• при
проведении
контрольных
работ, зачётов, экзаменов по МДК

Экспертная
оценка
результатов
деятельности
обучающегося
в
процессе освоения образовательной
18

компьютерных сетей и
сетевого оборудования
различного уровня и в
оценке качества и
экономической
эффективности сетевой
топологии

• правильность и аргументированность
оценки
качества
и экономической
эффективности сетевой топологии;
• грамотность применения нормативнотехнической документации в области
информационных технологий;
• осознанность
применения
отечественного и зарубежного опыта
использования программно-технических
средств
ПК 1.5. Выполнять
• правильность,
техническая
и
требования нормативно- юридическая грамотность применения
технической
нормативно-технической документации в
документации, иметь
области информационных технологий;
опыт оформления
• продуктивность
участия
в
проектной
планировании развития программнодокументации
технической базы организации;
• аргументированность
обоснования
предложений по реализации стратегии
организации в области информационных
техно-логий;
• продуктивность участия в научных
конференциях, семинарах;
• точность и грамотность оформления
технологической
документации,
её
соответствие действующим правилам и
руководствам

программы:
• на
практических занятиях (при
выполнении и защите ла-бораторных
(практических)работ;
• при выполнении работ на различных этапах производст-венной
практики

Экспертная
оценка
результатов
деятельности
обучающегося
в
процессе освоения образовательной
программы:
• на практических занятиях(при
выполнении
и
защите
лабораторных(практических) работ, при
подготовке и участии в семинарах,
при подготовке рефератов, докладов и
т. д.);
• при
выполнении
и
защите
курсовой работы (проекта);
• при выполнении работ на различных этапах производст-венной
практики;
• при проведении: контрольных
работ,
зачётов,
экзаменов
по
междисциплинарным курсам

Основные показатели
оценки результата
ОК 1. Понимать сущность и со• участие в работе студенческих
циальную значимость своей будущей научных обществ,
профессии, проявлять к ней
• выступления на научно-практиустойчивый интерес
ческих конференциях,
• участие
во
внеурочной
деятельности, связанной с будущей
профессией/специальностью
(конкурсы
профессионального
мастерства, вы-ставки и т.п.);
• высокие показатели производственной деятельности
ОК 2. Организовывать собственную • выбор и применение методов и
деятельность, выбирать типовые
способов
решения
профессиометоды и способы выполнения
нальных задач, оценка их эффекпрофессиональных задач, оценивать тивности и качества
их эффективность и качество
ОК 3. Принимать решения в
• анализ профессиональных ситуастандартных и нестандартных
ций;
ситуациях и нести за них от• решение стандартных и нестанветственность
дартных профессиональных задач
ОК 4. Осуществлять поиск и
• эффективный поиск необходимой
использование информации,
информации;
необходимой для эффективного
• использование различных источвыполнения профессио-нальных
ников, включая электронные, при

Формы и методы
контроля и оценки

Экспертная
оценка
результатов деятельности
обучающегося в процессе
освоения образовательной
программы:
• на
практических
занятиях (при решении
ситуационных задач, при
участии в деловых играх:
при подготовке и участии
в
семинарах,
при
подготовке
рефератов,
докладов и т. д.);
• при
выполнении
и
защите курсовой работы
(проекта);
• при выполнении работ на
различных этапах производственной практики;
при проведении: контроль19

задач, профессионального и
личностного развития

изучении теоретического материала и
прохождении
различных
этапов
производственной практики
ОК 5. Использовать информа• использование в учебной и проционно-коммуникационные
фессиональной деятельности разтехнологии в профессиональной
личных видов программного обесдеятельности
печения, в том числе специального,
при оформлении и презентации всех
видов работ
ОК 6. Работать в коллективе и в
взаимодействие:
команде, эффективно общаться с
• с обучающимися при проведении
коллегами, руководством,
деловых игр, выполнении коллекпотребителями
тивных заданий (проектов);
• с преподавателями, мастерами в
ходе обучения;
• с потребителями и коллегами в
ходе производственной практики
ОК 7. Брать на себя ответственность • самоанализ и коррекция результаза работу членов команды
тов собственной деятельности при
(подчинённых), за результат
выполнении коллективных заданий
выполнения заданий
(проектов);
• ответственность за результат выполнения заданий
ОК 8. Самостоятельно определять
• планирование и качественное вызадачи профессионального и
полнение заданий для самостояличностного развития, заниматься
тельной работы при изучении
самообразованием, осознанно
теоретического материала и пропланировать повышение
хождении различных этапов проквалификации
изводственной практики;
• определение этапов и содержания
работы по реализации самообразования
ОК 9. Ориентироваться в усло-виях • адаптация к изменяющимся услочастой смены технологий в
виям профессиональной деятельпрофессиональной деятельности
ности;
• проявление
профессиональной
маневренности при прохождении
различных этапов производственной
практики

ных
работ,
зачётов,
экзаменов
по
МДК,
экзамена
(квалификационного)
по
модулю

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
МДК.02.01. Программное обеспечение компьютерных сетей
специальность 09.02.02 «Компьютерные сети»

Балаково
2020г.
22

Рабочая программа разработана в соответствии
с требованиями Федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
по
специальности
09.02.02 Компьютерные сети Утвержденного приказом Министерства образования
Российской Федерации N 803 от 28.07.2014 года, зарегистрировано в Министрестве юстиции
России N33713, от 20.08.2014 года

Составитель программы:
Класс Юлия Николаевна, преподаватель специальных дисциплин высшей
квалификационной категории ГАПОУ СО "Балаковский промышленно- транспортный
техникум им. Н.В. Грибанова"

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
5. КОНТРОЛЬ

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
МДК.02.01. Программное обеспечение компьютерных сетей
1.1. Область применения программы
Программа междисциплинарного курса является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.02
«Компьютерные сети», укрупненной группы 09.02.00 «Информатика и вычислительная
техника» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
«Организация сетевого администрирования»
и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
ПК 2.1. Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по
устранению возможных сбоев.
ПК 2.2. Администрировать сетевые ресурсы в информационных системах.
Программа междисциплинарного курса может быть использована
в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке
работников в области проектирования, организации и эксплуатации сетевых инфраструктур
при наличии среднего специального образования. Опыт работы требуется.
1.2. Цели и задачи междисциплинарного курса – требования к результатам
освоения междисциплинарного курса
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения междисциплинарного
курса должен:
иметь практический опыт:
по настройке сервера и рабочих станций для безопасной передачи информации;
установки Web – сервера;
организации доступа к локальным и глобальным сетям;
сопровождению и контролю использования почтового сервера, SQL – сервера и др.;
расчета стоимости лицензионного программного обеспечения сетевой инфраструктуры;
сбора данных для анализа использования и функционирования программно-технических
средств компьютерных сетей;
уметь:
администрировать локальные вычислительные сети;
принимать меры по устранению возможных сбоев;
устанавливать информационную систему;
создавать и конфигурировать учетные записи отдельных пользователей и
пользовательских групп;
регистрировать подключение к домену, вести отчетную документацию;
рассчитывать
стоимость
лицензионного
программного
обеспечения
сетевой
инфраструктуры;
устанавливать и конфигурировать антивирусное программное обеспечение, программное
обеспечение баз данных, программное обеспечение мониторинга,
обеспечивать защиту при подключении к Интернет средствами операционной системы;
знать:
основные направления администрирования компьютерных сетей;
типы серверов, технологию «клиент-сервер»;
способы установки и управления сервером;
утилиты, функции, удаленное управление сервером;
технологии безопасности, протоколы авторизации, конфиденциальность и безопасность
при работе в Web;
использование кластеров;
25

взаимодействие различных операционных систем;
автоматизацию задач обслуживания;
мониторинг и настройку производительности;
технологию ведения отчетной документации;
классификацию программного обеспечения сетевых технологий, и область его
применения;
лицензирование программного обеспечения;
оценку стоимости программного обеспечения в зависимости от способа и места его
использования
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы междисциплинарного
курса:
максимальной учебной нагрузки обучающегося –267 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 178 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 89 часов;
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
Результатом освоения междисциплинарного курса является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности - Организация сетевого
администрирования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК)
компетенциями:
Код
ПК 2.1
ПК 2.2
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5

Наименование результата обучения
Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по
устранению возможных сбоев.
Администрировать сетевые ресурсы в информационных системах.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.

ОК 9

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

Коды
профессиональных
компетенций

Наименования разделов
междисциплинарного курса*

ПК 2.1,2.2

Раздел
1
ПМ
02.
Инструментальные
средства
создания
серверной
и
клиентской
части
сетевых
приложений
МДК.02.01. Программное
обеспечение
компьютерных
сетей.
Всего:

Всего
часов
(макс.
учебная
нагрузка и
практики)

267

Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Самостоятельная
Обязательная аудиторная учебная
работа
нагрузка обучающегося
обучающегося
в т.ч.
в т.ч.,
лабораторные
в т.ч.,
курсовая
Всего,
работы и
курсовая Всего,
работа
часов
часов
практические
работа,
(проект),
часов
занятия,
часов
часов
4

1
78

100

Практика

Учебная,
часов

Производственная
(по профилю
специальности),
часов

8
9

3.2. Содержание обучения по междисциплинарному курсу(МДК)
Наименование разделов
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
междисциплинарного курса
практические занятия, самостоятельная работа обучающихся,
(ПМ), междисциплинарных
курсовая работа (проект)
курсов (МДК) и тем
1
2
Раздел
1
ПМ
02
Инструментальные средства
создания
серверной
и
клиентской части сетевых
приложений
МДК 02.01 Программное
обеспечение
компьютерных
сетей
Тема 1.1.
Содержание
Основы технологии «клиент1
Основы технологии «клиент-сервер».
сервер»
2
Процесс-сервер, процесс-клиент.
Схема взаимодействия клиента и сервера.
3
Серверы приложений: типы, назначение, функции.
4
Серверы Интернет. Web-сервер, его функции и предъявляемые к
нему требования.
5
Microsoft Internet Information Services (MIIS). Web-сервер Apaсhe.
6
Основы Web-программирования: основные понятия и термины.
7
Web-дизайн и Web-программирование.
8
Протоколы прикладного уровня: TTP, FTP, POP, IMAP, SMTP Теlnet.
Их назначение и применение.
9
Взаимодействие с сервером HTTP.
10 Компоненты запроса клиента и ответа сервера.
11 Web-сервис, его функциональные блоки и конструктивные решения.
12 Протокол SOAP, применение и преимущества.
Практические занятия
1
Описание основных принципов взаимодействия приложений,
разработанных в архитектуре «клиент-сервер».
2
Описание реализации простейшего клиентского приложения,
осуществляющее доступ к базе данных по технологии ODBC (или
другой технологии взаимодействия с базами данных).
3
Описание основных принципов работы клиентского приложения с
API ODBC и с другими технологиями доступа к базам данных.

Объем часов

Уровень
освоения

178

Тема 1.2. Языки
гипертекстовой разметки

Содержание
1
Принципы гипертекстовой разметки.
Структура гипертекстовых документов.
2
Идентификаторы UDI. Коды языков.
3
Понятие о стандартном обобщенном языке разметки SGML
4
Консорциум W3C.
5
Версии языка гипертекстовой разметки HTML.
6
Понятие о расширяемом языке разметки XML.
7
HTML-редакторы и универсальные редакторы Web-страниц.
8
Описание языка HTML. Теги языка HTML и их свойства.
9
Создание HTML-документа. Структура и синтаксис документа.
10 Служебные теги, теги форматирования текста и таблиц.
11 Макетирование документа с применением фиксированных и
динамических таблиц.
12 Теги включения ссылок, изображений, мультимедийных объектов.
Фреймы. Формы.
13 Организация Web-страниц.
14 Каскадные таблицы стилей. Способы определения стилей. Элементы
стилей. Синтаксис стилей.
15 Способы динамического управления страницей.
Команды Dynamic HTML. Скрипты.
16 Характеристика и возможности расширяемого языка разметки XML.
Язык описания схемы данных XML (DTD).
17 Способ формального описания структуры XML-документа (XSDL).
Структура агрегированных объектов документа (DOM).
18 Cтандарты платформы XML: XPath, XLink, XPointer, XSLT,
RDF, XML-Signature, XQuery.
Связывание
данных XML c элементами HTML.
19 Интеграция XML с корпоративными бизнес-моделями.
20 Электронная коммерция и XML. Разработка Web-приложений с
помощью XML.
21 Базовый парсер XML (SAX) и его функционирование.
Практические занятия
1
Форматирование текста и списков.
2
Макетирование документа с применением таблиц.
3
Создание форм. Элементы управления, установка действия формы.
4
Создание динамической Web-страницы.
5
Составление схем XML-документов.

6
7
8
9

Тема 1.3. Серверное
программное обеспечение

Применение языков XPath, XLink, XPointer.
Связывание данных XML c элементами HTML.
Разработка Web-приложений с помощью XML.
Создание динамической WEB-страницы на основе расширяемого
языка разметки XML.
10 Описание основных проблем и главных достоинств подхода к
решению поставленной задачи
Содержание
1 Основы разработки сетевых приложений.
2 Принципы построения серверной части программного обеспечения.
3 Основные задачи, выполняемые серверными программами.
4 Средства создания программ, выполняемых на стороне сервера. Их
характеристика и назначение.
5
Спецификация CGI (Common Gateway Interface). CGI-скрипт.
Шлюз CGI. Препроцессор.
6 Расширения ISAPI и их преимущества. Серверы ASP.
7 Инструментальные средства создания приложений.
8 Характеристика
программного
средства.
Функциональные
возможности ИС.
9 Основы языка ИС. Синтаксис языка ИС. Элементы и выражения
языка. Функции.
10 Работа с формами. Работа с базами данных. Проектирование Webслужб.
11 Применение инструментальных средств создания приложений.
Практические занятия
1. Разработка проекта «Регистрация пользователей».

Описание основных компонент решения.

Реализация идентификации пользователей на сайте:
регистрация, вход, смена паролей.

Разработка движка проекта на основании серверного языка
сценариев РНР и языка запросов MySQL.

Создание БД при помощи PHPMyAdmin
2 Разработка проекта «Форум».

Описание основных компонент решения.

Реализация
процесса
обмена
информацией
между
посетителями сайта.

Разработка движка проекта на основании серверного языка
сценариев РНР и языка запросов MySQL.


Создание БД при помощи PHPMyAdmin
Разработка проекта «ЧАТ».

Описание основных компонент решения.

Реализация процесса мгновенного обмена сообщениями
между посетителями сайта.

Разработка движка проекта на основании серверного языка
сценариев РНР и языка запросов MySQL.

Создание БД при помощи PHPMyAdmin
4 Разработка проекта «Интернет-магазин».

Описание основных компонент решения.

Реализация заказа товаров и покупки товаров в режиме on-line.

Разработка движка проекта на основании серверного языка
сценариев РНР и языка запросов MySQL.

Создание БД при помощи PHPMyAdmin
Содержание
1. Характеристика типовых задач, решаемых клиентской частью
приложений.
2 Функциональные возможности клиентской части.
3 Типовые задачи, решаемые клиентской частью.
4 Обзор
инструментальных
средств
разработки
программ,
выполняющихся на стороне клиента.
5 Их назначение и возможности программ, выполняющихся на стороне
клиента.
6 Инструментальные средства создания клиентской части.
7 Характеристика программного средства, его назначение и
возможности. Создание сценариев.
8 Основы языка программирования. Синтаксис языка. Операторы.
Функции. Объекты. Работа с браузером.
9 Методы и события. Динамические Web-страницы.
10 Применение инструментальных средств создания клиентской части.
Практические занятия
1. Работа с объектами.

Создание динамической Web-страницы.

Обработка событий окна, мыши, формы и клавиш средствами
JavaScript.

Создание динамической Web-страницы.

Размещение и форматирование текущей даты на Webстранице.
3

Тема 1.4.
Клиентская часть
приложения

Работа с объектами.

Создание динамической Web-страницы.

Создание форм средствами JavaScript.

Применение элементов управления, установка действия
формы.

Обработка события формы.
3 Работа с браузером.

Создание динамической Web-страницы.

Размещение и форматирование текущей даты на Webстранице.
4 Создание динамической Web-страницы.

Создание пользовательского интерфейса.

Использование меню и панели инструментов пользователя.

Создание контекстного меню средствами JavaScript
Тема 1.5. Технологии
Содержание
построения распределенных
1 Объектные методы распределенной обработки. Понятие технологии
информационных систем
СОМ: модель, интерфейс, сервер, клиент.
2 СОМ-объект и его свойства. Типы серверов СОМ. Идентификация
объектов СОМ.
3 Расширенная технология СОМ: серверы автоматизации, элементы
ActiveX, страницы ASP и др.
Создание сервера СОМ. Создание клиента СОМ.
4 Распределенная технология DCOM. Особенности распределенных
приложений СОМ.
5 Понятие технологии CORBA. Особенности технологии CORBA
6 Распределенные объекты. Управление объектами в распределенной
среде.
7 Создание сервера CORBA и клиента CORBA. Запуск и использование
объектов CORBA.
Практические занятия
1 Описание составных частей технологии СОМ.
2 Описание типов расширений технологии СОМ.
3 Описание этапов создания сервера СОМ и клиента СОМ.
4 Описание основ технологии CORBA.
5 Описание отличии технологий СОМ и CORBA.
6 Описание этапов создания CORBA-сервера и CORBA-приложения.
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ 02
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к

89
32

параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций
преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Знакомство со справочной системой FrontPage
2. Ознакомиться с командами DHTML.
3. Ознакомиться с пространством имен (языки гипертекстовой разметки).
4. Ознакомиться с языком JS-script.
5. Описать действия по установки связки Apache + MySQL + PHP на домашний компьютер.
6. Ознакомиться с особенностями распределенной технологии DCOM.
7. Ознакомиться с запуском и использованием объектов CORBA.
8. Описать основные проблемы в разработке клиентских средств для WWW.
9. Описать средства разработки клиентских приложений.
 Использования элементов ActiveX.
 Java-приложения.
 Macromedia Flash.
 CGI-приложение.
 Скриптовый язык PHP.
 Технология ASP.
Учебная практика: не предполагается
Виды работ:
Производственная практика: не предполагается
Виды работ:

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация междисциплинарного курса предполагает наличие учебных кабинетов:
 программного обеспечения компьютерных сетей, программирования и баз данных;
 организации и принципов построения компьютерных систем;
 информационных ресурсов.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: персональные
компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место
преподавателя; сервер;
сетевое оборудование: концентратор, коммутатор.
Распределительный шкаф, оптоволоконная линия связи, блок бесперебойного питания,
модем, сканер, комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный
комплекс для группового пользования, интерактивная доска, принтеры.
Средства
обучения:
Комплект
бланочной
документации,
АРМ
(автоматизированное рабочее место), серверные операционные системы (Microsoft
Windows Server, Microsoft Small Business Server), почтовые серверы (Microsoft
Exchange, MDaemon и др.), базовый пакет лицензированного программного обеспечения
(DENWER; Macromedia Dreamwiever MX: MS Word; INTERNET EXPLORER; JavaScript),
специализированное серверное лицензионное программное обеспечение различных
разработчиков (тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т.ч.
аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т.п.)
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную
практику.
4.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,
рекомендуемые для использования в образовательном процессе.
4.2.1. Печатные издания
8. Н.В. Максимов, И.И. Попов. Компьютерные сети [Электронный ресурс]: учеб. Пособие -М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М 2017.
9. Новожилов Е.О. Компьютерные сети.–М.: ОИЦ «Академия, 2017.
10. Проскуряков, А. В. Компьютерные сети. Основы построения компьютерных сетей и
телекоммуникаций : учебное пособие / А. В. Проскуряков. — Ростов-на-Дону, Таганрог :
Издательство Южного федерального университета, 2018. — 201 c. — ISBN 978-5-9275-27922. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL:
http://www.iprbookshop.ru/87719.
11. Вичугова, А. А. Инструментальные средства разработки компьютерных систем и комплексов
: учебное пособие для СПО / А. А. Вичугова. — Саратов : Профобразование, 2017. — 135 c.
— ISBN 978-5-4488-0015-3. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR
BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/66387.
12. Лиманова, Н. И. Архитектура вычислительных систем и компьютерных сетей : учебное
пособие / Н. И. Лиманова. — Самара : Поволжский государственный университет
телекоммуникаций и информатики, 2017. — 197 c. — ISBN 2227-8397. — Текст :
электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL:
http://www.iprbookshop.ru/75368.
34

13. Компьютерные сети : учебник / В. Г. Карташевский, Б. Я. Лихтциндер, Н. В. Киреева, М.
А. Буранова. — Самара : Поволжский государственный университет телекоммуникаций и
информатики, 2016. — 267 c. — ISBN 2227-8397. — Текст : электронный // Электроннобиблиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/71846.
14. Инфокоммуникационные системы и сети : учебное пособие для СПО / Л. Ф. Зиангирова.
— Саратов : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 128 c. — ISBN 978-5-4488-0302-4,
978-5-4497-0183-1. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS
: [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/85806.
4.2.2. Дополнительные источники
3. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: учебник
для вузов. 3-е издание. – СПб: Питер, 2017.
4. Сетевые операционные системы Н. А. Олифер, В. Г. Олифер. – СПб: Питер, 2017
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю
специальности) в рамках междисциплинарного курса «Организация сетевого
администрирования» является освоение учебной практики для получения первичных
профессиональных навыков, а также освоение общепрофессиональных дисциплин
профессионального цикла: Технологии физического уровня передачи данных, Архитектура
аппаратных средств, Операционные системы, Технические средства информатизации,
Метрология, стандартизация, сертификация и техническое регулирование, Компьютерное
моделирование и т.д.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров,
обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего
профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация
сетевого администрирования» и специальности «Компьютерные сети».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство
практикой:
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты- преподаватели
междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: Операционные
системы, Технические средства информатизации, Метрология, стандартизация,
сертификация и техническое регулирование, Компьютерное моделирование и т.д.
Наличие образования по профилю с обязательной стажировкой в профильных
организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 2 .1.
Администрировать
локальные
вычислительные сети и
принимать меры по
устранению возможных
сбоев

ПК 2.2.
Администрировать
сетевые ресурсы в
информационных
системах

Основные показатели результатов
подготовки

Формы и методы
контроля

- обоснование выбора программноаппаратных средств;
- демонстрация умений по
сопровождению и контролю
использования почтового сервера, SQL сервера и др.;
- демонстрация умений по настройке
сервера и рабочих станций для безопасной
передачи информации, установки Web сервера;
- демонстрация умений по настройке
сетевых протоколов и систем сетевой
защиты ;
- демонстрация умений по пользованию
техническими и программными
средствами для диагностики сети.
- демонстрация умений по установке и
конфигурированию антивирусного
программного обеспечения, программного
обеспечения баз данных, программного
обеспечения мониторинга, обеспечения
защиты при подключении к сети Интернет
средствами операционной системы;
- демонстрация знаний об
информационных системах;
- демонстрация умений по установке
и сопровождению информационных
систем в соответствии с алгоритмом;
- обоснование выбора средств и
методов используемые для хранения,
обработки и выдачи информации;
- демонстрация умений по настройке
доступа к информационным
ресурсам.
- создание и конфигурирование
учетных записей отдельных
пользователей и пользовательских
групп;
- установка драйверов сетевых карт;
- установка
и
настройка
маршрутизатора.

Устный опрос и
письменный опрос
Экспертная оценка на
экзамене
(квалификационном)
Экспертная оценка
выполнения
практической работы
Дифференцированны
й зачёт
Защита курсового
проекта.

- нахождение и использование
информации для эффективного
выполнения профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития

Формы и методы контроля
Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
работ по учебной и
производственной практике
Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
работ по учебной и
производственной практике
Дифференцированный зачет

Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
работ по учебной и
производственной практике
Дифференцированный зачет
Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
работ по учебной и
производственной практике
Дифференцированный зачет

- демонстрация навыков
использования информационнокоммуникационные технологии
в профессиональной
деятельности

Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
работ по учебной и
производственной практике
Дифференцированный зачет
- взаимодействие с
Экспертное наблюдение и
обучающимися,
оценка на практических
преподавателями и мастерами в занятиях при выполнении
ходе обучения
работ по учебной и
производственной практике
Дифференцированный зачет
- проявление ответственности за Экспертное наблюдение и
работу подчиненных, результат оценка на практических
выполнения заданий
занятиях при выполнении
работ по учебной и
производственной практике
37

ОК 8. Самостоятельно
определять задачи
профессионального и
личностного развития,
заниматься самообразованием,
осознанно планировать
повышение квалификации
ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены
технологий в
профессиональной
ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены
технологий в
профессиональной

- планирование обучающимся
повышения личностного и
квалификационного уровня

Дифференцированный зачет
Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
работ по учебной и
производственной практике
Дифференцированный зачет

- проявление интереса к
Экспертное наблюдение и
инновациям в области
оценка на практических
профессиональной деятельности занятиях при выполнении
работ по учебной и
- проявление интереса к
Экспертное наблюдение и
инновациям в области
оценка на практических
профессиональной деятельности занятиях при выполнении
работ по учебной и

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
МДК.02.02 Организация администрирования компьютерных систем
специальность 09.02.02 «Компьютерные сети»

Балаково
2020г.
39

Составитель программы:
Класс Юлия Николаевна, преподаватель специальных дисциплин высшей
квалификационной категории ГАПОУ СО "Балаковский промышленно- транспортный
техникум им. Н.В. Грибанова

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА ..................................... 42
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА ................................. 44
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА .......................... 45
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА ................................... 50
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) ............................................................................................................................. 52

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
МДК.02.02 Организация администрирования компьютерных систем
1.1. Область применения программы
Программа междисциплинарного курса является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.02
«Компьютерные сети», укрупненной группы «Организация сетевого администрирования»
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2.1. Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по
устранению возможных сбоев.
ПК 2.2. Администрировать сетевые ресурсы в информационных системах.
ПК 2.3. Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования
программно-технических средств компьютерных сетей.
ПК 2.4. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке
методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области
проектирования, организации и эксплуатации сетевых инфраструктур при наличии среднего
специального образования. Опыт работы требуется.
1.2. Цели и задачи междисциплинарного курса – требования к результатам освоения
междисциплинарного курса
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального
модуля «Организация сетевого администрирования» должен:
иметь практический опыт:
по настройке сервера и рабочих станций для безопасной передачи информации;
установки Web – сервера;
организации доступа к локальным и глобальным сетям;
сопровождению и контролю использования почтового сервера, SQL – сервера и др.;
расчета стоимости лицензионного программного обеспечения сетевой инфраструктуры;
сбора данных для анализа использования и функционирования программно-технических
средств компьютерных сетей;
уметь:
администрировать локальные вычислительные сети;
принимать меры по устранению возможных сбоев;
устанавливать информационную систему;
создавать и конфигурировать учетные записи отдельных пользователей и
пользовательских групп;
регистрировать подключение к домену, вести отчетную документацию;
рассчитывать стоимость лицензионного программного обеспечения сетевой
инфраструктуры;
устанавливать и конфигурировать антивирусное программное обеспечение,
программное обеспечение баз данных, программное обеспечение мониторинга,
обеспечивать защиту при подключении к Интернет средствами операционной системы;
знать:
основные направления администрирования компьютерных сетей;
типы серверов, технологию «клиент-сервер»;
способы установки и управления сервером;
утилиты, функции, удаленное управление сервером;
42

технологии безопасности, протоколы авторизации, конфиденциальность и безопасность
при работе в Web;
использование кластеров;
взаимодействие различных операционных систем;
автоматизацию задач обслуживания;
мониторинг и настройку производительности;
технологию ведения отчетной документации;
классификацию программного обеспечения сетевых технологий, и область его
применения;
лицензирование программного обеспечения;
оценку стоимости программного обеспечения в зависимости от способа и места его
использования
1.3. . Рекомендуемое количество часов на освоение программы междисциплинарного
курса:
максимальной учебной нагрузки обучающегося –216 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 144 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 72 часов;

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
Результатом освоения междисциплинарного курса является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности - Организация сетевого
администрирования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК)
компетенциями:
Код
ПК 2.1
ПК 2.2
ПК 2.3
ПК 2.4
ОК 1

Наименование результата обучения
Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по
устранению возможных сбоев.
Администрировать сетевые ресурсы в информационных системах.
Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования
программно-технических средств компьютерных сетей.
Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке
методов, средств и технологий применения объектов профессиональной
деятельности
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных
ситуациях.

ОК 4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки
и решения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
для
совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 5
ОК 6

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат
выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 8
ОК 9
ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

Коды
профессиональных
компетенций

Наименования разделов
профессионального модуля*

ПК
2.1,2.2,2.3,2.4

Раздел 2 ПМ 02. Принципы
администрирования
компьютерных сетей
МДК.02.02. Организация
администрирования
компьютерных систем.
Всего:

Всего
часов
(макс.
учебная
нагрузка и
практики)

216

Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Самостоятельная
Обязательная аудиторная учебная
работа
нагрузка обучающегося
обучающегося
в т.ч.
в т.ч.,
лабораторные
в т.ч.,
курсовая
Всего,
работы и
курсовая Всего,
работа
часов
часов
практические
работа,
(проект),
часов
занятия,
часов
часов
4

1
44

Практика

Учебная,
часов

Производственная
(по профилю
специальности),
часов

7
2
7
2

3.2. Содержание обучения по междисциплинарному курсу (МДК)
Наименование разделов
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
профессионального модуля
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
(ПМ), междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
2
Раздел 2 ПМ 02. Принципы
администрирования
компьютерных сетей
МДК.02.02
Организация
администрирования
компьютерных систем.
Тема 2. 1. Методы и объекты Содержание
администрирования
1 Архитектура информационной системы. Сетевые и распределенные операционные
системы. Компоненты серверной и клиентской платформ.
2 Функции и объекты администрирования КС.
3 Сетевое администрирование и системное администрирование. Методы
администрирования.
4 Оперативное управление и регламентные работы. Управление и обслуживание
технических средств.
5 Классификация задач администрирования в КС. Службы каталогов в
информационных системах.
6 Архитектура Active Directory. Глобальный каталог.
7 Функции и назначение контроллеров доменов. Организация баз данных
администрирования
8 Управление учетными записями пользователей и компьютеров.
9 Пользовательские профили.
10 Управление группами. Управление структурой сайтов и доменов
11 Службы управления конфигурацией.
12 Управление принтерами. Информационные службы Интернет.
13 Управления дисками: динамические диски, консоль Disk Management. Матрицы
дисков (RAID-системы).
14 Распределенная файловая система (DFS): структура и топология, восстановление
базы данных DFS, администрирование DFS.
15 Внешнее хранение данных (Remote Storage).
16 Службы управления общего пользования. Служба индексирования и поиска. Служба
очередей сообщений.

Объем
часов

Уровень
освоения

3
104

38
2

17
18
19
20
21

Тема 2.2. Организация службы
поддержки и
администрирования.

Планировщик задач. Кластеры серверов и NLB-кластеры.
Аудит доступа к объектам. Журналы безопасности.
Системный и сетевой монитор. Монитор производительности.
Службы мониторинга и оптимизации параметров системы.
Оценка параметров системы безопасности. Разрешения файловой системы и
разрешения на доступ к общим ресурсам. Разрешения Active Directory.
22 Оценка стоимости программного обеспечения в зависимости от способа и места его
использования.
Практические занятия
1 Подключение рабочей станции к домену.
2 Создание и настройка учетной записи пользователя.
3 Создание и настройка пользовательского профиля. Переадресация папок.
4 Создание хранилища данных предприятия
5 Описание реализации стратегии доступа с использованием глобальных и локальных
доменных групп
6 Описание организации восстановления паролей из защищенного хранилища и его
очистка. Исследование стойкости паролей.
7 Настройка мониторинга и производительности ( утилиты Event Viewer, System
Monitor)
8 Установка консоли восстановления на рабочую станцию.
9 Проведение архивации системы и данных рабочей станции.
10 Создание структуры распределенной файловой системы (DFS) для сетевых файлов.
11 Оценка параметров системы безопасности.
12 Расчет стоимости программного обеспечения в зависимости от заданной ситуации.
13 Описание методов и средств мониторинга и конфигурирования сетевых служб и
систем
14 Описание методов оценки эффективности информационных сетей
15 Применение сетевых программных и технических средств управления и
администрирования информационными сетями
Содержание
1 Групповые политики. Компоненты и объекты.
Шаблоны безопасности. Анализ и настройка безопасности.
2 Инфраструктура открытых ключей: Управление цифровыми сертификатами.
3 Удаленное администрирование сети: Консоли MMC. Служба терминалов.
Виртуальные частные сети.
4 Системы обнаружения вторжения (IDS). Архитектура и типы IDS.
5 Резервное копирование системы и данных: Типы резервного копирования. Методы
аварийного восстановления системы. Консоль восстановления.

Сетевые протоколы и службы.
Использование службы DHCP для автоматической конфигурации сети. Службы
WINS и DNS, их интеграция. Служба маршрутизации и удаленного доступа.
7 Обзор стандартных технологий (WSH, WMI, ADSI) и программных продуктов
администрирования (интерпретатор Cmd.exe, серверы сценариев CScript и Wscript).
8 Аппаратно-программные платформы администрирования.
Практические занятия
1. Описание системы управления групповыми политиками.
2 Описание технологии развертывания и администрирования службы терминалов.
3 Описание способов задания политик удаленного доступа.
4 Описание технологии конфигурирования службы RRAS и виртуальной частной сети.
5 Определение способов администрирования DHCP сервера.
6 Использование службы DHCP для автоматической конфигурации сети.
Практические занятия
1 Использование утилит Windows 2003
2 Настройка доступа к SQL серверу
3 Настройка ODBC-драйверов
4 Управление учетными записями Active Directory
5 Использование Remote Desktop для доступа к удаленному компьютеру
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 02.
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам
учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,
оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Изучить вопросы мониторинга производительности сервера с использованием различных инструментов.

Описать задачи обеспечения доступа к ресурсам с использованием разрешений.

Описать способы перемещения объектов между организационными единицами в рамках одного домена

Описать способы делегирования права управления организационными единицами.

Провести мониторинг производительности сервера

Изучить работу Сетевого анализатора Network Monitor

Описать средства поддержки Windows Server 200х.

Описать назначение и характеристика Web-сервер Apache.

Описать характеристики системы управления базой данных MySQL.

Описать методы аварийного восстановления системы.
Примерная тематика курсовой работы


встроенные сетевые средства Windows,

администрирование доменов,

административные профили пользователей,

репликация каталогов,

обеспечение отказоустойчивости,

кластеризация серверов,

сервис удалённого доступа,

конфигурирование маршрутизатора Cisco
Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе
Всего

40
216

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:
 программного обеспечения компьютерных сетей, программирования и баз данных;
 организации и принципов построения компьютерных систем;
 информационных ресурсов.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: персональные
компьютеры, посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место
преподавателя; сервер;
сетевое оборудование: концентратор, коммутатор.
Распределительный шкаф, оптоволоконная линия связи, блок бесперебойного питания,
модем, сканер, комплект инструкционно-технологических карт, мультимедийный
комплекс для группового пользования, интерактивная доска, принтеры.
Средства
обучения:
Комплект
бланочной
документации,
АРМ
(автоматизированное рабочее место), серверные операционные системы (Microsoft
Windows Server, Microsoft Small Business Server), почтовые серверы (Microsoft
Exchange, MDaemon и др.), базовый пакет лицензированного программного обеспечения
(DENWER; Macromedia Dreamwiever MX: MS Word; INTERNET EXPLORER; JavaScript),
специализированное серверное лицензионное программное обеспечение различных
разработчиков (тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т.ч.
аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т.п.)
Реализация
программы
производственную практику.

модуля

предполагает

обязательную

4.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,
рекомендуемые для использования в образовательном процессе.
4.2.1. Печатные издания
15. Н.В. Максимов, И.И. Попов. Компьютерные сети [Электронный ресурс]: учеб. Пособие М.: ФОРУМ: ИНФРА-М 2017.
16. Новожилов Е.О. Компьютерные сети.–М.: ОИЦ «Академия, 2017.
17. Проскуряков, А. В. Компьютерные сети. Основы построения компьютерных сетей и
телекоммуникаций : учебное пособие / А. В. Проскуряков. — Ростов-на-Дону, Таганрог
: Издательство Южного федерального университета, 2018. — 201 c. — ISBN 978-5-92752792-2. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт].
— URL: http://www.iprbookshop.ru/87719.
18. Вичугова, А. А. Инструментальные средства разработки компьютерных систем и
комплексов : учебное пособие для СПО / А. А. Вичугова. — Саратов : Профобразование,
2017. — 135 c. — ISBN 978-5-4488-0015-3. — Текст : электронный // Электроннобиблиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/66387.
19. Лиманова, Н. И. Архитектура вычислительных систем и компьютерных сетей :
учебное пособие / Н. И. Лиманова. — Самара : Поволжский государственный университет
телекоммуникаций и информатики, 2017. — 197 c. — ISBN 2227-8397. — Текст :
50

электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL:
http://www.iprbookshop.ru/75368.
20. Компьютерные сети : учебник / В. Г. Карташевский, Б. Я. Лихтциндер, Н. В. Киреева,
М. А. Буранова. — Самара : Поволжский государственный университет
телекоммуникаций и информатики, 2016. — 267 c. — ISBN 2227-8397. — Текст :
электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL:
http://www.iprbookshop.ru/71846.
21. Инфокоммуникационные системы и сети : учебное пособие для СПО / Л. Ф.
Зиангирова. — Саратов : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 128 c. — ISBN 9785-4488-0302-4, 978-5-4497-0183-1. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная
система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/85806.
4.2.2. Дополнительные источники
5. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы:
учебник для вузов. 3-е издание. – СПб: Питер, 2017.
6. Сетевые операционные системы Н. А. Олифер, В. Г. Олифер. – СПб: Питер, 2017
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю
специальности) в рамках профессионального модуля «Организация сетевого
администрирования» является освоение учебной практики для получения первичных
профессиональных навыков, а также освоение общепрофессиональных дисциплин
профессионального цикла: Технологии физического уровня передачи данных,
Архитектура аппаратных средств, Операционные системы, Технические средства
информатизации, Метрология, стандартизация, сертификация и техническое
регулирование, Компьютерное моделирование и т.д.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров,
обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего
профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация
сетевого администрирования» и специальности «Компьютерные сети».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой:
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты- преподаватели
междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: Операционные
системы, Технические средства информатизации, Метрология, стандартизация,
сертификация и техническое регулирование, Компьютерное моделирование и т.д.
Наличие образования по профилю с обязательной стажировкой в профильных
организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 2.1. Администрировать
локальные вычислительные
сети и принимать меры по
устранению возможных
сбоев.
ПК 2.2. Администрировать
сетевые ресурсы в
информационных
системах.

ПК 2.3. Обеспечивать сбор
данных для анализа
использования и
функционирования
программно-технических
средств компьютерных
сетей.

ПК 2.4. Взаимодействовать
со специалистами
смежного профиля при
разработке методов,
средств и технологий
применения объектов
профессиональной
деятельности

Основные показатели оценки
результата

Формы и методы
контроля и оценки

Контроль
работоспособности
серверов вычислительной сети
Принятие решений в рамках
профессиональной
компетентности
Ведение
технической
документации
Администрирование
сетевых
ресурсов
в
информационных
системах
Поддерживание
актуальности
сетевой инфраструктуры
Организация доступа к локальным
и глобальным сетям
Обеспечение
наличия
программно-технических средств
Сбор
данных
для
анализа
показателей
использования
и
функционирования компьютерной
сети
Осуществление
мониторинга
производительности сервера
Отслеживание
протоколов
системных и сетевых событий
Применение
нормативнотехнической
документации
в
области
информационных
технологий
Повышение
профессионального
уровня
Сотрудничество
с
другими
работниками в составе рабочей
группы
Рациональная организация труда
на рабочем месте
Отслеживание
новинок
литературы
по
системному
администрированию

Устный
экзамен,
Экспертная оценка

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций,
но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие
Основные показатели
Формы и методы
компетенции)
результатов подготовки
контроля
ОК 1. Понимать сущность и
- демонстрация интереса к
Экспертное наблюдение и
социальную значимость своей
будущей профессии
оценка на практических
будущей профессии, проявлять
занятиях при выполнении
к ней устойчивый интерес
работ по учебной и
производственной практике
ОК 2. Организовывать
- обоснование выбора и
Экспертное наблюдение и
собственную деятельность,
применения методов и
оценка на практических
выбирать типовые методы и
способов решения
занятиях при выполнении
способы выполнения
профессиональных
работ по учебной и
профессиональных задач,
задач в области
производственной практике
оценивать их эффективность и
разработки
Дифференцированный зачет
качество
технологических
процессов;
- демонстрация
эффективности и
качества выполнения
профессиональных
задач
ОК 3. Принимать решения в
- демонстрация способности
Экспертное наблюдение и
стандартных и нестандартных
принимать решения в
оценка на практических
ситуациях и нести за них
стандартных и
занятиях при выполнении
ответственность
нестандартных ситуациях и
работ по учебной и
нести за них ответственность
производственной практике
Дифференцированный зачет
ОК 4. Осуществлять поиск и
- нахождение и
Экспертное наблюдение и
использование информации,
использование информации
оценка на практических
необходимой для эффективного
для эффективного
занятиях при выполнении
выполнения профессиональных
выполнения
работ по учебной и
задач, профессионального и
профессиональных задач,
производственной практике
личностного развития
профессионального и
Дифференцированный зачет
личностного развития
ОК 5. Использовать
- демонстрация навыков
Экспертное наблюдение и
информационноиспользования
оценка на практических
коммуникационные технологии
информационнозанятиях при выполнении
в профессиональной
коммуникационные
работ по учебной и
деятельности
технологии в
производственной практике
профессиональной
Дифференцированный зачет
деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и в
- взаимодействие с
Экспертное наблюдение и
команде, эффективно общаться
обучающимися,
оценка на практических
с коллегами, руководством,
преподавателями и
занятиях при выполнении
потребителями
мастерами в ходе обучения
работ по учебной и
производственной практике
Дифференцированный зачет
ОК 7. Брать на себя
- проявление
Экспертное наблюдение и
53

ответственность за работу
членов команды
(подчиненных), результат
выполнения заданий

ответственности за работу
подчиненных, результат
выполнения заданий

- планирование
обучающимся повышения
личностного и
квалификационного уровня

- проявление интереса к
инновациям в области
профессиональной
деятельности
- проявление интереса к
инновациям в области
профессиональной
деятельности

оценка на практических
занятиях при выполнении
работ по учебной и
производственной практике
Дифференцированный зачет
Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
работ по учебной и
производственной практике
Дифференцированный зачет
Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
работ по учебной и
Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
работ по учебной и

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02 «ОРГАНИЗАЦИЯ СЕТЕВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ»
по специальности: 09.02.02 Компьютерные сети

Балаково
2020г.
Рабочая программа учебной практики, составляющая профессионального модуля
«Организация сетевого администрирования» реализуется в соответствии с
55

Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные
образовательные
программы
среднего
профессионального
образования,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 18 апреля 2013 г. №291 (с внесением изменений от 18.08.2016г.
№1061

Составитель программы:
Класс Юлия Николаевна, преподаватель специальных дисциплин высшей
квалификационной категории ГАПОУ СО "Балаковский промышленно- транспортный
техникум им. Н.В. Грибанова"

СОДЕРЖАНИЕ

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ .................. 58
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ......................... 60
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (УП) ............................................. 61
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ........ 63
5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ ........................................................................................................... 65

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.02
1.1. Область применения программы
Программа учебной практики является частью программы подготовки
специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) в соответствии с ФГОССПО по
специальности 09.02.02 «Компьютерные сети», утвержденного приказом Министерства
образования и науки РФ от 28.07.2014 № 803.
Программа учебной практики может быть использована для разработки программ
учебной практики в дополнительном профессиональном образовании (в программах
повышения квалификации и переподготовки).
Место учебной практики в структуре
ППССЗ: учебная практика входит в ПМ. 02. «Организация сетевого администрирования».
1.2. Цели и задачи учебной практики: формирование у обучающихся
первоначальных практических профессиональных умений в рамках ПМ. 02.
«Организация
сетевого
администрирования» ППССЗ
по
основным
видам
профессиональной деятельности, необходимых для последующего освоения ими общих и
профессиональных компетенций по избранной профессии.
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести
практический пыт:
ПО 1 – настройки сервера и рабочих станций для безопасной передачи информации;
ПО 2 – установки web-сервера;
ПО 3 – организации доступа к локальным и глобальным сетям;
ПО 4 – сопровождения и контроля использования почтового сервера, SQL сервера;
ПО 5 – расчета стоимости лицензионного программного обеспечения сетевой
инфраструктуры;
ПО 6 – сбора
данных для
анализа
использования и функционирования
программнотехнических средств компьютерных сетей;
уметь:
У 1 – администрировать локальные вычислительные сети;
У 2 – принимать меры по устранению возможных сбоев;
У 3 – устанавливать информационную систему;
У 4 – создавать и конфигурировать учетные записи отдельных пользователей
и пользовательских групп;
У 5 – регистрировать подключения к домену, вести отчетную документацию;
У 6 – рассчитывать стоимость лицензионного
программного
обеспечения
сетевой инфраструктуры;
У 7 – устанавливать
и
конфигурировать
антивирусное
программное
обеспечение, программное обеспечение баз данных, программное обеспечение
мониторинга;
У 8 – обеспечивать защиту при подключении к Интернет средствам операционной
системы.

Освоить общие и профессиональные компетенции:
Код
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.

ОК 5.
ОК 6.
ПК 2.1.
ПК 2.2.
ПК 2.3.
ПК 2.4.

Наименование результата обучения
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по
устранению возможных сбоев.
Администрировать сетевые ресурсы в информационных системах.
Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования
программно-технических средств компьютерных сетей.
Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов,
средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

1.3. Количество часов на освоение программы учебной практики:
всего – 72 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Тематический план учебной практики

Коды
профессиональны
х компетенций

ПК 2.1 – ПК
2.2

Наименования разделов учебной
практики

Раздел 1. Обслуживание и
администрирование
компьютерных систем
Всего:

Всего
часов

72
72

в т.ч.
лабораторные
работы и
практические
занятия

72
72

3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (УП)
Наименование
разделов учебной
практики (УП), и
тем

Содержание учебного материала, виды работ

Раздел 1 Обслуживание и администрирование компьютерных систем
Тема 2.1.
Виды работ
Настройка сервера 19Настройка службы DHCP Server.Создание диапазона IP-адресов. Конфигурирование зарезервированных IP-адресов.
и рабочих станций
Настройка DHCP-опций
для безопасной
Настройка службы DNS Server.Создание зон. Настройка клиента службы DNS Server. На
20
передачи
стройка процесса разрешения имён хостов с использованием службы DNS Server
информации.
21 Настройка ОС Windows Server: установка AD, подключение ПК к домену
22 Администрирование служб каталогов (Micrоsоft Active Directоry), служб обмена сообщениями, службдоступа к
базам данных

Объем
часов

Урове
нь
освоения

3
72
24

1, 2

23Использование протоколов IPSec. Конфигурирование шифрующей файловой системы. Аутентификация с помощью
службы RADIUS
24Настройка групповых политик домена. Управление применением групповыхполитик. Создание шаблона безопасности и
использование его совместно с групповой политикой
25Создание и просмотр журналов (Windows Server).
26Конфигурирование безопасной передачи информации. Использование протоколов IPSec. Конфигурирование шифрующей файловой системы. Аутентификация с помощью службы RADIUS
Тема 2.2.
Организация
доступа к локальным и глобальным
сетям

27
28
29
30

Тема 2.2.
Сопровождение и
контроль исполь-

Организация статической и динамической маршрутизации. Настройка параметров статической и динамической
маршрутизации.
Организация доступа к сетям Wi-Fi.Настройка параметров сетей Wi-Fi.
Организация кэширующего прокси-сервера для доступав Интернет.Настройка параметров кэширующего проксисервера.
Настройка брандмауэра для доступа к локальным и глобальным сетям. Использование трансляции сетевыхадресов и
прозрачного проксирования для доступа к локальным и глобальнымсетям.

31 Настройка системы трансляции сетевых адресов. Настройка системы прозрачного проксирования
32 Удалѐнное управление компьютером
Виды работ:
Сопровождение и контроль web-сервера. Контроль конфигурации сервера. Ограничение доступа к серверу. Оптимизация
33
передачи данных. Обновление модулей и служб сервера

1, 2

1, 2
61

зования web-сервера, файлового сервера, почтового
сервера, SQLсервера

Сопровождение и контроль файлового сервера. Контроль конфигурации сервера. Настройка прав доступа пользователей
34 к ресурсам. Обновление служб сервера
Сопровождение и контроль почтового сервера. Контроль отправки и приёма почты. Настройка прав доступа
35 пользователей к почтовым аккаунтам. Обновление служб сервера
Сопровождение и контроль SQL-сервера. Контроль конфигурации сервера. Резервное копирование и восстановление баз
36 данных. Настройка прав доступа пользователей к базам данных. Обновление служб сервера
37 Резервное копирование и восстановление данных сервера. Оптимизация производительности служб сервера
Оптимизация служб сервера. Оптимизация производительности служб сервера. Оптимизация обмена данными со
38 службой SQL-сервера. Оптимизация использования памяти службами
39

Выявление ошибок пользователей и программного обеспечения, принятие мер по их исправлению.
4 Принятие мер по восстановлению работоспособности локальной сети при сбоях или выходе из строя сетевого
оборудования.
0
41
Расчёт стоимости сетевого оборудования и программного обеспечения;
Дифференцированный зачет
42
Итого

72 часа

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие лаборатории
«Программное обеспечение компьютерных сетей, программирования и баз данных»,
полигона «Администрирование сетевых операционных систем».
Оборудование лаборатории:
 автоматизированные рабочие места по количеству обучающихся;
 автоматизированное рабочее место преподавателя;
 специализированная мебель;
 комплект нормативных документов;
 рекомендации по подготовке к практическим занятиям;
 задания для проведения практических занятий;
 комплект заданий.
 проектор;
 экран;
 сканер;
 принтер;
 программное обеспечение общего и профессионального
назначения.
4.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные
ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.
22.
Н.В. Максимов, И.И. Попов. Компьютерные сети [Электронный ресурс]: учеб.
Пособие -М.: ФОРУМ: ИНФРА-М 2017.
23.
Новожилов Е.О. Компьютерные сети.–М.: ОИЦ «Академия, 2017.
24.
Проскуряков, А. В. Компьютерные сети. Основы построения компьютерных
сетей и телекоммуникаций : учебное пособие / А. В. Проскуряков. — Ростов-на-Дону,
Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. — 201 c. — ISBN
978-5-9275-2792-2. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR
BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/87719.
25.
Вичугова, А. А. Инструментальные средства разработки компьютерных систем и
комплексов : учебное пособие для СПО / А. А. Вичугова. — Саратов : Профобразование,
2017. — 135 c. — ISBN 978-5-4488-0015-3. — Текст : электронный // Электроннобиблиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/66387.
26.
Лиманова, Н. И. Архитектура вычислительных систем и компьютерных
сетей : учебное пособие / Н. И. Лиманова. — Самара : Поволжский государственный
университет телекоммуникаций и информатики, 2017. — 197 c. — ISBN 2227-8397. —
Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL:
http://www.iprbookshop.ru/75368.
27.
Компьютерные сети : учебник / В. Г. Карташевский, Б. Я. Лихтциндер, Н. В.
Киреева, М. А. Буранова. — Самара : Поволжский государственный университет
телекоммуникаций и информатики, 2016. — 267 c. — ISBN 2227-8397. — Текст :
электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL:
http://www.iprbookshop.ru/71846.
28.
Инфокоммуникационные системы и сети : учебное пособие для СПО / Л. Ф.
Зиангирова. — Саратов : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 128 c. — ISBN
63

978-5-4488-0302-4, 978-5-4497-0183-1. — Текст : электронный // Электроннобиблиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/85806.
4.2.2. Дополнительные источники
7.
Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии,
протоколы: учебник для вузов. 3-е издание. – СПб: Питер, 2017.
8.
Сетевые операционные системы Н. А. Олифер, В. Г. Олифер. – СПб: Питер, 2017
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение программы модуля базируется на изучении дисциплин ОП.04.
Операционные системы, ОП.01. Основы теории информации и связано с освоением
модуля ПМ.01. Участие в проектировании сетевой инфраструктуры.
Занятия теоретического курса проводятся в лаборатории «Программное обеспечение
компьютерных сетей программирования и баз данных», оснащёной в т. ч.
информационно.
Производственная
практика
(по
профилю
специальности)
проводится
концентрированно после освоения всех разделов модуля в организациях, деятельность
которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю
специальности) в рамках профессионального модуля ПМ.02. Организация сетевого
администрирования является освоение междисциплинарных курсов МДК.02.01.
Программное обеспечение компьютерных сетей и МДК.02.02. Организация
администрирования компьютерных систем.
Аттестация по итогам производственной практики (по профилю специальности)
проводиться на основании отчётов и дневников по практике обучающихся и отзывов
руководителей практики.
Результаты прохождения производственной практики (по профилю специальности)
по модулю учитываются при проведении государственной (итоговой) аттестации.
При проведении практических и лабораторных занятий в рамках освоения
междисциплинарных курсов МДК.02.01. Программное обеспечение компьютерных сетей
и МДК.02.02. Организация администрирования компьютерных систем предполагается
деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек.
При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются
консультации.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по
междисциплинарному курсу: высшее образование, соответствующее профилю
преподаваемого модуля; опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной сферы. Преподаватели должны проходить стажировку в профильных
организациях не реже 1 раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство
практикой:
 педагогический состав: дипломированные специалисты — преподаватели
междисциплинарных курсов;
 мастера: наличие 5—6-го квалификационного разряда с обязательной стажировкой
в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Результаты
Основные показатели оценки результата
(освоенные ПК)
бесперебойного
функционирования
ПК
2.1. обеспечение
Администрировать
вычислительной сети в соответствии с техническими
локальные
вычис- условиями и нормативами обслуживания;
лительные сети и припроведение необходимых тестовых проверок и
нимать
меры
по
профилактических осмотров; осуществление мониторинга
устранению
использования вычислительной сети; фиксирование и
возможных сбоев
анализирование сбоев в работе серверного и сетевого
оборудования; обеспечение своевременного выполнения
профилактических работ; своевременное выполнение мелкого
ремонта оборудования;
фиксирование необходимости внеочередного обслуживания
программно-технических средств;
соблюдение нормы затрат материальных ресурсов и времени;
ведение технической и отчётной документации

Формы и методы
контроля и оценки
Экспертная оценка
результатов деятельности
обучающегося в процессе
освоения образовательной программы:
• при выполнении и
защите курсовой работы
(проекта);
• при выполнении работ
на различных этапах
производственной
практики;
• при проведении
контрольных работ,
зачётов, экзаменов по
ПК
2.2. администрирование размещённых сетевых ресурсов;
МДК;
Администрировать
поддержание актуальности сетевых ресурсов; организация
• при решении
сетевые
ресурсы в доступа к локальным и глобальным сетям, в том числе сети
ситуационных задач, при
информационных
Интернет; обеспечение обмена информацией с другими
участии в деловых играх,
системах.
организациями с использованием электронной почты;
при подготовке и участии
контролирование использования сети Интернет и электронной
в семинарах, при
почты; сопровождение почтовой системы; применение новых
подготовке рефератов,
технологий системного администрирования
докладов и т. д.)

обеспечивающих их умений.
Результаты
ПК)

(освоенные
Основные показатели оценки
Формы и методы
результата
контроля и оценки

ОК1. Понимать сущность и сооценка
• активность студентов при проведении Экспертная
циальную значимость своей будущей
деятельности
учебно-воспитательных
мероприятий результатов
профессии, проявлять к ней
обучающегося в процессе
профессиональной направленности
устойчивый интерес
освоения
образовательной
ОК 2. Организовывать собственную • обоснование выбора и применения
программы:
деятельность, выбирать типовые
методов
и
способов
решения • при
выполнении
и
методы и способы выполнения
профессиональных задач
защите курсовой работы
профессиональных задач, оценивать
их эффектив-ность и качество
(проекта);
ОК 3. Принимать решения в
• демонстрация способности обоснованно • при выполнении работ на
стандартных и нестандартных
этапах
принимать решения в стандартных и различных
ситуациях и нести за них ответнестандартных
профессиональных производственной практики;
ственность
проведении
ситуациях
и
нести
за
них • при
контрольных работ, зачётов,
ответственность
экзаменов по МДК
ОК 4. Осуществлять поиск и
• оперативность поиска и использования
использование информации,
необходимой
информации
для
необходимой для эффективного
выполнения
выполнения профессиональных задач, качественного
профессиональных
задач,
пропрофессионального и личностного
развития
фессионального и личностного развития;
• широта
использования
различ-ных
источников, включая электронные
ОК 5. Использовать информационно- • оперативность, точность и широта
коммуникационные технологии в
подготовки
и
организации
профессиональной деятельности
технологических
процессов
с
использованием
общего
и
специализированного
программного
обеспечения
ОК 6. Работать в коллективе и в
• коммуникабельность, формирование и
команде, эффективно общаться с
обоснование задач, стоя-щих перед
коллегами, руководством,
командой (коллективом), организация
потребителями
взаимодействия
внутри
коллектива
(позиция руководителя — позиция
подчинённого), обоснование своих за-дач
при
общении
с
обучающимися,
преподавателями,
мастерами
производственного обучения и руководителями практики в ходе обучения
ОК 7. Брать на себя ответственность • ответственность за результат выполнения
за работу членов команды
заданий;
(подчинённых), за результат
•
анализ
результатов
собственной
выполнения заданий
деятельности и их коррекция
ОК 8. Самостоятельно определять
•
планирование
внеаудиторной
сазадачи профессионального и
мостоятельной работы при изучении
личностного развития, заниматься

самообразованием, осознанно
планировать повышение
квалификации
ОК 9. Ориентироваться в усло-виях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности

профессионального модуля, выполнение
дополнительных творческих заданий при
выполнении домашних заданий
• проявление интереса к инновациям в
области профессиональной деятельности,
участие в проектной, конкурсной
деятельности

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПП.02
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02 «ОРГАНИЗАЦИЯ СЕТЕВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ»
по специальности: 09.02.02 Компьютерные сети

Балаково
2020г.
69

Рабочая программа учебной практики, составляющая профессионального модуля
«Организация сетевого администрирования» реализуется в соответствии с Положением о

практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные
программы среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. №291 (с внесением
изменений от 18.08.2016г. №1061

7
0

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

(ПО

ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ............................................................................................ 72
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ) .................................................................................................................. 74
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
..................................................................................................................................................................75
4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
(ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ................................................................................................77
5.

КОНТРОЛЬ

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ(ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ78

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
(ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
1.1. Область применения программы
Программа учебной практики является частью программы подготовки специалистов
среднего звена (далее - ППССЗ) в соответствии с ФГОССПО по специальности 09.02.02
«Компьютерные сети», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от
28.07.2014 № 803.
Программа учебной практики может быть использована для разработки программ учебной
практики в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения
квалификации и переподготовки). Место учебной практики в структуре ППССЗ: учебная
практика входит в ПМ. 02. «Организация сетевого администрирования».
1.2. Цели и задачи учебной практики: формирование у обучающихся первоначальных
практических профессиональных умений в рамках ПМ. 02.
«Организация сетевого
администрирования» ППССЗ по основным видам профессиональной деятельности,
необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по
избранной профессии.
В ходе освоения программы производственной практики студент должен:
иметь практический опыт:
–
настройки
сервера и рабочих
станций
для безопасной
передачиинформации;
–
установки web-сервера;
–
организации доступа к локальным и глобальным сетям;
–
сопровождения и контроля использования почтового сервера, SQL-сервера;
–
расчета стоимости лицензионного программного обеспечения сетевой
инфраструктуры;
–
сбора данных
для анализа
использования
и
функционированияпрограммно-технических средств компьютерных сетей;
уметь:
–
администрировать локальные вычислительные сети;
–
принимать меры по устранению возможных сбоев;
–
устанавливать информационную систему;
–
создавать и конфигурировать учетные записи отдельных пользователейи
пользовательских групп;
–
регистрировать подключение к домену, вести отчетную документацию;
–
рассчитывать стоимость лицензионного программного обеспечения
сетевой инфраструктуры;
–
устанавливать и конфигурировать антивирусное программное
обеспечение, программное обеспечение баз данных, программноеобеспечение
мониторинга;
–
обеспечивать защиту при подключении к информационно72

телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет)средствами
операционной системы.
Освоить общие и профессиональные компетенции:
Код
ПК 2.1
ПК 2.2

ПК 2.3

Обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования
программно-технических средств компьютерных сетей.

ПК 2.4

Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов,
средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.

ОК 1
ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.

Количество часов на освоение рабочей программы производственной практики (по профилю
специальности): всего –288 часов

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
Тематический план производственной практики (по профилю специальности)
Код ПК

Код и наименования
профессионального модуля

Количество
часов по ПМ

Наименования разделов практики

Количество часов по
разделам

288

Тема 1. Организационные вопросы оформления
на предприятия
Тема 2. Знакомство со структурой и характером
деятельности предприятия
Тема 3. Настройка сервера и рабочих станций
для безопасной передачи информации
Тема 4. Установка web-сервера
Тема 5. Организация доступа к локальным и
глобальным сетям
Тема 6. Сопровождение и контроль
использования почтового сервера, SQL-сервера
Тема 7. Расчет стоимости лицензионного
программного обеспечения сетевой
инфраструктуры
Тема 8. Сбор данных для анализа использования
и функционирования программно-технических
средств компьютерных сетей.
Тема 9. Обобщение материалов и оформление
дневника и отчета по практике.
Промежуточная аттестация в форме
дифференцированного зачета

ПК 2.1, 2.2, 2.3,
2.4

ПМ. 02 Организация сетевого
администрирования

7
4

26
44
32
44
32
26
38
26
6

Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
ПМ.02Организация
сетевого
администрирования
Тема 1 Организационные
вопросы оформления на
предприятия
Тема 2. Знакомство со
структурой и характером
деятельности предприятия

Тема 3. Настройка
сервера и рабочих
станций для безопасной
передачи информации

3.Содержание производственной практики (по профилю специальности)
Виды работ

Объем
часов

Формиру
емые
компетен
ции

Содержание
Оформление необходимых документов для прохождения практики. Инструктаж по технике
безопасности. Включить инструкции по технике безопасности в отчет в качестве приложения.
Содержание
1. Составить обобщенную характеристику объекта практики.
Для этого указать: название, год создания предприятия, юридический адрес, отраслевую
принадлежность, основные этапы развития; специализацию, организационно-правовую
форму, форму собственности.
Сформулировать цели, задачи, миссию предприятия.
Представить организационную структуру управления предприятием в виде схемы, определив
число уровней управления, количество структурных подразделений с формулировками их
общих целей и описанием функциональных обязанностей сотрудников каждого
подразделения.
2. Ознакомиться с перечнем и назначением программных средств, установленных на ПК
предприятия.
Определить состав парка компьютерной техники предприятия. Составить краткую
характеристику перечисленных устройств.
Содержание
1. Определение топологии сети предприятия, анализ состояния. Средства выхода в интернет.
Используемые технологии и оборудование. Провести мониторинг производительности
сервера и протоколирование системных и сетевых событий. Провести установку и (или)
обновление сетевого ПО.
2. Провести оценку необходимости и возможности модернизации сети предприятия и
подготовить проект модернизированной сети с выделенным сервером для предприятия:

7
5

ОК 1-9
ПК 2.12.4
ОК 1-9

ОК 1- 9
ПК 2.1,
ПК 2.2

Тема 4. Установка webсервера
Тема 5. Организация
доступа к локальным и
глобальным сетям

функциональная модель процесса проектирования сети, технико-экономическое обоснование
разработки сети, перечень функций пользователей сети, разработка конфигурации сети,
выбор сетевых компонентов, планирование информационной безопасности, расчет
капитальных вложений и эксплуатационных расходов.
3. Оформить техническое задание на модернизацию сети предприятия.
Содержание
Описать порядок действий при установке и настройке сервера.
Содержание
1. Выполнить администрирование рабочей станции.
2. Настроить права доступа пользователя в сети.
Описать порядок действий при выполнении задания.
Содержание
Произвести настройку почтового сервера.
Описать порядок действий при выполнении задания.

Тема 6. Сопровождение и
контроль использования
почтового сервера, SQLсервера
Тема 7. Расчет стоимости Содержание
лицензионного
1. Описать программное обеспечение локальной сети предприятия, организации.
2. Внести предложения по модернизации программного обеспечения сетевой
программного
инфраструктуры, с приведением расчетов. (Предложения оформить в виде служебной
обеспечения сетевой
записки)
инфраструктуры
Тема 8. Сбор данных для
Содержание
анализа использования и
1. Построить логическую топологию сети с использованием ПО в электронном виде в
формате NetViewer.
функционирования
2. Выбрать ПО сбора данных для анализа использования и функционирования программнопрограммно-технических
технических средств компьютерных сетей. Обосновать свой выбор.
средств компьютерных
сетей.
Тема 9. Обобщение
Содержание
материалов и оформление Обобщение материала, полученного при прохождении практики
дневника и отчета по
Оформление дневника по практике
практике.
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
Итого
7
6

32
44

ОК 1- 9
ПК 2.2
ОК 1- 9
ПК 2.3
ОК 1- 9
ПК 2.4,
ПК 2.3

26
ОК 1- 9
ПК 2.4.

38
ОК 1- 9
ПК 2.3

6
218

ОК 1-9
ПК 2.1ПК 2.4

4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
4.1Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация
программы
производственной
практики
(по профилю
специальности) предполагает наличие:
-кабинетов

«Основ

теории

кодирования

передачи

информации»,

«Математических принципов построения компьютерных сетей»;
-мастерских «Монтажа и настройки объектов сетевой инфраструктуры»;
-лабораторий «Программного обеспечения компьютерных сетей, программирования и
баз данных», «Вычислительной техники, архитектуры персонального компьютера и
периферийных устройств», «Электрических основ источников питания», «Эксплуатации
объектов сетевой инфраструктуры», «Программно-аппаратной защиты объектов сетевой
инфраструктуры», «Организации и принципов построения компьютерных систем»,
«Информационных ресурсов»;
-полигонов «Администрирования

сетевых

операционных

систем»,

«Технического контроля и диагностики сетевой инфраструктуры».
4.2Учебно-методическое и информационное обеспечение обучения
Основная литература
1.
Баранчиков А.И. Организация сетевого администрирования (2-е изд., стер.)
учебник.- М.: Академия, 2018
Интернет ресурсы
2.
Администрирование сетевое: лекции [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://gendocs.ru/v27580/лекции_+_администрирование_сетевое.
3.
Андерсон О. Iptables Tutorial 1.1.19 [Электронный ресурс]
/Пер. А. Киселѐв.
–
Режим
доступа:
http://www.linuxshare.ru/docs/security/iptables/iptables+tutorial.html.
4. Сетевое администрирование [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://inftis.narod.ru/adm/ais+n4.htm.
Общие требования к организации образовательного процесса
Производственная
практика
(по
профилю
специальности)
проводится
образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в
рамках профессионального модуля.
Аттестация по итогам практики проводится с учетом (или на основании) результатов,
подтвержденных документами соответствующих организаций.
При прохождении производственной практики (по профилю специальности)
устанавливается продолжительность рабочего времени 36 часов в неделю.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Производственная
(по
профилю
специальности)
практика
проводится
преподавателями дисциплин профессионального цикла, имеющими высшее образование,
соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Организацию и руководство производственной (по профилю специальности)
практикой осуществляют руководители практики от образовательного учреждения и от
организации.
7
7

5.
КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ(ПО
ПРОФИЛЮ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результаты
Формы и методы контроля и
(освоенные профессиональные
оценкирезультатов
компетенции)
обучения
ПК 2.1 Администрировать локальные
Наблюдение
и
оценка
при
вычислительные сети и принимать меры
выполнении
работ
по
поустранению возможных сбоев.
производственной практике.
Составление дневника, отчета
ПК 2.2 Администрировать сетевые ресурсы в
попрактике.
информационных системах.
Квалификационный экзамен по
ПК 2.3 Обеспечивать сбор данных для анализа
модулю
ПМ.02
Организация
использования
и
функционирования
сетевогоадминистрирования
программнотехнических
средств
компьютерных сетей.
ПК
2.4
Взаимодействовать
со
специалистами смежного профиля при
разработке методов, средств и технологий
применения объектов
профессиональной деятельности.
Результаты (освоенные общие
Формы и методы контроля и оценки
компетенции)
ОК 1 Понимать сущность и социальную
Интерпретация результатов
значимость
своей
будущей
профессии,
наблюдений
за
проявлятьк ней устойчивый интерес
деятельностью
обучающихся при выполнении
работ
по
производственной
практике
ОК
2
Организовывать
собственную
Интерпретация результатов
деятельность, выбирать типовые методы и
наблюдений
за
способы выполнения
деятельностью
типовых задач, оценивать их эффективность
обучающихся при выполнении
икачество
работ
по
производственной
практике
ОК 3 Принимать решение в стандартных
Интерпретация результатов
и нестандартных ситуациях и нести за
наблюдений
за
них ответственность
деятельностью
обучающихся при выполнении
работ
по
производственной
практике
ОК 4 Осуществлять поиск и использование
Интерпретация результатов
информации,
необходимой
для
наблюдений
за
эффективного
выполнения
деятельностью
профессиональных задач.
обучающихся при выполнении
работ
по
производственной
практике
ОК
5
Использовать
Интерпретация результатов
информационнонаблюдений
за
коммуникационные технологии в
деятельностью
профессиональной деятельности.
обучающихся при выполнении
работ
по
производственной
практике

ОК 6 Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами,
руководством,
потребителями.

Интерпретация
наблюдений
деятельностью
обучающихся
работ
по
практике
Интерпретация
наблюдений
деятельностью
обучающихся
работ
по
практике
Интерпретация
наблюдений
деятельностью
обучающихся
работ
по
практике
Интерпретация
наблюдений
деятельностью
обучающихся
работ
по
практике

ОК 7 Брать на себя ответственность за
работу членов команды (подчиненных), за
результатвыполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи
профессионального
и
личностного
развития, заниматься. самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой
смены технологий в профессиональной
деятельности.

результатов
за
при выполнении
производственной
результатов
за
при выполнении
производственной
результатов
за
при выполнении
производственной
результатов
за
при выполнении
производственной

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Саратовской области
«Балаковский промышленно-транспортный техникум им.Н.В.Грибанова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.03 Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры
по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети»

Балаково
2020г.
.
8

Составитель программы:
Класс
Юлия
Николаевна,
преподаватель
специальных
дисциплин
высшей
квалификационной категории ГАПОУ СО "Балаковский промышленно- транспортный
техникум им. Н.В. Грибанова"

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
. МОДУЛЯ
2
.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4
7

3
.

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1
2

5
.

8
2

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

3
8

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
ПМ. 03 Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры
1.1. Область применения учебной программы
Рабочая программа профессионального модуля – является частью
программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС
СПО по специальности 09.02.02 Компьютерные сети в части освоения основного
вида профессиональной деятельности (ВПД):Эксплуатация объектов сетевой
инфраструктуры и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать
технические и программно-аппаратные средства компьютерных сетей.
ПК 3.2. Проводить профилактические работы на объектах сетевой
инфраструктуры и рабочих станциях.
ПК 3.3. Эксплуатация сетевых конфигураций.
ПК
3.4.
Участвовать
в
разработке схемы
послеаварийного
восстановления работоспособности компьютерной сети, выполнять
восстановление и резервное копирование информации.
ПК 3.5. Организовывать инвентаризацию технических средств сетевой
инфраструктуры, осуществлять контроль оборудования после его ремонта.
ПК 3.6.
Выполнять
замену
расходных
материалов
и
мелкий
ремонт
периферийного оборудования, определять устаревшее оборудование и
программные средства сетевой инфраструктуры.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при
разработке программ в дополнительном профессиональном образовании по
повышению квалификации и переподготовке кадров в области информатики и
вычислительной техники при наличии среднего (полного) общего образования.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к
результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- обслуживания сетевой инфраструктуры, восстановления работоспособности
сети после сбоя; удаленного администрирования и восстановления
работоспособности сетевой инфраструктуры;
организации бесперебойной работы системы по резервному
копированию и восстановлению информации;
- поддержки пользователей сети, настройки аппаратного и программного














обеспечения сетевой инфраструктуры;
уметь:
 выполнять мониторинг и анализ работы локальной сети с помощью
программно-аппаратных средств;
 использовать схемы послеаварийного восстановления работоспособности
сети, эксплуатировать технические средства сетевой инфраструктуры;
 осуществлять диагностику и поиск неисправностей технических средств;
 выполнять действия по устранению неисправностей в части, касающейся
полномочий техника;
 тестировать кабели и коммуникационные устройства;
 выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт
периферийногооборудования;
 правильно оформлять техническую документацию;
 наблюдать за трафиком, выполнять операции резервного копирования
и восстановления данных;
 устанавливать, тестировать и эксплуатировать информационные системы,
согласно технической документации, обеспечивать антивирусную защиту;
знать:
 архитектуру и функции систем управления сетями, стандарты систем
управления;
 задачи управления: анализ производительности и надежности, управление
безопасностью , учет трафика, управление конфигурацией;
 средства мониторинга и анализа локальных сетей;
 классификацию регламентов, порядок технических осмотров, проверок и
профилактических работ;
 правила эксплуатации технических средств сетевой инфраструктуры;
 расширение структуры, методы и средства диагностики
неисправностей технических средств и сетевой структуры;
 методы устранения неисправностей в технических средствах, схемы
послеаварийноговосстановления работоспособности сети, техническую и
проектную документацию, способы резервного копирования данных,
принципы работы хранилищ данных;
 основные понятия информационных систем, жизненный цикл, проблемы
обеспечения технологической безопасности информационных систем,
требования к архитектуре информационных систем и их компонентам для
обеспечения безопасности функционирования, оперативные методы
повышения безопасности функционирования программных средств и баз
данных;
 основные требования к средствам и видам тестирования для определения
технологической безопасности информационных систем.
5

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального
модуля:
Всего — 678 часов, в том числе:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося –498 часов, включая:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 332 часов;
- самостоятельной работы обучающегося – 166 часов;
- Практическое занятие -130 часа;
- учебная практика - 72 часа;
- производственная практика (по профилю специальности) – 108 часов .

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности Эксплуатация
объектов сетевой инфраструктуры, в том числе профессиональными (ПК) и
общими (ОК) компетенциями:
Ко

Наименование
обучения

д
ПК
и

3.1
ПК
3.2

результата

Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические

программно-аппаратные средства компьютерных сетей.
Проводить
профилактические работы на объектах
инфраструктуры
и рабочих станциях.

сетевой

ПК
3.3

Эксплуатация сетевых конфигураций.
ПК

3.4
ПК
3.5
ПК
3.6.

ОК 1
ОК 2

ОК 3
ОК 4
ОК 5

Участвовать в разработке схемы послеаварийного восстановления
работоспособн
ости
Организовывать
инвентаризацию
технических
средств
сетевой
инфраструктуры,
осуществлять контроль оборудования после его ремонта.
Выполнять
замену расходных
материалов и мелкий
ремонт
периферийного
оборудования, определять устаревшее оборудование и программные
средства
сетевой инфраструктуры.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы
выполнения
профессиональных
задач,
оценивать
их
эффективность и
качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них
ответственност
ь.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством,

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
8

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития,
заниматься
самообразованием, осознанно планировать
повышение
квалификации.

Ориентироваться
ОК 9 профессиональной
деятельности.

условиях

частой

смены

технологий

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды
профессиональных
компетенций

ПМ 03.

Наименования разделов
профессионального модуля

Всего
часов
(макс.
учебная
нагрузка и
практики)

Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Самостоятельная
Обязательная аудиторная учебная
работа
нагрузка обучающегося
обучающегося
в т.ч.
в т.ч.,
лабораторные
в т.ч.,
курсовая
Всего,
и
курсовая Всего,
работа
часов
часов
практические
работа,
(проект),
часов
занятия,
часов
часов

Практика

Учебная,
часов

Производственная
(по профилю
специальности),
часов

Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры
МДК 03.01
Эксплуатация
объектов сетевой
инфраструктуры
МДК 03.02
Безопасность
функционировани

ПК 3.1-3.6
я

198

132

300

200

100

информационных
систем
УП.03 Учебная
практика
Производственная
практика (по профилю
специальности)
Всего:

72
108
498

332

130

166

108

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ. 03 Эксплуатация объектов
сетевой инфраструктуры
Наименование разделов и тем

1
МДК03.01 Эксплуатация
объектов сетевой
инфраструктуры
Введение

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся
2

Цели и задачи, структура профессионального модуля. Последовательность
освоения профессиональных компетенций по модулю. Требования к уровню
предварительных знаний и умений. Краткая характеристика основных разделов
модуля. Порядок и форма проведения занятий, использование основной и
дополнительной литературы. Рекомендации по организации самостоятельной
работы студентов при изучении модуля.
Раздел 1 Установка, эксплуатация и обслуживание технических и программно-аппаратных средств
компьютерных сетей
Тема 1.1 Эксплуатация
Содержание учебного материала
технических средств сетевой Физические аспекты эксплуатации.
инфраструктуры
Физическое вмешательство в инфраструктуру сети; активное и пассивное
сетевое оборудование: кабельные каналы, кабель, патч-панели, розетки.
Логические (информационные) аспекты эксплуатации.
Несанкционированное ПО (в том числе сетевое); паразитная нагрузка.
Расширяемость сети. Масштабируемость сети.
Добавление отдельных элементов сети (пользователей, компьютеров,
приложений, служб); наращивание длины сегментов сети; замена
существующей аппаратуры (наболеемощную). Увеличение количества узлов
сети; увеличение протяженности связей между объектами сети.
Техническая и проектная документация.
Паспорт технических устройств; руководство по эксплуатации; Физическая
карта всей сети; логическая схема компьютерной сети;
Практическое занятие Поддержка пользователей сети.

Объем
часов
3
198
4

Урове
нь
освоен
ия
4

44
46
24

Практическое занятие
Оформление технической документации, правила оформления документов..
Практическое занятие
Настройка аппаратного и программного обеспечения сети.
Практическое занятие
Настройка сетевой карты, имя компьютера, рабочая группа, введение
компьютера в domain
Самостоятельная работа № 1 Подготовка рефератов.
Тематика рефератов:Физическая инфраструктура;
Логическая инфраструктура;
Сетевые подключения, протоколы, адресация, система имен.
Автоматическое назначение частных IP-адресов; Маршрутизация и
инфраструктура
сети
WindowsServer
2003;
Установка
сетевых
компонентов
Windows; Установка ActiveDirectory в сети Windows; Разбиение на подсети;
Механизм разбиения на подсети; Определение емкости подсети.
Раздел 2. Проведение профилактических работ на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих
станциях
Тема 2.1
Профилактические работы

Содержание учебного материала
Классификация регламентов технических осмотров, технические
осмотры
объектов сетевой инфраструктуры
Комплекс организационно-технических мероприятий;
Выявление и своевременная замена элементов инфраструктуры.
Проверка объектов сетевой инфраструктуры и профилактические
работы
Проверка физических компонентов; проверка документации и требований;
проверка списка совместимого оборудования.
Проведение регулярного резервирования
Обслуживание физических компонентов; контроль состояния аппаратного
обеспечения; организация удаленного оповещения.
Практическое занятие Выполнение мониторинга и анализа работы локальной
сети с помощью программных средств.
Практическое занятие Эксплуатация технических средств сетевой
Инфраструктуры
(принтеры,
компьютеры,
серверы,
коммутационное
оборудование)
Самостоятельная работа № 2Подготовка рефератов.
Тематика рефератов:Технические регламенты, виды документов для
технических

2
2

22
22
10

осмотров, методы и принципы проверки различного оборудования, методы
резервирования, программы для резервирования информации, BackUp.
Маршрутизация в WindowsServer 2003; Управление общими свойствами IPмаршрутизации; Основные сведения о NAT; Различие между NAT и ICS;
Удаленный доступ по телефонной линии; Авторизация подключений
удаленного
доступа.
Раздел 3. Эксплуатация сетевых конфигураций
Тема3.1Управление
Содержание учебного материала
сетями
Архитектура системы управления. Структура системы управления.
Архитектура в концепции TMN;
централизованное управление;
децентрализованное управление.
Уровни управления
Многоуровневая архитектура управления TMN: бизнесом; услугами; сетью;
элемента-ми сети; уровень элементов сети. Области управления. Области
управления ошибками; конфигурацией; доступом; производительностью;
безопасностью. Протоколы управления.
SNMP; CMIP; TMN; LNMP; ANMP. Управление отказами.
Выявление, определение и устранение последствий сбоев и отказов в работе
сети.
Учет работы сети. Управление конфигурацией.
Регистрация,управлениеиспользуемымиресурсамииустройствами;
конфигурирование компонентов сети, сетевые адреса и идентификаторы,
управлениепараметрамисетевыхоперационныхсистем.Управление
производительностью, безопасностью сети.
Статистика работы сети в реальном времени, минимизации заторов и узких
мест,
выявления складывающихся тенденций и планирования ресурсов для
будущих
нужд; Контроль доступа, сохранение целостности данных и журналирование.
Практическое занятие
Анализ сетевого трафика средствами Сетевого монитора
Практическое занятие
Основные сведения о сетевом мониторе
Практическое занятие
Удаленное администрирование
Практическое занятие
Восстановление работоспособности сетевой инфраструктуры.
Практическое занятие
Авторизация подключений удаленного доступа

56
30
10

Самостоятельная работа
Подготовка презентаций. Тематика
презентаций: Устранение неполадок с помощью Ping и PathPing;
Диагностика
сети и Netdiag;Запись данных средствами; Сетевого монитора
Тема 3.2

Средства
Мониторинга и
анализа локальных сетей

Содержание учебного материала

Анализаторы протоколов
Программные или аппаратно-программные системы, функции мониторинга,
анализ
трафика в сетях.
Оборудование для диагностики и сертификации кабельных систем
Сетевые мониторы, приборы для сертификации кабельных систем, кабельные
сканеры и тестеры.
Экспертные системы
Выявление причин аномальной работы сетей; возможные способы приведения
сети
в работоспособное состояние.
Встроенные системы диагностики и управления. Сетевые мониторы
Средняя интенсивность общего трафика сети, средняя интенсивность потока
пакетов с определенным типом ошибки.
Программно-аппаратный модуль, установленный в коммуникационное
оборудование, программный модуль, встроенный в операционные системы.
Практическое занятие Мониторинг сетевого трафика

Практическое занятие Тестирование кабелей
Практическое занятие Тестирование коммутационного оборудования
Самостоятельная работа Подготовка рефератов.
Тематика рефератов:
Основные сведения о политиках удаленного доступа
Устранение неполадок при подключениях удаленного доступа
Реализация процедур безопасного администрирования сети
Оснастка Шаблоны безопасности
Схемы обжимки витой пары;
Устройство «пакета», передаваемого по сети.
Использование
бесклассовой
междоменной
маршрутизации;
Маски
подсети
переменной длины; Проверка существующего IP-адреса; Ручная настройка

2
2

адреса;
DNS; NetBIOS; DNS в сетях WindowsServer 2003; Механизм работы DNSзапросов;
Настройка параметров DNS-сервера; Средства устранения неполадок DNS;
Самостоятельная работа Тестирование коммутационного оборудования
Раздел 4. Схемы послеаварийного восстановления работоспособности компьютерной сети
Тема
4.1.
Хранение
Содержание учебного материала
информации
Резервное копирование данных
Хранилищ данных
Принципы работы хранилищ данных. Принципы построения. Основные
компоненты хранилища данных
Технологии управления информацией. OLАP-технология
Понятие баз данных.
Основные понятия, принцип работы. СУБД
Практическое занятие Операции по резервному копированию и
восстановлению данных.
Практическое занятие Организации бесперебойной работы системы по
резервному копированию
Практическое занятие Восстановление информации
Самостоятельная работа Создание базы данных на примере учебной
группы;
Тема 4.2
Содержание учебного материала
Схема после аварийного
Принципы планирования восстановления работоспособности сети при
восстановления
аварийной
ситуации
Допущения при разработке схемы послеаварийного восстановления. Основные
требования к политике организации схемы послеаварийного восстановления
Организация работ по восстановлению функционирования системы
План восстановления системы
Порядок уведомления о чрезвычайных событиях. Активация. Возврат к
нормальному функционированию системы.
Практическое занятие Восстановление работоспособности сети после сбоя

Практическое занятие Создание контрольной точки восстановления с
помощью Acronis;
Самостоятельная работа
Разработка плана восстановления

46
22
8

1
2

24
8

2
12

2
3

Изучение утилиты Acronis, изучение безопасной зоны Acronis,
Разработка плана восстановления работоспособности сети на примере одной
взятой организации (колледжа, офиса)

Раздел 5 Замена расходных материалов и мелкий ремонт периферийного оборудования, определение
устаревшего оборудования и программных средств сетевой инфраструктуры
Тема 5.1Диагностика
Содержание учебного материала
неисправностей
Принципы локализации неисправностей Контрольно-измерительная
технических
аппаратура. Сервисные платы и комплексы. Программные средства
средств
и
сетевой
диагностики.
структуры
Номенклатура и особенности работы тест-программ
Диагностика неисправностей средств сетевых коммуникаций Контроль
функционирования аппаратно-программных комплексов.
.Действия при не работающей сети, при медленной сети, Действия при не
стабильно работающей сети.
Практическое занятие Аппаратная диагностика неисправностей
Практическое занятие Замена расходных материалов
Самостоятельная работа Подготовить рефераты на тему :
Программная диагностика неисправностей
Поиск неисправностей по принципу локализации неисправностей конкретного
оборудования
принцип работы новых контрольно-измерительных аппаратов

МДК 03.02 Безопасность
функционирования
информационных систем
Тема
1.1Основы
информационной безопасности

24
24
8

2
2

300

Содержание учебного материала
Понятие национальной безопасности.
Информационная безопасность и технологии защиты информации. Интересы и
угрозы в области национальной безопасности. Влияние процессов
информатизации

общества на составляющие национальной безопасности и их содержание.
Информационная безопасность в системе национальной безопасности
Российской Федерации.
Основные понятия, общеметодологические принципы обеспечения
информационной безопасности. Национальные интересы в информационной
сфере.
Источники и содержание угроз в информационной сфере.
Государственная информационная политика.
Основные положения государственной информационной политики Российской
Федерации. Первоочередные мероприятия по реализации государственной
политики обеспечения информационной безопасности.
Информация - наиболее ценный ресурс современного общества.
Понятие «информационный ресурс». Классы информационных ресурсов.
Проблемы информационной войны.
Информационное оружие и его классификация. Информационная война.
Проблемы информационной безопасности в сфере государственного и
муниципального управления.
Информационные процессы в сфере государственного и муниципального
управления. Виды информации и информационных ресурсов в сфере ГМУ.
Состояние и перспективы информатизации сферы ГМУ.
Информационные системы.
Общие положения. Информация как продукт. Информационные услуги.
Источники
конфиденциальной информации в информационных системах.
Методы и модели оценки уязвимости информации.
Эмпирический подход к оценке уязвимости информации. Система с полным
перекрытием. Практическая реализация модели «угроза - защита»
Практическое занятие
Освоение методов
нарушения
конфиденциальности, целостности и доступности информации
Практическое занятие
Обеспечение
информационной
безопасности
объектов информационной сферы
Практическое занятие Информационное оружие, его классификация и
возможности
Практическое занятие Анализ протокола TCP
Самостоятельная работа Подготовка сообщения
Виды информации и основные методы ее защиты.
Основные направления обеспечения информационной безопасности объектов
информационной сферы

государства в условиях информационной войны».
Критерии оценки защищенности компьютерных систем, методы и средства
обеспечения их информационной безопасности.
Обзор информационных ресурсов Интернета, содержащих материалы по ИБ.
Работа над проектом «Информационная безопасность РФ».

Тема 1.2Проблемы
информационнойбезопаснос
ти

Тема
защиты
данных

Содержание учебного материала
Основные понятия и анализ угроз информационной безопасности.
Основные понятия защиты информации и информационной безопасности.
Анализ
угроз информационной безопасности.
Проблемы информационной безопасности сетей.
Введение в сетевой информационный обмен. Анализ угроз сетевой
безопасности.
Обеспечение информационной безопасности сетей.
Политика безопасности.
Основные понятия политики безопасности. Структура политики безопасности
организации.
Стандарты информационной безопасности.
Роль стандартов информационной безопасности. Международные стандарты
информационной безопасности. Отечественные стандарты безопасности
информационных технологий
Практическое занятие Система анализа рисков проверки политики
информационной безопасности предприятия.
Практическое занятие Этапы сетевой атаки. Исследование сетевой
топологии.
Практическое занятие Обеспечение информационной безопасности сетей.
Практическое занятие Реализации атак.
Самостоятельная работа Составить рефераты на тему:
Реализации атак Анализ угроз сетевой безопасности.
Содержание учебного материала

1.3Технологии

Принципы криптографической защиты информации.
Основные понятия криптографической защиты информации. Симметричные
криптосистемы шифрования. Асимметричные криптосистемы шифрования.
Комбинированная криптосистема шифрования. Электронная цифровая подпись
и
функция хэширования.

4
4

3
3

Криптографические алгоритмы.
Классификация криптографических алгоритмов. Симметричные алгоритмы
шифрования. Асимметричные криптоалгоритмы.
Технологии аутентификации.
Аутентификация, авторизация и администрирование действий пользователей.
Методы аутентификации, использующие пароли и PIN-коды. Строгая
аутентификация. Биометрическая аутентификация пользователя.
Практическое занятие Шифрование и дешифрование.
Практическое занятие Изучение отечественных стандартов хэш-функции и
цифровой подписи.
Практическое занятие Аутентификация в Windows – системах
Практическое занятие Использование древних шифров

Тема 1.4Технологии защиты
межсетевого
обмена
данными.

Самостоятельная работа Подготовить сообщения на темы :
Древние шифры, их использование.
Технологии защиты данных ((выполнениепрактического здания)
Содержание учебного материала
Обеспечение безопасности операционных систем.
Проблемы обеспечения безопасности ОС. Архитектура подсистемы
защиты
ОС.
Технологии межсетевых экранов.
Функции
межсетевых
экранов.
Особенности
функционирования
межсетевых
экранов на различных уровнях модели OSI. Схемы сетевой защиты на базе
МЭ.
Основы технологии виртуальных защищенных сетей VPN.
Концепция построения виртуальных защищенных сетей VPN. VPNрешения
для построения защищенных сетей. Достоинства применения технологий
VPN.
Защита на канальном и сеансовом уровнях.
Протоколы
формирования
защищенных
каналов
на
канальном
уровне.
Протоколы формирования защищенных каналов на сеансовом уровне.
Защита
беспроводных сетей.
Защита на сетевом уровне - протокол IPSEC.
Архитектура средств безопасности IPSec. Защита передаваемых данных с
помощью

3
3
3

4
4
20

протоколов АН и ESP. Протокол управления криптоключами IKE.
Особенности
реали-зации средств IPSec.
Инфраструктура защиты на прикладном уровне.
Управление идентификацией и доступом. Организация защищенного
удаленного
доступа. Управление доступом по схеме однократного входа с авторизацией
SingleSign-On.
Практическое занятие Применение средств безопасности IPSec
Практическое занятие Применение межсетевого экрана

4
4

3
3

Практическое занятие Организация защиты межсетевого обмена данными

Практическое занятие Исследование протокола VPN

Самостоятельная работа
Технологии защиты межсетевого обмена данными (выполнение практического
здания).
Тема 1.5Технологии
обнаружения вторжений

Содержание учебного материала
Анализ защищенности и обнаружение атак.
Концепция адаптивного управления безопасностью. Технология анализа
защищенности. Технологии обнаружения атак.
Защита от вирусов. Методы управления средствами сетевой безопасности.
Компьютерные
вирусы
и
проблемы
антивирусной
защиты.
Антивирусные
программы и комплексы.
Построение системы антивирусной защиты корпоративной сети.
Задачи управления системой сетевой безопасности. Архитектура управления
средствами сетевой безопасности.
Практическое занятие Локальные и сетевые системы обнаружения атак

1
16

Практическое занятие Сигнатурный анализ и обнаружение аномалий

Практическое занятие Антивирусные программы и комплексы.
Практическое занятие Построение системы антивирусной защиты
корпоративной сети.
Самостоятельная работа Создание плана восстановления сети.
Подготовка индивидуального задания по теме
«Аудит информационной безопасности компьютерных систем».
Работа с дополнительной литературой

3
3

Учебная практика

Виды работ:









Производственная
практика(по профилю
специальности)

Обслуживание сетевой инфраструктуры, восстановление
работоспособности
сети после сбоя
Удаленное администрирование и восстановление работоспособности
сетевой
инфраструктуры
Организация бесперебойной работы системы по резервному
копированию и
восстановлению информации
Поддержка пользователей сети, настройки аппаратного и программного
обеспечения сетевой инфраструктуры

Виды работ:
Обслуживание сетевой инфраструктуры, восстановление работоспособности
сети после сбоя
Удаленное администрирование и восстановление работоспособности сетевой
инфраструктуры
Организация бесперебойной работы системы по резервному копированию и
восстановлению информации
Поддержка пользователей сети, настройки аппаратного и программного
обеспечения сетевой инфраструктуры
Оформление отчета по практике -

108

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной программы ПМ требует наличия лабораторий
эксплуатации объектов сетевой инфраструктуры и программно-аппаратной
защиты объектов сетевой инфраструктуры, а также полигона технического
контроля и диагностики сетевой инфраструктуры.
Лаборатория
эксплуатации
объектов
сетевой
инфраструктуры; Оборудование лаборатории:
  12 компьютеров ученика и 1 компьютер учителя;
 Типовой состав для монтажа и наладки компьютерной сети: кабели
различного типа, обжимной инструмент, коннекторы RJ-45, тестеры для
ка-беля);

  Пример проектной документации;
 Необходимое лицензионное программное обеспечение для администрирования сетей и обеспечения ее безопасности.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
 Компьютер ученика (Аппаратное обеспечение: не менее 2-х сетевых плат,
2-х ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная память
объемом не менее 2 Гб; программное обеспечение: лицензион-ное ПО –

CryptoAPI, операционные системы Windows, UNIX, MS Of-fice, пакет
САПР)

 Компьютер учителя (Аппаратное обеспечение: не менее 2-х сетевых плат,
2-х ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная память
объемом не менее 2 Гб; программное обеспечение: лицензион-ное ПО –

CryptoAPI, операционные системы Windows, UNIX, MS Of-fice, пакет
САПР).

 Сервер в лаборатории (Аппаратное обеспечение: не менее 2-х сетевых
плат, 2-х ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная
память объемом не менее 2 Гб; Жесткий диск объемом не менее 1Тб;

программное обеспечение:WindowsServer 2003 или WindowsServer
2008;

лицензионные антивирусные программы; лицензионные программы
восстановления данных.
Технические средства обучения:
 компьютеры с лицензионным программным обеспечением
 интерактивная доска
 проектор
Лаборатория
программно-аппаратной
защиты
объектов
сетевой
инфраструктуры:
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: 12 компьютеров
ученика и 1 компьютер учителя;
1
01

 Типовое активное оборудование: сетевые маршрутизаторы, сетевые
коммутаторы, сетевые хранилища, сетевые модули и трансиверы, шасси и
блоки питания, шлюзы VPN, принт-серверы, IP – камеры, медиаконвертеры, сетевые адаптеры и карты, сетевые контроллеры,
оборудование xDSL, аналоговые модемы, коммутационные панели,
беспроводные маршрутизаторы, беспроводные принт-серверы, точки
доступа WiFi, WiFi – адаптеры, Bluetooth – адаптеры, KVM-коммутаторы,
 KVM-адаптеры, VoIP маршрутизаторы, VoIP-адаптеры;
  Пример проектной документации;
 Необходимое лицензионное программное обеспечение для администрирования сетей и обеспечения ее безопасности.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
 Компьютер ученика (Аппаратное обеспечение: не менее 2-х сетевых плат,
2-х ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная память
 объемом не менее 2 Гб; программное обеспечение: лицензионное ПО –
Cryp-toAPI, операционные системы Windows, UNIX, MS Office, пакет
 САПР)
 Компьютер учителя (Аппаратное обеспечение: не менее 2-х сетевых плат,
2-х ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная память
 объемом не менее 2 Гб; программное обеспечение: лицензионное ПО –
Cryp-toAPI, операционные системы Windows, UNIX, MS Office, пакет
САПР)

 Сервер в лаборатории (Аппаратное обеспечение: не менее 2-х сетевых
плат, 2-х ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная
 память объемом не менее 2 Гб; Жесткий диск объемом не менее 1Тб;
программное обеспечение:WindowsServer 2003 или WindowsServer
 2008;
лицензионные антивирусные программы; лицензионные программы
восстановления дан-ных.
Перечень программного обеспечения:
1. MS Windows 7
2. MS Office 2007
3. MS Windows 2003/2008
4. Ethereal, разработчик – Gerald Combs (C) 1998-2005, источник –
http://www.ethereal.com, версия 0.10.11.
5. InterNetView, разработчик – EvgeneIlchenko, источник – http://www.tsu.ru
/~evgene/info/inv, версия 2.0.
6. Netcat, разработчик – Weld Pond , источник – http://www.
l0pht.com, версия 1.10.
7. Nmap, разработчик – Copyright 2005 Insecure.Com, источник –
http://www.insecure.com, версия 3.95.
8. Snort, разработчик – Martin Roesch&The Snort Team. Copyright 1998–2005
Sourcefire Inc., et al., источник – http://www.snort.org, версия 2.4.3.
1

9. VipNetOffice, разработчик – ОАО Инфотекс, Москва, Россия, источ-ник –
http://www.infotecs.ru, версия 2.89 (Windows).
10. VMwareWorkstation, разработчик – VMwareInc, источник – http://www.
vmware.com, версия 4.0.0.
11. WinPCap, источник – http://winpcap.polito.it.
12. AdRemNetcrunch, источник – http://www.adremsoft.com/netcrunch/
13. Nessus, источник – http://www.nessus.org
.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную
производственную практику.
4.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение обучения
Основная литература
1. Назаров А.В. Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры (1-е изд.) учебник.М.: Академия, 2018
2.Справочная информация
http://lanhelper.ru/seti
3.Федеральный
http://www.edu.ru/

портал

Интернет ресурсы
по локальным сетям
«Российское

[Электронный

образование».

Форма

ресурс]
доступа:

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Организация образовательного процесса в образовательном учреждении
осуществляется в соответствии с образовательными программами и
расписаниями занятий.
Объем учебно-производственной нагрузки не должен превышать 36
(академических) часов в неделю.
На освоение профессионального модуля отводится 198 аудиторных часов.
Производственная практика проводятся образовательным учреждением при
освоении
студентами
профессиональных
компетенций
в
рамках
профессионального модуля Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры, и
реализуется концентрированно.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или
на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих
организаций.
При
прохождении
производственной
практики
устанавливается
продолжительность рабочего времени 36 часов в неделю. На производственную
практику по профессиональному модулю отводится 5 недель – 180 часов.
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся сопровождается
методическим обеспечением и консультациями. Формы проведения консультаций групповые, индивидуальные, письменные, устные.
1
03

При
реализации
компетентностного
подхода
предусматриваются
использование в образовательном процессе активных форм проведениязанятий
с применением электронных образовательных ресурсов, деловых иролевых игр,
индивидуальных и групповых проектов, анализапроизводственных ситуаций,
психологических и иных тренингов, групповыхдискуссий в сочетании с
внеаудиторной работой для формирования иразвития общих и профессиональных
компетенций обучающихся.
При подготовке к итоговой аттестации по модулю организуется проведение
консультаций.
Освоению ПМ.03Эксплуатация объектов сетевой инфраструктурыдолжно
предшествовать изучение учебных дисциплин: ЕН.01 Элементы высшей
математики, ЕН.02 Элементы математической логики ОП.01. Основы теории
информации, ОП 02 Технологии физического уровня передачи данных, ОП 03
Архитектура аппаратных средств, ОП.06. Электротехнические основы источников
питания, ПМ.01 Участие в проектировании сетевой инфраструктуры, ПМ.02
Организация сетевого администрирования
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к
квалификации
педагогических кадров,
обеспечивающих
обучение по междисциплинарным курсам:
– наличие высшего профессионального образования соответствующего профилю
преподаваемого модуля;
– опыт работы в организациях соответствующей профессиональной сферы не
менее 3 лет;
– прохождение стажировки в профильных организацияхне реже 1 раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой:
– наличие высшего профессионального образования соответствующего профилю
преподаваемого модуля;
– опыт работы в организациях соответствующей профессиональной сферы не
менее 3 лет;
– прохождение стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

1
04

. 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 3.1. Устанавливать,
настраивать,
эксплуатировать
и
обслуживать технические и
программно-аппаратные
средства
компьютерных
сетей.
ПК 3.2. Проводить
профилактические работы
на
объектах
сетевой
инфраструктуры и рабочих
станциях.

ПК 3.3. Эксплуатации
сетевых конфигураций.

ПК 3.4. Участвовать
в
разработке
схемы
послеаварийного
восстановления
работоспособности
компьютерной
сети,
выполнять восстановление
и резервное копирование
информации.
ПК 3.5. Организовывать
инвентаризацию
технических
средств
сетевой инфраструктуры,
осуществлять
контроль
поступившего из ремонта
оборудования.

Формы и
Основные показатели оценки
методы
результата
контроля и
оценки
Выбор
программно-аппаратных
Устный
средств компьютерных сетей.
экзамен,
Последовательность
установки, Экспертная
настройки и реализации технических и оценка
программно-аппаратных
средств
компьютерных сетей
Организация
эксплуатации
технических и программно-аппаратных
средств компьютерных сетей.
Составление плана проведения
Устный
профилактических работ.
экзамен,
Проведение
осмотра
объектов Экспертная
сетевой инфраструктуры и рабочих оценка
станций
согласно
утвержденному
графику.
Применение средства диагностики и
тестирования.
Ведение
эксплуатационной
документации.
Инструментальные
средства
Устный
управления средой
экзамен,
Использование инструментальных Экспертная
средств для эксплуатации сетевых оценка
конфигураций.
Анализ актов аварий
Устный
Разработка схем послеаварийного экзамен,
восстановления
работоспособности Экспертная
вычислительной сети
оценка
Работа в команде.
Восстановление и резервное
копирование информации.

Обеспечения графика проведения
Устный
инвентаризации
экзамен,
Ведение отчетной документации
Экспертная
Применение средств диагностики и оценка
тестирования
периферийного
оборудования
Применение
нормативнотехнической документации в области
информационных технологий
Оформление документации в случае
рекламации

ПК 3.6. Выполнять замену
расходных материалов и
мелкий
ремонт
периферийного
оборудования, определять
устаревшее оборудование и
программные
средства
сетевой инфраструктуры.

Применение средств диагностики и
Устный
тестирования оборудования
экзамен,
Замена расходных материалов
Экспертная
Проведение
мелкого
ремонта оценка
периферийного оборудования
Определения
устаревшего
оборудования и программных средств
сетевой инфраструктуры.
Определение
соответствия
технических средств и программного
обеспечения

Основные показатели оценки
результата

Формы и
методы
контроля и
оценки
Наблюдение

ОК 1. Понимать
сущность
и
социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную
деятельность,
выбирать типовые методы и
способы
выполнения
профессиональных
задач,
оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в
стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование
информации,
необходимой для эффективного
выполнения профессиональных
задач,
профессионального
и
личностного развития.

Ответственное
отношение
к
выполняемой работе, стремление к
расширению
профессионального
кругозора
Активность и самостоятельность,
Экспертная
проявляемые
при
выполнении оценка
профессиональных задач

ОК 5. Использовать
информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в
команде, эффективно общаться
с коллегами,
руководством,
потребителями.

Экспертная
оценка

Готовность
принимать
Экспертная
ответственность за принимаемые оценка
решения в нестандартных ситуациях
Способность
работать
с
информационными базами данных и
осуществлять отбор необходимой
информации для постановки и
решения профессиональных задач,
профессионального и личностного
развития
Активное участие в сборе и
обмене
информацией
через
информационно-коммуникативные
системы
Проявление коммуникабельности
и толерантности по отношению к
другим
106

Экспертная
оценка

Наблюдение,
Экспертная
оценка

ОК 7. Брать
на
себя
Организация работы группы при
ответственность за работу членов выполнении
общих
и
команды
(подчиненных),
за профессиональных
задач,
нести
результат выполнения заданий.
ответственность за результаты их
выполнения
ОК 8. Самостоятельно
Стремление
к
определять
задачи профессиональному и личностному
профессионального
и саморазвитию
личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться
в
Адаптация, мобильность при
условиях
частой
смены изменении условий работы, смене
технологий в профессиональной технологий
деятельности.
ОК 10. Исполнять
воинскую
обязанность, в том числе с
применением
полученных
профессиональных знаний (для
юношей).

107

Экспертная
оценка

Экспертная
оценка
Экспертная
оценка

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«БАЛАКОВСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО - ТРАНСПОРТНЫЙ ТЕХНИКУМ
ИМ. Н.В. ГРИБАНОВА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ03.ЭКСПЛУАТАЦИЯ ОБЪЕКТОВ СЕТЕВОЙ
ИНФРАСТРУКТУРЫ
09.02.02 Компьютерные сети

2020 г.
108

Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности
09.02.02 Компьютерные сети приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 28.07.2014 N 803 "Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта" (Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2014 N33713)

Организация-разработчик: ГАПОУ СО "Балаковский промышленно- транспортный
техникум им. Н.В. Грибанова"
Составитель программы:
Класс Юлия Николаевна, преподаватель специальных дисциплин высшей
квалификационной категории ГАПОУ СО "Балаковский промышленно- транспортный
техникум им. Н.В. Грибанова"

109

Содержание
1.

Паспорт программы практики

Результаты освоения программы практики

Структура и содержание практики

Условия реализации программы практики

Контроль и оценка результатов практики

Аттестация по итогам практики

Приложения (формы отчета по практике, дневника и др.)

110

1. Паспорт программы практики по профилю специальности
1.1. Область применения программы практики по профилю специальности
Программа практики по профилю специальности является частью основной
профессиональной
образовательной
программы
«Балаковский
промышленнотранспортный техникум» по специальности СПО
09.02.02 Компьютерные сети
в части освоения основного вида профессиональной деятельности
Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры.
и соответствующих профессиональных компетенций:
ПК 3.1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и
программно-аппаратные средства компьютерных сетей.
ПК 3.2. Проводить профилактические работы на объектах сетевой инфраструктуры
и рабочих станциях.
ПК 3.3. Эксплуатация сетевых конфигураций.
ПК 3.4. Участвовать в разработке схемы послеаварийного восстановления
работоспособности компьютерной сети, выполнять восстановление и резервное
копирование информации.
ПК 3.5. Организовывать
инвентаризацию
технических
средств
сетевой
инфраструктуры, осуществлять контроль поступившего из ремонта оборудования.
ПК 3.6. Выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт периферийного
оборудования, определять устаревшее оборудование и программные средства сетевой
инфраструктуры.
1.2. Цели и задачи практики по профилю специальности, требования к
результатам
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате
прохождения практики в рамках освоения профессионального модуля «ПМ03». Участие в
проектирование сетевой инфраструктуры» должен:
приобрести практический опыт:
обслуживания сетевой инфраструктуры, восстановления работоспособности сети
после сбоя;
удаленного администрирования и восстановления работоспособности сетевой
инфраструктуры;
организации бесперебойной работы системы по резервному копированию и
восстановлению информации;
поддержки пользователей сети, настройки аппаратного и программного
обеспечения сетевой инфраструктуры;
уметь:
выполнять мониторинг и анализ работы локальной сети с помощью программноаппаратных средств;
использовать схемы послеаварийного восстановления работоспособности сети
эксплуатировать технические средства сетевой инфраструктуры;
осуществлять диагностику и поиск неисправностей технических средств;
выполнять действия по устранению неисправностей в части, касающейся
полномочий техника;
тестировать кабели и коммуникационные устройства;
выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт периферийного
оборудования;
правильно оформлять техническую документацию;
наблюдать за трафиком, выполнять операции резервного копирования и
восстановления данных;
111

устанавливать, тестировать и эксплуатировать информационные системы, согласно
технической документации, обеспечивать антивирусную защиту;
знать:
архитектуру и функции систем управления сетями, стандарты систем управления;
задачи управления: анализ производительности и надежности, управление
безопасностью, учет трафика, управление конфигурацией;
средства мониторинга и анализа локальных сетей;
классификацию регламентов, порядок технических осмотров, проверок и
профилактических работ;
правила эксплуатации технических средств сетевой инфраструктуры;
расширение структуры, методы и средства диагностики неисправностей
технических средств и сетевой структуры;
методы устранения неисправностей в технических средствах, схемы
послеаварийного восстановления работоспособности сети, техническую и проектную
документацию, способы резервного копирования данных, принципы работы хранилищ
данных;
основные понятия информационных систем, жизненный цикл, проблемы
обеспечения технологической безопасности информационных систем (ИС), требования
к архитектуре информационных систем и их компонентам для обеспечения безопасности
функционирования, оперативные методы повышения безопасности функционирования
программных средств и баз данных;
основные требования к средствам и видам тестирования для определения
технологической безопасности информационных систем
1.3. Место практики по профилю специальности в структуре ОПОП
Практика по профилю специальности проводится, в соответствии с утвержденным
учебным планом, после прохождения междисциплинарных курсов (МДК) в рамках
профессионального модуля ПМ.03 «Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры»:
МДК.03.01.Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры
МДК.03.02.Безопасность функционирования информационных систем
1.4. Трудоемкость и сроки проведения практики по профилю специальности
Трудоемкость
практики по профилю специальности в рамках освоения
профессионального модуля ПМ.03 «Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры»
составляет 108 часов 3 недели).
Сроки проведения практики по профилю специальности определяются рабочим
учебным планом по специальности СПО 09.02.02 Компьютерные сети и графиком
учебного процесса. Практика проводится на 4 курсе, в 8 семестре. Практика проводится
концентрированно.
1.5. Место прохождения практики по профилю специальности
Практика по профилю специальности проводится в организациях в
специальнооборудованных помещениях на основе договоров между организацией и
образовательным
учреждением.
Руководство
практикой
осуществляется
преподавателями дисциплин профессионального цикла.

112

2. Результаты освоения программы практики по профилю специальности
Результатом прохождения практики по профилю специальности в рамках освоения
профессионального модуля ПМ.03 «Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры»
является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Организация
сетевого администрирования», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК)
компетенциями:
Код

Наименование результата обучения (компетенции)
Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать
ПК 3.
технические и программно-аппаратные средства компьютерных
1.
сетей.
ПК 3. Проводить профилактические работы на объектах сетевой
2.
инфраструктуры и рабочих станциях.
ПК 3. Эксплуатация сетевых конфигураций.
3.
Участвовать в разработке схемы послеаварийного восстановления
ПК 3. работоспособности
компьютерной
сети,
выполнять
4.
восстановление и резервное копирование информации.
ПК
3.5.
ПК
3.6.
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8.
ОК 9.
ОК 1
0.

. Организовывать инвентаризацию технических средств сетевой
инфраструктуры, осуществлять контроль поступившего из ремонта
оборудования.
Выполнять замену расходных материалов и мелкий ремонт
периферийного
оборудования,
определять
устаревшее
оборудование и программные средства сетевой инфраструктуры.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).

113

3. Структура и содержание практики по профилю специальности
№
Разделы (этапы)
практики

п/
п
1

0
1

Эксплуатация
технических средств сетевой
нфраструктуры
2
Профилактические
3 работы
4
Управление сетями
Средства мониторинга и
5 анализа локальных сетей
6
Хранение информации
Схема после аварийного
7 восстановления
Диагностика
неисправностей технических
8 средств и сетевой структуры
Основы
9 информационной
безопасности
1
Проблемы
информационной
1
безопасности.
Технологии
защиты
данных.
Технологии
защиты
1 межсетевого
обмена
данными.
Технологии обнаружения
вторжений

Итого:

Ко
л-во
Виды производственных работ
часов/
недель
Использование активного оборудования
108
сети.
/3
Использование пассивного оборудования
сети.
Заполнение технической документации.
Работа по созданию, редактированию,
удалению пользователей в DOMAIN.
Профилактические работы в объектах
сетевой инфраструктуры.
Структура
системы
управления,
архитектура системы управления.
Работа с протоколами SNMP; CMIP; TMN;
LNMP; ANMP.
Работа с сервером, чтение голов, работа над
ошибками
Удаленное администрирование сервера с
рабочих станций, программы для удаленного
доступа.
Работа с кабельными сканерами и
тестерами.
Работа с базами данных, создание таблиц,
внесение данных в таблицы, редактирование
данных таблиц.
Создание плана восстановления сети.
Разработка
функциональных
схем
элементов
автоматизированной
системы
защиты информации.
Анализ входящего и исходящего трафика.
Контроль
утечки
конфиденциальной
информации.
Настройка IPSeс и VPN. Настройка
межсетевых экранов.
Настройка защиты беспроводных сетей с
помощью систем шифрования.
Установка
и
настройка
системы
обнаружения атак Snort
108
/3

114

4. Условия реализации программы практики по профилю специальности
4.1. Требования к проведению практики по профилю специальности
Продолжительность рабочего дня студента во время практики определяется
согласно трудовому законодательству из расчета 36 часов в неделю при возрасте 16-18
лет, и до 40 часов в неделю при возрасте старше 18 лет.
Со студентами обязательно проводится инструктаж по технике безопасности,
электробезопасности и пожарной безопасности непосредственно на рабочем месте
практиканта.
К прохождению практики допускаются студенты, освоившие теоретический курс
обучения в рамках профессионального модуля и прошедшие текущую аттестацию по
междисциплинарному курсу.
Направление на практику оформляется приказом по техникуму с указанием
закрепления каждого студента за организацией, а также с указанием вида и сроков
прохождения практики.
4.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие лабораторий
эксплуатации объектов сетевой инфраструктуры и программно-аппаратной защиты
объектов сетевой инфраструктуры, а также полигона технического контроля и
диагностики сетевой инфраструктуры.
Лаборатория «Эксплуатации объектов сетевой инфраструктуры»;
 Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: 12 компьютеров ученика
и 1 компьютер учителя;
 Типовой состав для монтажа и наладки компьютерной сети: кабели различного
типа, обжимной инструмент, коннекторы RJ-45, тестеры для кабеля);
 Пример проектной документации;
 Необходимое лицензионное программное обеспечение для администрирования
сетей и обеспечения ее безопасности.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
 Компьютер ученика (Аппаратное обеспечение: не менее 2-х сетевых плат, 2-х
ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная память объемом не
менее 2 Гб; программное обеспечение: лицензионное ПО – CryptoAPI,
операционные системы Windows, MS Office, пакет САПР)
 Компьютер учителя (Аппаратное обеспечение: не менее 2-х сетевых плат, 2-х
ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная память объемом не
менее 2 Гб; программное обеспечение: лицензионное ПО – CryptoAPI,
операционные системы Windows, MS Office, пакет САПР).
 Сервер в лаборатории (Аппаратное обеспечение: не менее 2-х сетевых плат, 2-х
ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная память объемом не
менее 2 Гб;
Жесткий диск объемом не менее 1Тб; программное
обеспечение:Windows Server 2003 или Windows Server 2008; лицензионные
антивирусные программы; лицензионные программы восстановления данных.
Технические средства обучения:
 компьютеры с лицензионным программным обеспечением
 интерактивная доска
 проектор
115

Лаборатория
«Программно-аппаратной
защиты
объектов
сетевой
инфраструктуры»:
 Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: 12 компьютеров ученика
и 1 компьютер учителя;
 Типовое активное оборудование: сетевые маршрутизаторы, сетевые коммутаторы,
сетевые хранилища, сетевые модули и трансиверы, шасси и блоки питания, шлюзы
VPN, принт-серверы, IP – камеры, медиа-конвертеры, сетевые адаптеры и карты,
сетевые контроллеры, оборудование xDSL, аналоговые модемы, коммутационные
панели, беспроводные маршрутизаторы, беспроводные принт-серверы, точки
доступа WiFi, WiFi – адаптеры, Bluetooth – адаптеры, KVM-коммутаторы, KVMадаптеры, VoIP маршрутизаторы, VoIP-адаптеры;
 Пример проектной документации;
 Необходимое лицензионное программное обеспечение для администрирования
сетей и обеспечения ее безопасности.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
 Компьютер ученика (Аппаратное обеспечение: не менее 2-х сетевых плат, 2-х
ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная память объемом не
менее 2 Гб; программное обеспечение: лицензионное ПО – CryptoAPI,
операционные системы Windows, MS Office, пакет САПР)
 Компьютер учителя (Аппаратное обеспечение: не менее 2-х сетевых плат, 2-х
ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная память объемом не
менее 2 Гб; программное обеспечение: лицензионное ПО – CryptoAPI,
операционные системы Windows, UNIX, MS Office, пакет САПР)
 Сервер в лаборатории (Аппаратное обеспечение: не менее 2-х сетевых плат, 2-х
ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная память объемом не
менее 2 Гб;
Жесткий диск объемом не менее 1Тб; программное
обеспечение:Windows Server 2003 или Windows Server 2008; лицензионные
антивирусные программы; лицензионные программы восстановления данных.
4.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Олифер В.Г. Компьютерные сети: Принципы, технологии, протоколы : Учебное
пособие / Олифер Виктор Григорьевич, Олифер Наталья Алексеевна ; Рец.
Ю.А.Григорьев, Б.Ф. Прижуков. - 4-е изд. - СПб. : Питер, 2010. - 944с. : ил. - (Учебник для
вузов). - Рек.лит.:с.916.-Алф.указ.:с.922. - ISBN 978-5-49807-389-7.
2. Максимов Н.В., Попов И.И. Компьютерные сети: учебное пособие для студентов
учреждений среднего профессионального образования/ Н.В.Максимов, И.И.Попов.-4-у
изд., и доп.-М.:ФОРУМ,2010.-464 с.: ил.-(Профессиональное образование). ISBN 978-591134-235-7
3. Кузин А.В., Демин В.М. Компьютерные сети: учебное пособие.- 2-е изд. – М.:
ФОРУМ,2008.-192с. – ( Профессиональное образование). ISBN 978-5-91134-218-0
4. Новожилов Е.О. Компьютерные сети: учеб. пособие для студ. учреждений сред.
проф. образования/ Е.О.Новожилов, О.П.Новожилов. -М. : Издательский центр Академия
2011.- 304с. ISBN 978-5-7695-6978-4
5.
Хорев П.Б. Методы и средства защиты информации в компьютерных
системах : Учебное пособие для вузов / Хорев Павел Борисович. - 4-е изд.,стер. - М. :
116

Академия, 2008. - 256с. - (Высшее профессиональное образование). - Список лит.:с.251.ISBN9785769551185.
Дополнительные источники:
1. Осипенко, А. Л. Борьба с преступностью в глобальных компьютерных се-тях:
Международный опыт [Текст]: Монография / А.Л. Осипенко. — М.: Норма, 2006. – 432 с.;
21 см. 3000 экз. – ISBN 5-89123-817-9
2. Стивенс, У. Р. Протоколы TCP/IP. Практическое руководство [Текст] : [пер. с
англ.] / У. Р. Стивенс. – СПб: БХВ-Петербург, 2003. – 672 с. : ил. ; 24 см. – 5000 экз. –
ISBN 5-94157-300-6
3. Кульгин М. Практика построения компьютерных сетей. Для профессионалов /
Кульгин Максим. - СПб.: Питер, 2001. - 320с.: ил. - (Для профессионалов). Алф.указ.:с.304. - ISBN 5-272-00351-9.
4. Справочная информация по локальным сетям [Электронный ресурс]
http://lanhelper.ru/seti
5 Внедрение, управление и поддержка сетевой инфраструктуры Microsoft Windows
Server 2003. Учебный курс MCSA/MCSE / Пер. с англ. - М. :Издательско-торговый дом
«Русская Редакция», 2004. — 624 стр. : ил. ISBN 5-7502-0227-5
6. Бигелоу С.Дж. Сети: Поиск неисправностей, поддержка и восстановление: Пер.с
англ. / Бигелоу Стивен Дж. - СПб.: БХВ-Петербург, 2005. - 1200с.: ил. Предм.указ.:с.1189. - ISBN 5-94157-338-3.
Нормативные документы (законы, СанПиН, ОСТ и др.):
1. СанПиН 2.4.2.2821-10
2. Приказ Министерства образования и науки РФ №673 от 26.11.2009
(Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов
(курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы
среднего профессионального образования)
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство
практикой:
Практика по профилю специальности проводится преподавателями дисциплин
профессионального цикла

117

5. Контроль и оценка результатов практики по профилю
специальности
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 3.1.
Устанавливать,
настраивать,
эксплуатировать
и
обслуживать
технические
и
программно-аппаратные
средства компьютерных
сетей

ПК 3.2. Проводить
профилактические
работы на объектах
сетевой инфраструктуры
и рабочих станциях

ПК 3.3.
Осуществлять
эксплуатацию
конфигураций

Основные показатели
оценки результата
 точность и скорость настройки
сети;
 качество рекомендаций по
повышению работоспособности
сети;
 выбор
технологического
оборудования для настройки
сети;
 расчет времени для настройки
сети;
 точность
и
грамотность
оформления
технологической
документации.
 точность и скорость настройки
сети;
 качество анализа свойств сети,
исходя
из
ее
служебного
назначения;
 качество рекомендаций по
повышению
технологичности
сети;
 точность
и
грамотность
оформления
технологической
документации.

 точность и скорость настройки
сети;
сетевых  качество
анализа
и
рациональность выбора сетевых
конфигураций;
 выбор способов настройки и
технологически
грамотное
назначение
технологической
базы

ПК 3.4. Участвовать
в разработке схемы
послеаварийного
восстановления
работоспособности
компьютерной
сети,
выполнять

 выбор
и
использование
пакетов прикладных программ
для разработки конструкторской
документации и проектирования
технологических процессов

118

Формы и методы
контроля и оценки
Экспертная
оценка
результатов
деятельности
обучающихся в процессе
освоения
образовательной
программы
на
практических
занятиях,
-при
решении
ситуационных задач,
-при
выполнении
определенных видов работ
производственной практики,
-зачет
по
разделу
практики
Экспертная
оценка
результатов
деятельности
обучающихся в процессе
освоения
образовательной
программы
на
практических
занятиях,
-при
выполнении
определенных видов работ
производственной практики,
-зачет
по
разделу
практики
Экспертная
оценка
результатов
деятельности
обучающихся в процессе
освоения
образовательной
программы
на
практических
занятиях,
-при
выполнении
определенных видов работ
производственной практики,
- зачет по разделу
практики
Экспертная
оценка
результатов
деятельности
обучающихся в процессе
освоения
образовательной
программы
на
практических
занятиях,

восстановление
и
резервное копирование
информации

ПК
3.5.
Организовывать
инвентаризацию
технических
средств
сетевой
инфраструктуры,
осуществлять контроль
поступившего
из
ремонта оборудования
ПК 3.6. Выполнять
замену
расходных
материалов и мелкий
ремонт периферийного
оборудования,
определять устаревшее
оборудование
и
программные средства
сетевой
инфраструктуры.

-при
решении
ситуационных задач,
-при
выполнении
определенных видов работ
производственной практики,
- зачет по разделу
практики
Экспертная
оценка
результатов
деятельности
обучающихся в процессе
освоения
образовательной
программы
на
практических
занятиях,
- зачет по разделу
практики
Экспертная
оценка
результатов
деятельности
обучающихся в процессе
освоения
образовательной
программы
на
практических
занятиях,
-при
решении
ситуационных задач,
-при
выполнении
определенных видов работ
производственной практики,
-зачет
по
разделу
практики
Междисциплинарный
экзамен

Основные показатели оценки
результата

ОК.01. Понимать сущность и
-участие в работе научносоциальную значимость своей студенческих обществ,
будущей профессии, проявлять к
-выступления
на
научноней устойчивый интерес
практических конференциях,
-участие
во
внеурочной
деятельности связанной с будущей
профессией/специальностью
(конкурсы
профессионального
мастерства, выставки и т.п.)
высокие
показатели
производственной деятельности

119

Формы и
методы
контроля и
оценки
Экспертная
оценка
результатов
деятельности
обучающихся в
процессе
освоения
образовательной
программы:
-на
практических
занятиях

ОК.02.
Организовывать
собственную
деятельность,
выбирать типовые методы и
способы
выполнения
профессиональных
задач,
оценивать их эффективность и
качество.
ОК.03. Принимать решения в
стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них
ответственность
ОК.04. Осуществлять поиск и
использование
информации,
необходимой для эффективного
выполнения профессиональных
задач,
профессионального
и
личностного развития
ОК.05.
Использовать
информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.

- выбор и применение методов и
( при решении
способов
решения ситуационных
профессиональных задач, оценка их задач,
при
эффективности и качества
участии
в
деловых
играх:
при подготовке и
участии
в
при
анализ
профессиональных семинарах,
подготовке
ситуации;
-решение
стандартных
и рефератов,
нестандартных
профессиональных докладов и т.д.)
при
задач
-эффективный
поиск выполнении
работ
на
необходимой информации;
-использование
различных различных этапах
производственно
источников, включая электронные
при изучении
теоретического й практики,
материала и прохождении различных
этапов производственной практики
- использование в учебной и
профессиональной
деятельности
различных
видов
программного
обеспечения,
в
том
числе
специального, при оформлении и
презентации всех видов работ

ОК.06. Работать в коллективе и в
команде, эффективно общаться с взаимодействие:
коллегами,
руководством,
- с обучающимися при проведении
потребителями.
деловых
игр,
выполнении
коллективных заданий (проектов),

- с преподавателями, мастерами в
ходе обучения,
- с потребителями и коллегами в
ходе производственной практики
ОК.07.
Брать
на
себя
ответственность за работу членов
команды
(подчиненных),
за
результат выполненных заданий.

ОК.08.
Самостоятельно
определять
задачи
профессионального
и
личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение квалификации

- самоанализ и коррекция результатов
собственной
деятельности
при
выполнении
коллективных
заданий
(проектов),

-ответственность
выполнения заданий.

за

результат

- планирование и качественное
выполнение
заданий
для
самостоятельной работы
при
изучении теоретического материала
и прохождении различных этапов
производственной практики ;
определение
этапов
и
содержания работы по реализации
самообразования
ОК.09.
Ориентироваться
в -адаптация к изменяющимся условиям
условиях
частой
смены профессиональной деятельности;
технологий в профессиональной -проявление
профессиональной
деятельности.
маневренности
при прохождении
различных этапов производственной
практики
120

ОК.10. Исполнять воинскую
обязанность,
в
том
числе
с применением
полученных
профессиональных знаний (для
юношей).

- готовность к исполнению воинской
обязанности
с,
применением
полученных
профессиональных
знаний (для юношей).

121

6. Аттестация по итогам практики по профилю специальности
Аттестация по итогам практики по профилю специальности служит формой
контроля освоения и проверки профессиональных знаний, общих и
профессиональных
компетенций,
приобретенного
практического
опыта
обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 09.02.02
Компьютерные сети.
Формой промежуточной аттестации по итогам практики по профилю
специальности является дифференцированный зачет. Аттестация проводится в последний
день практики.
К аттестации по практике допускаются обучающиеся, выполнившие требования
программы практики по профилю специальности и предоставившие полный пакет
отчетных документов.
В процессе аттестации проводится экспертиза овладения общими и
профессиональными компетенциями.
При выставлении оценки по практике учитываются:

результаты
экспертизы
овладения
обучающимися
общими
и
профессиональными компетенциями- приложение №3

качество и полнота оформления отчетных документов по практике (дневник
практики) – приложение №2;

характеристика профессиональной деятельности студента во время практики
-приложение №1
отчет о прохождении практики –приложение №4.

122

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ
ОБЛАСТИ

«БАЛАКОВСКИЙ ПРМЫШЛЕННО-ТРАНСПОРТНЫЙ ТЕХНИКУМ ИМ.Н.В.ГРИБАНОВА»

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ 03 «Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры»
Ф.И.О.
_____________________________________________________________________
обучающийся на четвертом курсе по специальности
09.02.02 Компьютерные
сети освоил программу ПМ 03 «Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры»
в объеме _____ часов с «____» _________ 202__г. по «___» ________ 202__.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Формы промежуточной
Оценка
Элементы модуля
аттестации
(код и наименование МДК, код практик)
МДК.03.01 Эксплуатация объектов
сетевой инфраструктуры
МДК.03.02
Безопасность
функционирования
информационных
систем
ПП.02 Производственная практика,
(по профилю специальности)

Экзамен
Экзамен
Дифференцированный
зачет (защита отчета по
практике)

Итоги экзамена по профессиональному модулю
Коды проверяемых
компетенций
ПК
3.1.
Устанавливать,
настраивать,
эксплуатировать
и
обслуживать
технические
и
программно-аппаратные
средства компьютерных
сетей.
ПК 3.2. Проводить
профилактические
работы
на
объектах
сетевой инфраструктуры
и рабочих станциях.
ПК
3.3.
Эксплуатация сетевых
конфигураций.

Показатели оценки результата
правильный выбор и установка специализированного программного
обеспечения для правильной эксплуатации и обслуживания
компьютерных сетей;
правильный
выбор
и
установка
сетевого
оборудования
(маршрутизатора, коммутатора, сервера и т.д.)
осуществление запуска сетевых программ

составление плана проведения необходимых тестовых проверок и
профилактических осмотров ЛВС;
фиксация и анализа сбоев в работе серверного и сетевого
оборудования с использованием программ сетевого мониторинга
устранение неисправностей, выявленных в ходе сетевого мониторинга
сбор данных для анализа показателей использования и
функционирования компьютерной сети с помощью технических
программных средств (lanstate/ lansurf/)
полный
анализ
данных
и
разработка
мероприятий
по
администрированию сетевых ресурсов

ПК 3.4. Участвовать
выполнение установки и настройка функции
в
разработке
схемы восстановления резервного копирования информации;
послеаварийного
разработка схемы послеаварийного восстановления
восстановления
работоспособности сети
работоспособности
123

Оц
енка
(да /
нет)

компьютерной
сети,
выполнять
восстановление
и
резервное копирование
информации.
ПК
3.5.
Организовывать
инвентаризацию
технических
средств
сетевой
инфраструктуры,
осуществлять контроль
оборудования после его
ремонта.
ПК 3.6. Выполнять
замену
расходных
материалов и мелкий
ремонт периферийного
оборудования,
определять устаревшее
оборудование
и
программные средства
сетевой
инфраструктуры.
ОК 1. Понимать
сущность и социальную
значимость
своей
будущей
профессии,
проявлять
к
ней
устойчивый интерес.

выбор программного обеспечения для осуществления инвентаризации
технических средств сетевой инфраструктуры;
осмотр и тестовый запуск поступившего из ремонта оборудования;
разработка
плана развития программно-технической базы
организации;

замена расходных материалов и мелкий ремонт периферийного
оборудования (принтера, сканера, МФУ в соответствии с тем
регламентом;
определение несоответствия технических параметров оборудования
современным технологическим требованиями
составлять обоснование на замену оборудования

демонстрация интереса к будущей профессии
(участие в профориентационной работе ОУ, участие в
профессиональных конкурсах, семинарах, конференциях,
неделях ПЦМК, профессиональных клубах, учебных
фирмах);
проявление постоянной творческой инициативы в
выполнении индивидуальных
проектов по профилю
специальности;
наличие
положительных
отзывов
по
итогам
прохождения производственной практики
самостоятельный выбор и осознание применения и
внедрения
современных
форм
самоуправления
собственной деятельностью;
выбор
и осознание применения
оптимальных
методов, способов решения профессиональных задач;
обоснованная оценка их эффективности и качества
выполнения в профессиональной области

ОК 2. Организовывать
собственную
деятельность, выбирать
типовые
методы
и
способы
выполнения
профессиональных
задач, оценивать их
эффективность
и
качество.
ОК 3. Принимать
логически последовательное и обоснованное решение
решения в стандартных стандартных и нестандартных профессиональных задач;
и
нестандартных
уверенная, содержательная и аргументированная
ситуациях и нести за них защита собственной точки зрения;
ответственность.
адекватность принятия решения в стандартных и
нестандартных ситуациях;
оперативность принятия решения
ОК 4. Осуществлять
эффективный
поиск, выбор
поиск и использование необходимой
информации в
информации,
деятельности;
необходимой
для
оптимальные сроки
поиска
эффективного
различных источников информации;
124

и использование
профессиональной
и

использования

выполнения
свободное владение информацией
профессиональных
задач,
профессионального
и
личностного развития.
ОК 5. Использовать
уверенное владение программами, сопряженными с
информационнопрофессиональной деятельностью;
коммуникационные
умение выполнять работы, связанные с ведением
технологии
в профессионального делопроизводства
профессиональной
выбор и использование различных информационных
деятельности.
источников, включая электронные;
обоснованный
анализ
и
оценка
полученной
информации
ОК 6. Работать
в
конструктивное взаимодействие с обучающимися,
коллективе и команде, преподавателями в ходе обучения;
эффективно
общаться
владение способами решения проблемных ситуаций,
с коллегами,
связанных с профессиональной деятельностью;
руководством,
проявление взаимопомощи и взаимовыручки.
потребителями.
Оценка квалификационного экзамена
Дата _________________________________---Подписи членов экзаменационной комиссии
Председатель

125

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Саратовской области
«Балаковский промышленно – транспортный техникум им. Н.В.Грибанова»

ОТЧЕТ
по производственной практике
ПМ03.Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры
специальность 09.02.02 «Компьютерные сети»
Тема:_________________________________________________________
_______________________________________________________________

Студента(ки) техникума ____________________________________________
Место прохождения _______________________________________________
_________________________________________________________________
Сроки практики с ________________________________________________
Руководитель практики от техникума
Оценка: _____________
_____________________

(подпись руководителя)

БАЛАКОВО, 20__

126

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ "НАЛАДЧИК
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ"
по специальности 09.02.02 Компьютерные сети

2020г.

127

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии
с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего по
специальности
09.02.02 Компьютерные сети Утвержденного приказом Министерства образования Российской
Федерации N 803 от 28.07.2014 года, зарегистрировано в Министрестве юстиции России
N33713, от 20.08.2014 года

Составитель программы:
Класс Юлия Николаевна, преподаватель специальных дисциплин высшей
квалификационной категории ГАПОУ СО "Балаковский промышленно- транспортный
техникум им. Н.В. Грибанова"

128

СОДЕРЖАНИЕ:
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

129

130

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Разработка технологических процессов изготовления деталей
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля разработана в рамках
выполнения работ по внесению изменений (дополнений) в образовательную
программу по специальности среднего профессионального образования 09.02.02
Компьютерные сети в целях внедрения международных стандартов подготовки
высококвалифицированных рабочих кадров с учетом передового международного
опыта движения WorldSkills International (WSI), на основании компетенции WSR
«Наладчик технологического оборудования» и является составной частью
данной образовательной программы.
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 4.1. Устанавливать и настраивать программное обеспечение на
персональных компьютерах и серверах, а также производить настройку интерфейса
пользователя.
ПК 4.2.
Администрировать
операционные
системы
персональных
компьютеров и серверов.
ПК 4.3. Устанавливать и настраивать работу периферийных устройств и
оборудования.
ПК 4.4. Оптимизировать конфигурацию средств вычислительной техники в
зависимости от предъявляемых требований и решаемых пользователем задач.
Программа профессионального модуля может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке
работников в области машиностроения и металлообработки при наличии среднего
(полного) общего образования. Опыт работы не требуется
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью
овладения
указанным видом
деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:

установки операционных систем на персональных компьютерах и
серверах;

администрирования операционных систем персональных компьютеров
и серверов;

установки и настройки параметров функционирования периферийных
устройств и оборудования;

установки и настройки прикладного программного обеспечения
персональных компьютеров и серверов;

диагностики работоспособности и устранения неполадок и сбоев
операционной системы и прикладного программного обеспечения;

интерфейсов к ним;

оптимизации конфигурации средств вычислительной техники в
зависимости от предъявляемых требований и решаемых пользователем задач;

удаления и добавления аппаратных компонентов (блоков)
131

персональных компьютеров и серверов и замены на совместимые;

замены, удаления и добавления основных компонентов периферийных
устройств, оборудования и компьютерной оргтехники;
уметь:
У1 выбирать программную конфигурацию персонального компьютера,
сервера, оптимальную для предъявляемых требований и решаемых пользователем
задач;
У2 устанавливать и администрировать операционные системы на
персональных компьютерах и серверах, а также производить настройку интерфейса
пользователя;
У3 оценивать производительность вычислительной системы;
У4 управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих
устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в Интернете;
У5 осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью
программы веб-браузера;
У6 осуществлять поиск, сортировку и анализ информации с помощью
поисковых интернет-сайтов;
У7 устанавливать
и
настраивать
параметры
функционирования
периферийных устройств и оборудования;
У8 устанавливать и настраивать прикладное программное обеспечение
персональных компьютеров и серверов;
У9 осуществлять резервное копирование и восстановление данных;
У10 диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои
операционной системы и прикладного программного обеспечения;
У11 вести отчетную и техническую документацию;
У12 удалять и добавлять компоненты (блоки) персональных компьютеров и
серверов, заменять на совместимые;
У13 заменять, удалять и добавлять основные компоненты периферийных
устройств, оборудования и компьютерной оргтехники;
У14 обеспечивать совместимость компонентов персональных компьютеров
и серверов, периферийных устройств и оборудования;
У15 вести отчетную и техническую документацию.
знать:
З1 архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем
персонального компьютера и серверов;
З2 классификацию прикладного программного обеспечения персонального
компьютера и серверов;
З3 назначение, разновидности и функциональные возможности программ
администрирования операционной системы персональных компьютеров и
серверов;
З4 принципы лицензирования и модели распространения операционных
систем и прикладного программного обеспечения для персональных компьютеров
и серверов;
З5 виды и характеристики носителей информации, файловые системы,
форматы представления данных;
З6 порядок установки и настройки прикладного программного
132

обеспечения на персональные компьютеры и серверы;
З7 основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты
информации;
З8 принципы антивирусной защиты персонального компьютера и серверов
З9 классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров и
серверов;
З10 устройство персональных компьютеров и серверов, основные блоки,
функции и технические характеристики;
З11 виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип
действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;
З12 принципы установки и настройки основных компонентов операционной
системы и драйверов периферийного оборудования;
З13 методики модернизации аппаратного обеспечения;
З14 нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда
при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и
компьютерной оргтехникой.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального
модуля:
Всего - 618 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 440 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 220 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 110 часа;
учебной практики (по профилю специальности)- 144 часов
производственной практики (по профилю специальности)- 144 часов

133

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности:
разработка технологических процессов изготовления деталей машин
Код
Наименование результата обучения
ПК 4.1.

Устанавливать и настраивать программное обеспечение на персональных
компьютерах и серверах, а также производить настройку интерфейса
пользователя.

ПК 4.2.

Администрировать операционные системы персональных компьютеров и
серверов.

ПК 4.3.

Устанавливать
оборудования.

ПК 4.4.

Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и
операционной системы и прикладного программного обеспечения.

ПК 4.5.

Оптимизировать конфигурацию средств вычислительной техники в
зависимости от предъявляемых требований и решаемых пользователем
задач.

ПК 4.6.

Заменять, удалять и добавлять основные компоненты персональных
компьютеров, периферийных устройств, оборудования и компьютерной
оргтехники.

ОК 1.6

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой
выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать
информационно-коммуникационные
профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.

ОК 7.

Заменять расходные материалы, используемые в средствах вычислительной
и оргтехники.

настраивать

134

работу

периферийных

для

устройств

сбои

эффективного

технологии

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды
профессиональных
компетенций

1
ПК 4.1-ПК 4.4

ПК 4.1-ПК 4.4
ПК 4.1-ПК 4.4
ПК 4.1-ПК 4.4
ПК 4.5-ПК 4.6

ПК 4.5-ПК 4.6
ПК 4.5-ПК 4.6

Наименование разделов
профессионального модуля

Всего
часов

2
МДК.04.01.Установка и
обслуживание аппаратного и
программного обеспечения
компьютерных систем
Раздел 1 Установка и
настройка аппаратного
обеспечения и оборудования
Раздел
2
Установка
и
настройка
программного
обеспечения и оборудования
Раздел
3
Обслуживание
программного обеспечения
МДК 04.02. Модернизация
аппаратного и программного
обеспечения компьютерных
систем
Раздел
4.Модернизация
программного
обеспечения
компьютерных систем
Раздел
5.Модернизация
аппаратного
обеспечения
компьютерных систем
Учебная практика УП 04,
часов

Производственная практика
ПП 04 (по профилю
специальности), часов
Всего:

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного
курса (курсов)
Обязательная аудиторная учебная
Самостоятельная
нагрузка обучающегося
работа обучающегося
в т.ч.
В т.ч.
в т.ч.
курсовая
курсовая
всего,
лабораторные и
Всего,
работа
работа
часов
часов
практические
(проект),
(проект),
занятия, часов
часов
часов
4
5
6
7
8

Практика

Учебная,
часов

Производственная (по
профилю
специальности), часов

180

120

150

100

144

144
618

144
220

120

135

110

144

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ04
Наименование
разделов
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические
занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если
профессионального модуля
предусмотрены)
(ПМ), междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
2
Раздел 1 ПМ.04. Установка и
настройка
аппаратного
обеспечения и оборудования
МДК.04.01.Установка
и
обслуживание аппаратного и
программного
обеспечения
компьютерных систем
Тема
1.1.
Состав Содержание
вычислительной техники.
1.
Основные задачи, решаемые с использованием возможностей вычислительной
техники. Определение и инструментарий новых информационных
технологии.
2.
Перспективные направления развития аппаратных средств реализации
информационных
процессов.
Необходимость
обеспечения
конкурентоспособности отечественных информационных технологий на
мировом рынке.
3.
Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при
работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и
компьютерной оргтехникой: охрана труда, правила внутреннего распорядка,
трудовой кодекс, должностная инструкция, требования противопожарной
безопасности,
4.
Требования производственной санитарии, современные требования к
оснащению рабочего места, международные стандарты.
5.
Основные конструктивные элементы средств вычислительной техники:
типы процессоров, типы и логическое устройство материнских плат, виды
корпусов и блоков питания, модули оперативной и КЭШ-памяти;
периферийные устройства вычислительной техники: общие принципы
построения, программная поддержка работы; накопители на магнитных и
оптических носителях;
6.
Основные конструктивные элементы видеоподсистемы, мониторы,

136

Объем часов

Уровень
освоения

120

48
20

2
2

3
3

видеоадаптеры;
Основные конструктивные элементы и принципы обработки звуковой
информации, звуковоспроизводящие системы, средства распознавания речи;
8.
Основные конструктивные элементы устройств вывода информации на
печать (принтеры, плоттеры и др.); сканеры;
9.
Основные конструктивные элементы манипуляторных устройств ввода
информации (клавиатура, мышь и т.д.); нестандартные периферийные
устройства.
10.
Конфигурация. Конфигурирование средств вычислительной техники.
11.
Конфигурация компьютера. Основы формирования
и
управления
конфигурацией.
12.
Выбор рациональной конфигурации оборудования в соответствии с
решаемой задачей, совместимость аппаратного и программного обеспечения.
13.
Устройство серверов, основные блоки, функции и технические
характеристики.
14.
Виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип
действия
15.
Интерфейсы подключения периферийных устройств
16.
Правила эксплуатации периферийных устройств.
Лабораторные работы
1. Мониторинг производительности.
2. Конфигурирование средств вычислительной техники.
3. Тестирования компонентов ПК.
4. Работа с BIOS.
Практические занятия
1. Оформление и заполнение отчетной и технической документации
2. Подключение и правило эксплуатации основного оборудования компьютера.
3. Устройство и принцип работы системного блока ПК,
4. Подключение периферийных устройств и их правила эксплуатации.
Самостоятельная работа при изучении раздела1 ПМ 04
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы с целью
выполнения заданий преподавателя.
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,
подготовка к их защите. Написание рефератов по темам: «Конфигурация персональных компьютеров»,
«Конфигурация серверов», «Устройство персональных компьютеров и серверов».
Примерная тематика домашних заданий
Перспективные направления развития аппаратных средств
7.

137

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
8

Перечислите нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным
компьютером.
Что входит в должностную инструкцию?
Требования противопожарной безопасности.
Основные конструктивные элементы материнских плат.
Какие виды корпусов существуют?
Общие принципы построения вычислительной техники.
Основные конструктивные элементы видеосистемы.
Принципы обработки звуковой информации.
Основные характеристики устройств вывода информации на печать.
Перечислите основные характеристики сканера.
Перечислите нестандартные периферийные устройства.
Что входит в конфигурацию компьютера?
Совместимость аппаратного и программного обеспечения.
Составить конфигурацию офисного компьютера.
Перечислите основные блоки персонального компьютера и сервера.
Укажите основные функции сервера.
Какие существуют интерфейсы подключения?
Правило эксплуатации лазерных и струйных принтеров.
Производственная практика
Виды работ
-Содержание труда наладчика аппаратного и программного обеспечения.
-Роль практического обучения в формировании навыков эффективного и качественного труда наладчик аппаратного
и программного обеспечения.
-Профессиональная компетентность и мастерство как залог конкурентоспособности на рынке труда.
-Вредные воздействия персонального компьютера на пользователя.
-Вредные воздействия пользователя на персональный компьютер. Правила безопасной работы.
-Поддержка санитарного состояния оборудования и рабочих мест в соответствии с нормами.
-Расстановка учащихся по рабочим местам. Установка оборудования.
-Расположение монитора и системного блока в зависимости от имеющегося свободного рабочего пространства,
взаимная ориентация их.
-Регулирование положения и режимов работы монитора с учетом норм и правил.
-Установка периферийных устройств. Правила подключения принтера, сканера, акустических колонок, модема и др.
-Самостоятельная организация рабочего места наладчика аппаратного и программного обеспечения.
-Организационные работы с персональным компьютером.
-Техника безопасности при работе с компьютером и его периферией.
-Работать с клавиатурой и мышью.
-Производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных

138

устройствах вывода.
-Подключение и применение правил эксплуатации процессора, материнской платы, видеокарты, сетевой, звуковой
карты, оперативной памяти, НЖМГ, оптических приводов персонального компьютера.
-Настройка BIOS. Работа с жестким диском. Сборка системного блока.
-Настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного
оборудования;
-Собирать и разбирать на отдельные аппаратные части привод, жесткий диск, клавиатуру, мышь, принтер.
-Осуществлять запись на компакт – диски, flash – накопители, жесткие диски.
-Изучать основной состав материнской платы.
-Соблюдение энергосберегающих технологий и методы экономии электроэнергии на практике.
-Осуществлять мониторинг производительности.
-Выполнять конфигурирование средств вычислительной техники.
-Осуществлять тестирования компонентов ПК.
- Подключение и применение правил эксплуатации средств ввода и вывода информации.
МДК.04.01.Установка
и
обслуживание аппаратного и
программного
обеспечения
компьютерных систем
Раздел 2 ПМ.04. Установка и
настройка
программного
обеспечения и оборудования
Тема 2.1. Состав и структура Содержание
программного обеспечения
1. Программное обеспечение персональных компьютеров. История развития,
термины, определения, состав, структура. Понятие о командах и программах.
Определение программы. Понятие о лицензионном и нелицензионном
программном обеспечении. Виды и особенности нормативно-законодательной
литературы.
2. Краткие сведения об организации хранения информации в персональных
компьютерах. Классификация программного обеспечения. Функциональные
требования. Жизненный цикл программ.
3. Принципы построения работы с наиболее распространенными пакетными,
системными, служебными и прикладными программами и инструментальными
средствами.
4. Определение интерфейса программы. Типы и характеристики существующих
интерфейсов. Способы хранения данных и программ в персональных
компьютерах.
Практические занятия

139

60
8
2

2
2
2
4

Организация информации в персональных компьютерах. Программный
интерфейс.
2. Системные программы. Инструментальные программы
Тема 2.2.
Операционные Содержание
системы.
1. Операционные системы. Понятие, основные функции, типы операционных
систем; операционное окружение; машинно-зависимые свойства операционных
систем: обработка прерываний, планирование процессов, обслуживание вводавывода. Управление виртуальной памятью; машинно-независимые свойства
операционных систем: работа с файлами, планирование заданий, распределение
ресурсов.
2. Защищенность и отказоустойчивость операционных систем; принципы
построения операционных систем; особенности работы в конкретной
операционной системе. Файловая структура; стандартные программы
операционной системы.
3. Поддержка приложений других операционных систем, способы организации
поддержки устройств. Драйверы оборудования; понятие, функции и способы
использования
4. программный интерфейс операционной системы, виды пользовательского
интерфейса. Установка и сопровождение операционных систем.
Лабораторные работы
1. Изучение пользовательского интерфейса операционной системы. Настройка
операционной системы. Изучение командных файлов
2. Изучение команд конфигурации и многовариантной конфигурации
Системы. Изучение файловой системы. Изучение процесса загрузки
операционной системы.
3. Изучение системного реестра. Команды операционной системы. Диспетчер
задач. Консоль восстановления.Восстановление установок компьютера.
Встроенные приложения операционной системы.
4. Организация обмена данными в операционной системе. Планирование
процессов и обслуживание ввода – вывода. Установка операционной
системы. Защищенность и отказоустойчивость операционной системы.
Тема
2.3.
Установка
и Содержание
настройка оборудования.
1. Классификация, общие принципы построения, физические основы работы,
программная поддержка работы периферийных устройств оборудования
персонального компьютера и сервера; Программные средства управления
работой периферийных устройств; виды и характеристики носителей
информации; установка программного обеспечения устройства персонального

140

8
4

3
3
4

6
2

компьютера и сервера;
Способы организации поддержки устройств операционной системой (диспетчер
устройств), драйверы оборудования; установка и настройка параметров
функционирования периферийных устройств и оборудования; проверка
совместимости
оборудования
с операционной
системой;
ручная
и автоматическая установка оборудования. Оптимизация рабочей среды
и установка драйверов устройств. Создание и настройка профилей
оборудования.
3. Организация системы ввода – вывода информации,
аппаратная и
программная поддержка работы периферийных устройств: контроллеры,
адаптеры, мосты, прямой доступ к памяти, приостановки, прерывания,
драйверы. Современные и перспективные интерфейсы и шины ввода – вывода;
накопители; видеоподсистема: мониторы, видеоадаптеры; видеопроекторы;
принципы обработки звуковой информации. Устройства вывода информации
на печать (принтеры, плоттеры и др.); сканеры; цифровые фотокамеры;
манипуляторные устройства ввода информации (клавиатура, мышь и др.).
Лабораторные работы
1. Программные средства управления и поддержка работы периферийных
устройств. Установка программного обеспечения устройств персонального
компьютера и сервера.
2. Диспетчер устройств и драйверы оборудования. Составить сравнительные
характеристики носителей информации.
3. Установка и настройка параметров функционирования периферийных
устройств и оборудования. Организация
системы
ввода –
вывода
информации
Тема
2.4.
Прикладное Содержание
программное обеспечение.
1. Прикладное ПО. Пакеты прикладных программ. Основные классы задач в
области конструирования и производства аппаратно-программных систем,
решаемых с использованием пакетов прикладных программ. Классификация,
назначение, функции, типовой состав пакетов прикладных программ для
разработки аппаратно-программных систем; требования к аппаратным
средствам;
2. Программы, работающие под управлением определенной операционной
системы. Принципы работы пакетов прикладных программ;
3. Пакеты прикладных программ в сфере профессиональной деятельности;
структура пакета: управляющие, обслуживающие и обрабатывающие модули,
информационная база; виды интерфейсов: внешние, внутренние, справочные,
управления, ввода-вывода, информационные; функциональное и системное
2.

141

6
4

2
2

наполнение пакета; жизненный цикл программы; интеграция выбранного
пакета с другими программами; понятие.
4. Функции и способы использования программного интерфейса прикладных
программ, виды пользовательского интерфейса; Установка и сопровождение
прикладных
программ
на
персональные
компьютеры;
Принципы
лицензирования и модели распространения операционных систем и
прикладного программного обеспечения для персональных компьютеров и
серверов; Порядок установки и настройки прикладного программного
обеспечения на серверы.
Лабораторные работы
1. Принципы работы пакетов прикладных программ.
2. Программы, работающие под управлением определенной операционной
системы (установка и настройка).
3. Настройка программного интерфейса прикладных программ
4. Установка и настройка прикладного программного обеспечения на
персональные компьютеры и серверы.
Тема
2.5.Программные Содержание
средства мультимедиа.
1. Программные средства мультимедиа.
Мультимедийные
приложения.
Средства
создания
мультимедийных
приложений — редакторы видеоизображений;
2. Профессиональные графические редакторы. Средства для записи, создания и
редактирования звуковой информации и др.
3. Установка и настройка мультимедийных приложений.
Технологии мультимедиа. Понятие о телевизионном приёме (вывод телевизионных сигналов на монитор компьютера на фоне работы других
программ)
4. Видеозахват ("захват" и "заморозка" в цифровом виде отдельных видеокадров).
Анимации (воспроизведение последовательности картинок, создающее
впечатление движущегося изображения)
5. Трёхмерная 3D графика. Принципы цифрового представления звуковой
информации в персональном компьютере.
6. Принципы цифрового представления графической информации в персональном
компьютере. Принципы цифрового представления видео информации в
персональном компьютере.
7. Принципы цифрового представления мультимедийной информации в
персональном компьютере. Виды и параметры форматов аудио-, графических,
видео- и мультимедийных файлов.

142

16
12

2
2
2

2
3
3
3

Методы
конвертирования файлов. Назначение, разновидности и
функциональные возможности программ обработки звука.
9. Назначение, разновидности и функциональные возможности программ
обработки графических изображений. Назначение, разновидности и
функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа
контента.
10 Виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет.
. Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для
создания веб-страниц.
11 Виртуальная реальность (VirtualReality, VR). Зрительные, слуховые,
. осязательные и моторные ощущения пользователя в виртуальной реальности.
Признак устройств виртуальной реальности: (моделирование в реальном
масштабе времени;
12 Признак устройств виртуальной реальности: имитация окружающей
. обстановки с высокой степенью реализма; Возможности воздействовать на
окружающую обстановку и иметь при этом обратную связь в устройствах
виртуальной реальности.
Лабораторные работы
1. Технология работы с графическими редакторами
2. Технология работы со звуковыми редакторами
3. Технология работы с видео редакторами. Программы по конвертированию
файлов.
4. Программа мультимедиа контента. Программы по видеозахвату.
5. Программы по созданию анимацией. Программы трехмерной графики.
6. Мультимедиа в сети интернет. Установка и настройка мультимедиа контента.
Тема 2.6. Компьютерные сети и Содержание
интернет.
1. Функции вычислительных сетей, масштаб, перспективы, использование,
основные понятия и термины. Разновидности сетей. Технологические отличия
локальных и глобальных сетей, их основные характеристики. Топология
локальных сетей. Наиболее часто встречаемые способы объединения
компьютеров в локальную сеть: звезда, общая шина и кольцо. Состав и конфигурация сетевой аппаратуры в зависимости от топологии сети. Методы доступа.
2. Рабочие станции. Требования к рабочим станциям (быстродействие и объем
оперативной памяти).
Серверы. Требования, предъявляемые к компьютерам-серверам. Функции
сервера (центральное хранилище, управляющие).
3. Программное обеспечение локальных сетей.

143

2
2

8
4

Сети с централизованным управлением. Модели сетей с централизованным
управлением. Достоинства и недостатки моделей, их основные свойства.
Одноранговые сети. Основные отличия одноранговых сетей от сетей с
централизованным управлением. Передача функций управления сетью.
Сетевые операционные системы. Основные операции, осуществляемые в сети с
помощью сетевых операционных систем (файловая поддержка, коммуникация,
услуги поддержки оборудования). Критерии выбора сетевых операционных
систем. Категории пользователей сети.
4. Глобальные компьютерные сети. Интернет.
Глобальная компьютерная сеть Интернет (Internet). Основные этапы
развития глобальной компьютерной сети, термины и определения. Структура и
информационные ресурсы сети Интернет.
Необходимые компоненты сетевого оборудования.
Режимы информационного обмена (on-line и offline), их свойства, характеристики и отличия.
5. Гипертекстовый
WorldWideWeb
сайт
(WWW-сайт),
как
интеллектуальный
ресурс.
Всемирная
паутина
гипертекстовых
интеллектуальных ресурсов, принципы доступа к ней. Программы навигации
(браузеры) по Всемирной паутине Internet. Возможности и порядок пользования
браузером InternetExplorer. Понятие о тематических новостных группах
(телеконференциях). Основные термины и определения. Общие принципы
работы телеконференций. Правила участия в телеконференциях. Электронная
почта, как простейший экономичный вид связи в рамках Глобальной Сети.
Лабораторная работа
1. Работа с браузером и поисковыми системами. Электронная почта. Избранное,
подписка, каналы и рабочий стол. Сохранение, редактирование и печать
страницы WEB.
2. Общение и обмен информации по локальной сети. Адресация в компьютерной
сети. Настройка доступа к сети Интернет из локальной сети.
3. Установка и настройка программного обеспечения локальных сетей.
Публикация информации в интернете.
Тема
2.7.
Программное Содержание
обеспечение
компьютерных 1. Программное обеспечение компьютерных сетей и WEB- серверов. Сетевые
сетей и WEB- серверов:
операционные
системы:
назначение, требования
к
аппаратуре,
функциональные компоненты.
2. Совместимость
сетевых операционных систем с
другими
ОС.
Администрирование сетевых операционных систем и конфигурирование
программного обеспечения, сетевая печать

144

10
4

2
2

Установка операционной системы, адаптера, протокола и их конфигурация.
Создание пользователей и
групп пользователей; настройка учетной
политики.
4. Регистрация компьютеров для подключения к домену. Типы серверов и
способы удаленного управления сервером: графический терминал, TELNET
(командная строка), посредством WWW.
5. Сетевые приложения; утилиты сервера; электронная почта; . языки
гипертекстовой разметки, технологии построения WEB–серверов: технология
«Клиент – Сервер»; Сервер рабочей группы.
6. принципы построения и основные задачи, выполняемые
серверными
программами; создание клиентской части приложения, Современные
редакторы для Web-дизайна.
Лабораторные работы
1. Технология работы с сетевыми операционными системами. Установка сетевых
операционных систем.
2. Использование удалённых сетевых ресурсов.Настройка учетной политики
3. Организация функционирования ЛВС на базе сетевой операционной
системы.Установка ОС и построение контроллера домена. Управление
учетными записями пользователей.
4. Настройка доступа к сети Интернет из локальной сети. Механизмы резервного
копирования данных в сетевой операционной системе.
5. Управление сервером. Утилиты сервера
6. Языки гипертекстовой разметки. Технология работы с веб – сервером.
К.Т.1 1. Контрольная работа по Разделу 1
Самостоятельная работа при изучении Раздела 2 ПМ.04
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы с целью
выполнения заданий преподавателя.
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,
подготовка к их защите. Написание рефератов по темам: «Организация информации в персональных компьютерах.»,
«Классификация программного обеспечения.», «Операционные системы персональных компьютеров»
Примерная тематика домашних заданий
Рассмотреть информационные системы разных отраслей.
Определить основной инструментарий новых информационных технологий.
История развития программного обеспечения средств вычислительной техники.
Способы организация хранения информации в персональных компьютерах.
Способы организация хранения информации в серверах.
Укажите основные элементы интерфейса. Из каких элементов состоит программный интерфейс операционной

145

3
2
2
3
6

3
32

системы.
Перечислите наименование операционных систем и их отличительные характеристики.
Какие машинно-зависимые свойства операционных систем, вы знаете?
Определите основное назначение файловой системы.
Определите основной состав операционной системы.
С какой информацией предназначены работать стандартные программы операционной системы.
Укажите основные этапы установки операционной системы и их назначение.
Как понимаете сопровождение операционной системы.
Технология работы с системными программами.
Технология работы с служебными программами.
Технология работы с прикладными программами.
Технология работы с инструментальными программами.
Технологии мультимедиа.
Принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном
компьютере.
Признаки устройств виртуальной реальности.
Топология локальных и глобальных сетей.
Состав и конфигурация сетевой аппаратуры в зависимости от топологии сети.
Требования к рабочим станциям. Требования, предъявляемые к компьютерам-серверам.
Сетевые операционные системы. Понятие о модемной связи.
Методы доступа к Интернету.
Технология поиска источников информации.
Технология работы с электронной почтой.
Шифрование и электронная подпись.
Администрирование сетевых операционных систем и конфигурирование программного обеспечения.
Типы серверов и способы удаленного управления сервером.
УП.04. Учебная практика
Виды работ
-Выполнение ввода-вывода информации с носителей данных
-Подготовка к работе вычислительной техники и периферийных устройств.
-Ведение установленной документации
-Работа с клавиатурой.
-Работа в основных операционных системах, осуществление их загрузки и управления.
-Работа с файловой системой. Организация информации на персональном компьютере.
-Работа в программах-оболочках (файловые менеджеры), выполнение основных операций с файлами и каталогами.
-Управление работой текстовых редакторов.
-Работа с электронными таблицами, ведение в них обработки текстовой и цифровой информации.
-Работа с базами данных. Ввод, редактирование и оформление информации.

146

-Работа с программами по архивации данных.
-Работа с мультимедийными программами.
-Выполнение работы с помощью наиболее распространенных пакетов графических программ.
-Установка и сопровождение операционных систем.
-Установка прикладных программ.
-Настройка операционных систем и прикладных программ.
-Работа с программами, которые осуществляют поддержку работы периферийных устройств оборудования
персонального компьютера и сервера.
-Установка и настройка драйверов.
-Работа с диспетчерами устройств.
-Оптимизация рабочей среды.
-Создание и настройка профилей оборудования.
-Организация системы ввода – вывода информации.
-Работа с программами конвекторами.
-Работа с компьютерами и аппаратными ресурсами сети.
-Работа с программным обеспечением локальной сети.
-Работа
в
вычислительных (компьютерных) сетях.
-Выполнение работ с различными поисковыми системами.
-Порядок регистрации персонального электронного ящика на российском сервере.
-Правила работы в основных почтовых системах.
-Установка сетевых операционных систем.
-Организация функционирования ЛВС на базе сетевой операционной системы.
-Настройка доступа к сети Интернет из локальной сети.
-Управление сервером.
-Работа с утилитами сервера.
Раздел
3
ПМ
04
Обслуживание программного
обеспечения
МДК.04.01.
Установка
и
обслуживание аппаратного и
программного
обеспечения
персональных компьютеров и
серверов
Тема 3.1.Защита информации. Содержание
1. Информационная безопасность:
Понятие и основные направления компьютерных преступлений. Предупреждение компьютерных преступлений. Основные сведения о защите
информации. Основные направления защиты информации в персональных

147

144

14
2
4

компьютерах
Основные направления защиты информации в серверах, вычислительных сетях,
автоматизированных системах управления. Способы и средства защиты
информации. Несанкционированный доступ к информации в персональных
компьютерах и серверах. Криптография, и ее применение при защите
информации от несанкционированного доступа.
3. Наиболее популярные алгоритмы кодирования данных. Общие сведения о
специальном программном обеспечения по защите информации. Специальные
средств защиты информации ПК от несанкционированного доступа.
4. Проблема вирусного заражения программ, структура современных вирусных
программ, основные классы антивирусных программ, перспективные методы
антивирусной защиты.
5. Защита от утечки информации по техническим каналам; организационноправовое обеспечение информационной безопасности. Механизмы защиты
данных в сетях персональных компьютеров и серверов.
6. Выбор оптимального способа защиты информации в зависимости от
конкретной ситуации. Защита отдельных файлов от чтения, удаления,
копирования. Архивация данных под паролем. Защита данных методом
прозрачного кодирования. Выполнение профилактических мероприятий.
Лабораторные работы
1. Программные средствазащитыинформации
2. Архивация данных под паролем.
3. Антивирусная защита.
4. Защита операционной системы. Программы, распределяющие права
пользователей. Защита загрузочного сектора от вирусов.
5. Защиты данных в сетях персональных компьютеров и серверов.
Практические занятия.
1. Криптография.
Оптимизация Содержание
персонального 1. Способы и методы оптимизации работы персонального компьютера.
Увеличение скорости работы компьютера с помощью настроек BIOSи
процедуры начальной загрузки.
2. Повышение тактовой частоты. Ускорения памяти (кэширование). Повышение
скорости дисковых операций. Защита загрузочного сектора от вирусов.
Оптимизация
настроек
Windows.
Ускорение
загрузки
Windows.
Программные сбои. Программные неисправности. Диагностика. Выявление
признаков зависание компьютера.
2.

Тема 3.2.
работы
компьютера.

148

2
2
2
2

2
14
6

2
2

Диагностирующие программы. Тестирование системы. Настройка виртуальной
памяти. Варианты загрузки персонального компьютера. Повышение скорости
вывода информации на экран.
4. Увеличение размера свободной памяти и дискового пространства.
Освобождение памяти для программ операционной системы. Ускорение обмена
с дисками. Системы автоматического восстановления: утилита восстановления
системы; консоль восстановления; утилита NTBackup
5. Резервное копирование данных; создание образа системы. Программы утилиты.
Регулярное обслуживание дисков. Дефрагментация и оптимизация дисков.
6. Избавление от компьютерных вирусов. Ускорение работы клавиатуры и мыши.
Быстрая печать на принтере.
Повышение быстродействия оперативной памяти.
Лабораторные работы.
1. Методы восстановления ОС
2. Утилита синхронизация в операционной системе. Утилиты по настройки и
оптимизации операционной системы.
3. Восстановление информации с различных носителей. Обслуживание дисков.
4. Основы диагностики сети. Тестирование программного обеспечения
персонального компьютера и сервера.
5. Увеличение скорости работы компьютера с помощью настроек BIOS
Программы - ускорители операционной системы
6. Организация информации (сжатие и очистка информации)
К.Т.3 1. Экзамен по модулю
Самостоятельная работа при изучении Раздела 3 ПМ.04
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы с целью
выполнения заданий преподавателя.
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,
подготовка к их защите. Написание рефератов по темам: «Защита информации в персональных компьютерах»,
«Оптимизация работы персонального компьютера», «Дефрагментация и оптимизация дисков».
Примерная тематика домашних заданий
Что можно назвать компьютерным преступлением?
Что входит в информационную безопасность?
Перечислите способы и средства защиты информации.
Как понимаете значение слова криптография?
Как применяется криптография по защите информации?
Перечислите алгоритмы кодирования данных.
Какие функции входят в программы по защите информации?

149

2
3

3
2
8

2
14

Перечислите типы вирусов.
Технология распространения вирусов.
Структура современных вирусных программ.
Перечислите классы антивирусных программ.
Укажите методы антивирусной защиты.
Архивация данных под паролем.
Профилактические мероприятия по защите информации.
Какими методами можно увеличить скорость работы компьютера?
Как антивирусные программы влияют на скорость работы компьютера.
Перечислите программные неисправности и сбои.
Варианты загрузки персонального компьютера.
Настройка виртуальной памяти.
Диагностирующие программы.
Технология работы с памятью.
Перечислите основные обязанности администратора операционной системы.
Какие файловые системы существуют, и укажите их отличие?
Как понимаете мультизакрузка.
Что необходимо для проверки совместимости оборудования с системой.
Перечислите состав системных требований.
Что входит в оптимизацию рабочей среды операционной системы.
Что означает понятие консоль управления?
Зачем нужна проверка и дефрагментация диска?
Мониторинг производительности системы.
Технология работы с компьютерными сетями.
Системный реестр операционной системы.
Электронная почта.
Назначение виртуальных машин.
Технология работы с сервером.
Учебная практика
Виды работ
-Выбор оптимального способа защиты информации в зависимости от конкретной ситуации.
-Защита отдельных файлов от чтения, удаления, копирования. Архивация данных под паролем. Защита данных
методом прозрачного кодирования.
-Выполнение профилактических мероприятий.
-Начало работа в ЛВС (на примере сетевого адаптера Ethernet).
-Загрузка диска с дистрибутивами операционной системы для установки дополнительных компонентов,
предназначенных для поддержки сетевого окружения.
-Установка сетевых протоколов.

150

-Установка Службы доступа к файлам и принтерам сетей.
-Присвоение имени компьютеру и рабочей группе.
-Установка дополнительных сетевых настроек в случае Работы в сети с централизованным управлением.
-Настройка доступов к ресурсам для других участников сети. Установка паролей.
-Подключение ресурса сети в качестве сетевого диска. Добавление нового сетевого протокола.
-Управление принтерами и другими компонентами сети (сканер, CD-ROM и др.), находящимися в совместном
использовании.
-Ограничение доступа к ресурсам в целях повышения безопасности информации (введение пароля, разрешительных и
запретительных настроек доступа).
-Выбор провайдера и подключение к Internet.
-Настройка операционной системы для подключения к Интернету. Установка и настройка модема.
-Настройка удаленного доступа к сети. Управление скоростью и параметрами соединения.
-Работа со средой браузера
-Установка и обновление браузера. Настройка панели инструментов. Настройки в окне Свойств обозревателя.
-Изучение информационного пространства Internet.
-Перемещение по глобальной компьютерной сети Internet и поиск информации в ней. Работа с различными
поисковыми системами.
-Работа с адресной строкой.
-Поиск информации по известным URL (адресам) Web-документов.
-Поиск информации по ключевым словам с использованием различных поисковых систем. Перемещение по
гипертекстовым ссылкам и баннерам.
-Использование закладок. Работа с каталогами и файловыми архивами.
-Запуск и настройка почтовой программы
-Отправление сообщений по Internet и внутри учебного учреждения. Проблемы с кодировками.
-Работа с адресной книгой. Просмотр почты. Сортировка и удаление сообщений. Просмотр отправленных сообщений.
Ответ автору сообщения. Пересылка сообщений, пересылка сообщений из списка.
-Доставка и прочтение сообщения. Вставка документа или несколько документов в сообщение. Работа со списками
рассылки. Пересылка документов. Приемы шифрования.
-Задачи. Создание новой задачи. Напоминание о задаче. Настройка вида задач. Постановка задачи. Контроль
выполнения задачи. Отмена задач.
-Календарь. Планирование времени и задач. Занесение новой встречи в календарь.
-Контакты. Ввод новой записи, корректировка, удаление. Отправление контакта в письме.
-Увеличение скорости работы компьютера с помощью настроек BIOS
-Увеличение скорости процедуры начальной загрузки. Повышение тактовой частоты.
-Ускорения памяти (кэширование).
-Повышение скорости дисковых операций. Защита загрузочного сектора от вирусов.
-Оптимизация настроек операционная система. Ускорение загрузки операционной системы.
-Повышение скорости вывода информации на экран. Ускорение обмена с дисками.

151

-Увеличение размера свободной памяти и дискового пространства.
-Регулярное обслуживание дисков. Избавление от компьютерных вирусов.
-Ускорение работы клавиатуры и мыши. Быстрая печать на принтере.
-Повышение быстродействия оперативной памяти.
Наименование разделов
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические
профессионального модуля
занятия,
(ПМ), междисциплинарных
самостоятельная работа обучающихся
курсов (МДК) и тем
1
2
МДК
04.02.Модернизация
аппаратного и программного
обеспечения
компьютерных
систем
Раздел
4
ПМ.04.
Модернизация программного
обеспечения
компьютерных
систем
Структура и содержание ПМ.
Введение
Тема 4.1. Обновление и Содержание
удаление версий операционных
Методики модернизации программного обеспечения персональных
систем
персональных
компьютеров и серверов. Принципы лицензирования и модели
1
компьютеров и серверов
распространения операционных систем и прикладного программного
обеспечения для персональных компьютеров и серверов.
Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при
2 работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и
компьютерной оргтехникой. Ведение отчетной и технической документации.
Удаление и переустановка операционных систем. Удаление и обновление
операционной системы с использованием установочного диска. Служба
3
технической поддержки Microsoft: проверка подлинности операционной
системы, установка Service Pack.
Настройка обновления системного программного обеспечения на примере
операционных систем типа Windows. Автоматическое обновление, настройка
4 Диспетчера задач. Использование Панели управления для установки
компонентов Windows, включения и отключения компонентов Windows.
Резервное копирование и восстановление данных.
5 Структура, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети

152

Объем часов

Уровень
освоения

63
1
34
8
2

3
2

Тема 4.2. Обновление и
удаление версий прикладного
программного
обеспечения
персональных компьютеров и
серверов

Тема 4.3. Обновлять и удалять

Интернет: электронная почта, поисковые машины, мессенджеры,
видеоконференции, IP-телефония, on-line office. Навигация по веб-ресурсам
Интернета с помощью программы веб-браузера. Поиск, сортировка и анализ
информации
с
помощью
поисковых
Интернет-сайтов.
Меры
информационной безопасности.
Практические работы
Охрана труда и техника безопасности при работе с компьютерным
1
оборудованием. Организация рабочего места с учетом санитарных норм.
Осуществление резервного копирования и восстановление данных
2
средствами операционной системы.
Настройка
автоматического
обновления
операционной
системы.
3
Планирование обновления с помощью Диспетчера задач.
Обновление версии и удаление операционной системы персонального
4
компьютера и серверов
Управление файловой структурой на локальных, съемных, запоминающих
5
устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в Интернете.
Осуществление навигации по веб-ресурсам Интернета с помощью
6 программы веб-браузера. Настройка параметров Internet Explorer: домашняя
страница, безопасность и конфиденциальность.
Осуществление поиска, сортировки и анализа информации с помощью
7
поисковых Интернет-сайтов.
Содержание
Методики модернизации прикладного программного обеспечения
персональных компьютеров и серверов. Классификация прикладного
1
программного обеспечения. Основное назначение и краткая характеристика
прикладных программ.
Обновление и удаление версий прикладного программного обеспечения
2 персональных компьютеров и серверов. Панель управления, программа
Cleaner.
Практические занятия
Составление алгоритма обновления и удаления прикладного программного
1
обеспечения персональных компьютеров и серверов.
Обновление и настройка прикладного программного обеспечения
2
персональных компьютеров и серверов.
Удаление
прикладного
программного
обеспечения
персональных
3
компьютеров и серверов.
Содержание

153

14
4
2

3
10

драйверы
устройств
Методики обновления и удаления драйверов устройств персональных
1
персональных
компьютеров,
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования.
серверов,
периферийных Практические занятия
устройств и оборудования
Обновление драйверов устройств персональных компьютеров, серверов,
1
периферийных устройств и оборудования
Удаление драйверов устройств персональных компьютеров, серверов,
2
периферийных устройств и оборудования
Тема
4.4.
Обновление Содержание
микропрограммного
Методики обновления микропрограммного обеспечения компонентов
1
обеспечения
компонентов
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования.
компьютеров,
серверов, Практические занятия
периферийных устройств и
Обновление микропрограммного обеспечения компонентов компьютеров,
1
оборудования
серверов, периферийных устройств и оборудования
Раздел
5
ПМ.04.
Модернизация
аппаратного
обеспечения
компьютерных
систем
Тема
4.5.
Модернизация Содержание
аппаратных средств.
1. Модернизация. Понятие модернизации. Модернизация аппаратного
обеспечения персональных компьютеров и серверов. Причины проведения
модернизации, характерные признаки необходимости модернизации.
2. Понятие и определение Upgrade. Методики модернизации аппаратного
обеспечения.
3. Модернизация аппаратного обеспечения: блок питания, система охлаждения,
BIOS, процессор, память, запоминающих устройств, видеоадаптер, TV –
тюнер.
4. Основные направления изменения конфигурации: замена устаревших
комплектующих, расширение возможностей (модернизация) (апгрейд),
повышение производительности системы — «разгон» (оверклокинг) и
изменение внешнего вида компьютера (моддинг).
Периодичность и
способы обновления аппаратного обеспечения.
6. Сохранение информации при модернизации. Модернизация локальной сети.
7. Модификация: разгон и охлаждение. История разгона. Тактовые генераторы
современных персональных компьютеров.
1 Методы и средства охлаждения. Охлаждение: теплоотводы, жидкостное
0. охлаждение, корпус с улучшенными температурными характеристиками.
1 Установка дополнительного оборудования.

154

6
2

46
18

2
2
2
2

3
3
3
2

Принципы выбора компонентов вычислительной машины с учетом
перспективы и сохранения возможности модернизации.
1 Технология взаимодействия центральных и периферийных устройств
2. компьютера.
1 Организация обмена данными между устройствами компьютера:
3. интерфейсы, каналы ввода-вывода, параллельная и последовательная
передача данных.
1 Параллельные и последовательные порты. Виды и сроки мероприятий по
4. техническому обслуживанию оборудования и аппаратуры.
Лабораторные работы
1. Разгон компьютера с помощью BIOS. Тестирование разогнанных систем.
2. Программы утилиты для разгона.
3. Установка и настройка операционной системы, других программ.
4. Обновление драйверов.
5. Определение совместимости аппаратного и программного обеспечения
6. Выбор рациональной конфигурации оборудования
7. Модернизация системного блока
8. Замена аппаратных блоков компьютера на совместимые.
9. Программы утилиты для разгона.
1 Разгон компьютера с помощью BIOS. Тестирование разогнанных систем.
0
Практические занятия
1. Установка дополнительного оборудования. Охлаждающая система.
2. Замена аппаратных блоков компьютера на совместимые.
3. Модернизация жесткого диска. Модернизация системного блока.
4. Оформление и заполнение отчетной и технической документации
К.Т.4 1. Экзамен по модулю
Самостоятельная работа при изучении раздела 4,5 ПМ 04
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы с целью
выполнения заданий преподавателя.
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций
преподавателя, подготовка к их защите. Написание рефератов по темам: «Оптимизация операционной системы»,
«Основные настройки параметров функционирования периферийных устройств», «Модернизация аппаратного
обеспечения персональных компьютеров», «Модернизация аппаратного обеспечения серверов», «Виды и сроки
мероприятий по техническому обслуживанию оборудования персональных компьютеров».
Примерная тематика домашних заданий
Что входит в понятие модернизация компьютера и сервера?

155

2
3
3
20

Модернизации и оптимизации периферийного оборудования.
Методики модернизации аппаратного обеспечения.
Что входит в модернизацию системы охлаждения.
Определите понятия апгрейд, оверклокинг и моддинг.
Укажите периодичность и способы обновления аппаратного обеспечения.
Перечислите принципы разгона компьютера.
Как можно разогнать компьютер с помощью BIOS.
Укажите основные методы и средства охлаждения компьютеров и серверов.
Перечислите основные принципы выбора компонентов вычислительной машины с учетом перспективы и
сохранения возможности модернизации.
Изучите технологию взаимодействия центральных и периферийных устройств компьютера.
Изучите технологию модернизации локальной сети.
Производственная практика
Виды работ
- Установка и настройка основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования.
- Программная поддержка операционной системы работы периферийных устройств оборудования
персонального компьютера и сервера.
- Настройка программных средств управления работой периферийных устройств.
- Определять виды и характеристики носителей информации.
- Установка программного обеспечения устройства персонального компьютера и сервера.
- Установка и настройка параметров функционирования периферийных устройств и оборудования.
- Проверка совместимости оборудования с операционной системой.
- Оптимизация рабочей среды и установка дополнительного программного обеспечения для устройств. Создание
и настройка профилей оборудования в операционной системе.
Диагностика
компьютера.
Выбор
оптимальной
конфигурации
с
учетом
всех
требований.
Установка
комплектующих
персонального
компьютера
и
сервера.
Установка
и
настройка
операционной
системы,
других
программ.
Подключение
и
настройка
дополнительных
периферийных
устройств.
- Тестирование модернизированного компьютера.
- Осуществлять модернизацию компьютера: системного блока Upgrade.
- Установка дополнительного оборудования.
- Осуществлять модернизацию аппаратного обеспечения персонального компьютера и сервера.
- Осуществлять модификацию: разгон и охлаждение. - Тестирование разогнанных систем.
- Осуществлять разгон персонального компьютера с помощью BIOS.
- Осуществлять модернизацию ноутбука.
- Конфигурирование средств вычислительной техники в зависимости от предъявляемых требований и решаемых
пользователем задач;

156

- Подключение кабельной системы персонального компьютера, сервера, периферийного устройства, оборудования
и компьютерной оргтехники;
- Настройка параметров функционирования аппаратного обеспечения;
- Удаление и добавление аппаратных компонентов (блоков) персональных компьютеров и серверов и замены на
совместимые;
- Замена, удаление и добавление основных компонентов периферийных устройств, оборудования и компьютерной
оргтехники;
- Обеспечение совместимости компонентов персональных компьютеров и серверов, периферийных устройств и
оборудования; - Заполнять отчетную и техническую документацию.
Всего

157

182

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов
информатики и информационных технологий; лабораторий электротехники с основами
радиоэлектроники.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета информатики и
информационных технологий:
 - рабочие места по количеству студентов;
 - рабочее место преподавателя;
 - комплект учебно-методических материалов, методические рекомендации и
разработки;
 - учебно-методические пособия на СD/DVD - дисках;
 - видеоматериалы по ремонту и устройству оборудования;
 - плакаты по устройству различного оборудования;
 - образцы инструментов, приспособлений;
 - измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов ПК;
 - макеты аппаратных частей вычислительной техники и оргтехники.
Технические средства обучения: персональный компьютер с лицензионным
программным обеспечением и мультимедиапроектор. Рабочие станции с выходом в
интернет и сервер. Локальная сеть. Коммуникаторы.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: электротехники с основами
радиоэлектроники.
 рабочие места по количеству обучающихся;
 аппаратные части средств вычислительной техники и оргтехники;
 измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов ПК;
 цифровой мультиметр;
 логические пробники;
 генераторы одиночных импульсов для проверки цифровых схем;
 тестовые разъемы;
 платы мониторинга системы (РОST- платы)
 программно-аппаратные комплексы проверки материнской платы;
 специализированные программно-аппаратные комплексы
 программно-аппаратные комплексы проверки отдельных элементов системы;
 программно-аппаратные комплексы проверки НЖМД;
 стандартный набор инструментов: отвертка (крестовая и плоская), пинцет,
цанговый зажим;
 тестер сетевой розетки;
 химические препараты для очистки контактов;
 баллончик со сжатым газом;
 приспособления для извлечения микросхем из гнезд;
 комплект для пайки;
 клещи обжимные;
 станции по очистки картриджей;
 сервисный пылесос для оргтехники и вычислительной техники;
 зарядные устройства;
 сверла для картриджей;
 промывочные жидкости;
 смазочные материалы;
 термопаста;
158

 антистатические средства;
 чистящие средства для вычислительной техники и компьютерной оргтехники.
 Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную
практику.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Зверева В.П. Сопровождение и обслуживание программного обеспечения
компьютерных систем (1-е изд.) учебник.- М.: Академия, 2018
2.
Логинов М.Д. Техническое обслуживание средств вычислительной
техники[Текст]: учебное пособие. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2020.
3.
Балабанов П.В., Мозгова Г.В. Методы и средства контроля и диагностики
аппаратного и программного обеспечения компьютерных сетей [Текст]: лабораторные
работы. – Тамбов. Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2019.
4.
Ташков П. Восстанавливаем данные на 100%. [Текст]Изд-во Питер, 2010.
5.
Ташков П. Защита компьютера на 100%: сбои, ошибки и вирусы. [Текст]Издво Питер, 2018.
6.
Бардиян Д.В. 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК[Текст].
– СПб.: Питер, 2009.
7. Халябия Р.Ф. Администрирование вычислительных систем и сетей: [Текст]
Учебно – методическое пособие по выполнению лабораторных работ. – М.: МГУПИ,
2018.
Дополнительные источники:
1. Хубаев Г.И. Информатика[Текст]: учебное пособие. – Ростов н/Д.: Издательский
центр «МарТ»; Феникс,2018
2. Системный администратор. [Текст]Ежемесячный журнал.
3. UPGrade. Ежемесячный журнал о компьютерах и компьютерных технологиях.
Электронный ресурс:
1. Компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ ruslan-m.com – режим доступа:
http://ruslan-m.com .
2. Собираем компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ svkcomp.ru –режим
доступа: http://www.svkcomp.ru/.
3. Ремонт настройка и модернизация компьютера. [Электронный ресурс]/ remontnastroyka-pc.ru – режим доступа: http://www.remont-nastroyka-pc.ru.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Лекционно-практические занятия проводятся в специализированном классе.
Производственное обучение студентов, осваивающих образовательные программы СПО
осуществляется в учебных лабораториях, а также на предприятиях, в учреждениях и
организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров,
заключаемых между предприятием и образовательным учреждением.
Рабочая программа осуществляет связи со следующими учебными дисциплинами:
ОДБ.09 Основы безопасности жизнедеятельности,
ОДП.11 Информатика и ИКТ,
ОП.01. Основы информационных технологий;
ОП.02. Основы электротехники;
ОП.03. Основы электроники и цифровой схемотехники;
ОП.04. Охрана труда и техника безопасности;
159

ОП.06. Безопасность жизнедеятельности.
Рабочая программа осуществляет связи со следующими профессиональными
модулями:
ПМ.01. Проектирование сетевой инфраструктуры
ПМ.03. Программное обеспечение компьютерных сетей.
4.4. Применяемые педагогические технологии
При освоении профессионального модуля применяются технологии:
 интегральная (объединяющая) технология обучения
 технология коллективной учебно-познавательной деятельности.
 дифференцированного обучения,
 коллективного способа обучения,
 модульная технология.
4.5. Методы и формы работы
Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:
 словесные (лекция, рассказ, беседа, диалог);
 наглядные (демонстрация, иллюстрация, презентация);
 практические (лабораторные работы, упражнения, выполнение заданий);
 логические (индуктивные, дедуктивные, аналогии);
 гностические (исследовательские, проблемно-поисковые, репродуктивные);
 самоуправление учебными действиями (самостоятельная работа с книгой,
оборудованием).
Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:
 методы формирования интереса к профессии (учебные дискуссии, создание
проблемных ситуаций, семинар, «мозговой штурм», деловая игра, «круглый стол», анализ
конкретных ситуаций);
 методы формирования долга и ответственности в получении профессии (поощрение,
одобрение, порицание).
Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной
деятельности:
 устная, письменная проверка и проверка с использованием ЭВМ (лабораторная
работа, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа),
 методы самоконтроля (портфолио работ).
4.6. Спецификация учебно-методического комплекса
№
1.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Наименование
Технологические карты
Комплект для промежуточной аттестации
Комплект для итоговой аттестации
Пособие для интерактивной доски
Электронное учебное пособие
Аудио
учебно-информационные
материалы
Видео учебно-информационные материалы
лабораторные практикумы
Тренинговые
учебно-тренировочные
упражнения
Рабочая программа
Список
литературы
дополнительной)
Методические указания

по

Количество
25
25
25
1
1
25

Тип носителя
бумага
бумага
бумага
диск
диск
диск

диск

бумага

(основной,

бумага, электронный
вариант
бумага

изучению

бумага

160

13.
14.
15.
16.
17.
18.

модуля
Опорный конспект лекций
Тесты
(входные,
промежуточные,
идентификационные, итоговые)
Комплект установочных или обзорных
лекций
Обучающие программы
Рабочая тетрадь с примерами выполнения
практических и самостоятельных заданий
Рекомендации
по
организации
самостоятельной работы

1
25

1
бумага

диск

25
2

бумага, диск
бумага

бумага, электронный
вариант

4.7. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, в
соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г.
Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей
руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики
должностей работников образования":
1. обучение по междисциплинарному курсу (обеспечивается педагогическими
кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее
профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика"
или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований
к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее
профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по
направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований
к стажу работы.
2. руководство практикой:
 Инженерно-педагогический состав -обеспечивается педагогическими кадрами,
имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное
образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области,
соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу
работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное
образование и дополнительное профессиональное образование по направлению
деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу
работы.
Мастера - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное
образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное
профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика»
без предъявления требований к стажу работы.

161

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Раздел/тема
междисциплинарного
курса

Результаты обучения
(освоенные
профессиональные
компетенции)

Основные показатели оценки
результатов

Формы и
методы
контроля
и оценки

Тип и вид
контроля

Раздел 1 ПМ.04.
Установка и настройка
программного
обеспечения
и
оборудования
МДК.04.01.Установка и
обслуживание
программного
обеспечения
персональных
компьютеров и серверов

ПК 2.1. Устанавливать
операционные системы
на персональных
компьютерах и
серверах, а также
производить настройку
интерфейса
пользователя

1. Соблюдение этапов установки
операционных
систем
на
персональных
компьютерах
и
серверах;
2.
Обоснованный
выбор
программной
конфигурации
персонального компьютера, сервера,
оптимальных для предъявляемых
требований
и
решаемых
пользователем задач.

Контроль
ная работа

Промежуточн
ый
обобщающий
педагогическ
ий контроль

Раздел
2
ПМ.04.
Обслуживание
программного
обеспечения
МДК.04.01. Установка и
обслуживание
программного
обеспечения
персональных
компьютеров и серверов

ПК
2.2.
Администрировать
операционные системы
персональных
компьютеров
и
серверов.
ПК 2.3. Устанавливать
и настраивать работу
периферийных
устройств
и
оборудования.
ПК 2.4. Устанавливать
и
настраивать
прикладное
программное
обеспечение
персональных
компьютеров
и
серверов.
ПК
2.5.
Диагностировать

1. Выполнение требований по
администрированию операционных
систем персональных компьютеров
и серверов (5 баллов);
2. Соблюдение этапов установки и
администрирования операционных
систем
на
персональных
компьютерах
и
серверах,
осуществлениенастройки
интерфейса пользователя (5 баллов);
3. Оценивание производительности
вычислительных систем, согласно
технологическим требованиям (3
балла);
4. Управление файлами данных на
локальных, съемных запоминающих
устройствах, а также на дисках
локальной компьютерной сети и в
Интернете (3 балла);
5. Соблюдение алгоритма навигации
по веб-ресурсам Интернета с

Дифферен
цированн
ый зачет

Промежуточн
ый
педагогическ
ий контроль

162

№
контр
ольно
й
точки
1

Способ оценки

подход
критериал
ьнооперацион
альный

шкала
балльная

критериал
ьнооперацион
альный

балльная

Инструментар
ий контроля

Компьютер,
процессор
1
ГГц или выше;
ОЗУ 1Гбайт,16
Гбайт
дискового
пространства,у
становочный
диск
с
лицензионной
или
пробной
операционной
системой,
периферийное
устройство.
Компьютер,
процессор
1
ГГц или выше;
ОЗУ 1Гбайт, 16
Гбайт
дискового
пространства,D
irectX
9,
установочный
диск
с
лицензионной
или
пробной
операционнойс
истемой,
лицензионные
средства
диагностики
ПО,
32разрядный или
64-разрядный
графическое

работоспособность,
устранять неполадки и
сбои
операционной
системы и прикладного
программного
обеспечения.

Раздел 3 ПМ.04. Ввод
средств вычислительной
техники в эксплуатацию
МДК.04.02.
Модернизация
аппаратного обеспечения
персональных
компьютеров и серверов

3.1.
Оптимизировать
конфигурацию средств
вычислительной
техники в зависимости
от
предъявляемых
требований
и
решаемых
пользователем задач.

помощью программы веб-браузера
(3 балла);
6. Соблюдение основных этапов
поиска, сортировки и анализа
информации с помощью поисковых
интернет-сайтов 3 балла);
7.
Выполнение
резервного
копирования
и
восстановление
данных (3 балла);
8.
Оформление
отчетной
и
технической документации согласно
предъявляемым требованиям (3
балла);
9. Соблюдение основных этапов
установки и настройки параметров
функционирования периферийных
устройств и оборудования (3 балла);
10. Соблюдение основных этапов
установки и настройки прикладного
программного
обеспечения
персональных
компьютеров
и
серверов (3 балла);
11.
Точность
диагностики
работоспособности и устранения
неполадок и сбоев операционной
системы
и
прикладного
программного
обеспечения
(3
балла).
Макс: 37 баллов.
1. Обоснованный выбор аппаратной
конфигурации
персонального
компьютера,
сервера
и
периферийного
оборудования,
оптимальной для решения задач
пользователя (5 баллов);
2. Соблюдение технологической
последовательности
сборки
и
разборки на основные компоненты
(блоки), сервера, периферийных
устройств,
оборудования
и
компьютерной
оргтехники
(5
баллов);
3. Выполнение инструкций по

163

устройство
DirectX 9 с
драйвером
WDDM версии
1.0 или выше,
прикладное
ПО;Инструкци
оннотехнологическа
я
карта
с
заданием;
Зачетная
ведомость.

Контроль
ная работа

Промежуточн
ый
обобщающий
педагогическ
ий контроль

критериал
ьнооперацион
альный

балльная

Инструкционн
отехнологическа
я
карта
с
заданием;
Системный
блок;
Устройства
ввода-вывода;
Комплектующ
ие
Периферийные
устройства;
отвертки,

Раздел
4
ПМ.04.
Обслуживание
средств
вычислительной техники
и расходные материалы
МДК.04.02.
Модернизация
аппаратного обеспечения
персональных
компьютеров и серверов

ПК 3.2. Удалять и
добавлять компоненты
персональных
компьютеров
и
серверов, заменять на
совместимые.
ПК
3.3.
Заменять,
удалять и добавлять
основные компоненты
периферийных
устройств,
оборудования
и
компьютерной
оргтехники.

подключению кабельной системы
персонального компьютера, сервера,
периферийных
устройств,
оборудования
и
компьютерной
оргтехники (3 балла);
4. Выполнение инструкций по
настройке
параметров
функционирования
аппаратного
обеспечения (4 балла).
Макс: 17 баллов.
1. Соблюдение технологической
последовательности в организации
ремонта аппаратного обеспечения в
специализированные
сервисные
центры (4 балла);
2. Точность выполнения инструкций
по
замене
неработоспособных
компонентов
аппаратного
обеспечения на аналогичные или
совместимые (5 баллов);
3.
Оформление
отчетной
и
технической
документации
в
соответствии с предъявляемыми
требованиями (3 балла);
4. Правильность выполнения замены
расходных материалов и быстро
изнашиваемых частей аппаратного
обеспеченияна аналогичные или
совместимые (5 баллов).
Макс: 17 баллов.

164

Интерфейсные
и
сетевые
кабели.

Дифферен
цированн
ый зачет

Промежуточн
ый
педагогическ
ий контроль

критериал
ьнооперацион
альный

балльная

Инструкционн
отехнологическа
я
карта
с
заданием;
Зачетная
ведомость;
Системный
блок;
Устройства
ввода-вывода;
Комплектующ
ие
Периферийные
устройства;
отвертки,
Интерфейсные
и
сетевые
кабели;
Расходные
материалы.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять
у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие
общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
ОК1.
Понимать
сущность и социальную
значимость
своей
будущей
профессии,
проявлять
к
ней
устойчивый интерес.

ОК2. Организовывать
собственную
деятельность, исходя из
цели и
способов
ее
достижения,
определенных
руководителем.

ОК3.Анализировать
рабочую
ситуацию,
осуществлять текущий и
итоговый контроль,
оценку и коррекцию
собственной
деятельности,
нестиответственность за
результаты своей работы.

Основные
показатели результатов
подготовки
обоснование
сущности и социальной
значимости
своей
будущей профессии;
добросовестное
выполнение
учебных
обязанностей
при
освоении
профессиональной
деятельности
обоснованный
выбор и применение
методов
и
способов
решения
профессиональных задач
в области обслуживания
вычислительной техники
и
компьютерной
оргтехники;
правильная
последовательность
выполнения действий на
лабораторных,
практических работах, во
время
учебной
и
производственной
практик в соответствии с
инструкциями,
указаниями и т.п.
демонстрация
способности принимать
решения в стандартных и
нестандартных ситуациях
и
нести
за
них
ответственность.
полнота
представлений
за
последствия
некачественно
и
несвоевременно
выполненной работы

Формы и методы контроля
Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося
в
процессе
освоения
образовательной
программы

Наблюдение и экспертная
оценка на практических и
лабораторных занятиях, при
выполнении работ по учебной и
производственной практик

Наблюдение и экспертная
оценка
эффективности
и
правильности
самоанализа
принимаемых решений
на
практических
занятиях, в
процессе
учебной
и
производственной практик

165

ОК4.Осуществлять
поиск
информации,
необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных задач.

ОК5. Использовать
информационнокоммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности.

ОК6.
Работать
в
команде,
эффективно
общаться с коллегами,
руководством,
клиентами.

ОК 7.
Исполнять
воинскую обязанность, в
том числе с применением
полученных
профессиональных
знаний (для юношей).

демонстрация
приемов
и
способов
работы с различными
информационными
источниками (учебной,
справочной, технической
литературой)
для
эффективного
выполнения
профессиональных задач
демонстрация
навыков
получения
информации
из
электронных учебников,
обучающих программ.
демонстрация
навыков использования
Интернет-ресурсов
в
профессиональной
деятельности.
-корректное
взаимодействие
с
обучающимися,
преподавателями
и
мастерами
в
ходе
обучения;
-полнота понимания
того, что успешность и
результативность работы
зависит
от
согласованности
действий
всех
участников
команды
работающих;

демонстрация
готовности к исполнению
воинской обязанности;
-самостоятельный
выбор
учетно-военной
специальности,
родственной полученной
профессии

Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося
в
процессе
освоения
образовательной
программы.

Интерпретация результатов
наблюдения за деятельностью
обучающегося
в ситуациях
взаимодействия.

166

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«Балаковский промышленно-транспортный техникум им.Н.В.ГРИБАНОВА»

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.04
по профессиональному модулю
ПМ.04 «Выполнение работ по профессии "Наладчик технологического оборудования"
по специальности 09.02.02 Компьютерные сети

Балаково
2020 г.

167

Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по
программе подготовки специалистов среднего звена среднего профессионального образования
(далее ФГОС ППССЗ СПО) по специальности 09.02.02 Компьютерные сети

Разработчик: Кузнецова И.Н. преподаватель

168

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ..................................... 170
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ............................................... 175
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (УП) ................................................................. 176
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ...................................................... 180
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ .......................... 184

169

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.04
Наладчик технологического оборудования
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной практики (далее рабочая программа) является частью
профессионального модуля ПМ.04 «Выполнение работ по профессии "Наладчик
технологического оборудования"программы подготовки специалистов среднего звена по
специальности 09.02.02 Компьютерные сети в части освоения квалификации наладчик
технологического оборудования.
Рабочая программа разработана в рамках выполнения работ по внесению изменений
(дополнений) в образовательную программу по профессии 09.01.01 «Наладчик аппаратного и
программного обеспечения», в целях внедрения международных стандартов подготовки
высококвалифицированных рабочих кадров с учетом передового международного опыта
движения WorldSkills International (WSI), на основании компетенции WSR Сетевое и системное
администрирование.
Рабочая программа учебной практики может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области
информационных технологий при наличии среднего общего образования. Опыт работы не
требуется.
1.2. Цели и задачи учебной практики:
Целью учебной практики является знакомство обучающихся с видами деятельности и
приобретение ими первоначального практического опыта для последующего освоения общих и
профессиональных компетенций.
Задачами учебной практики являются:
подготовка обучающихся к осознанному и углубленному изучению
общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей;
формирование у обучающихся практических умений по работе с аппаратным и
программным обеспечением;

приобретение обучающимися практического опыта по профессии.

ВД
Обслуживание
аппаратного
обеспечения
персональных
компьютеров,
серверов,
периферийных
устройств,
оборудования
и
компьютерной

Требование к умениям
У1 - выбирать аппаратную конфигурацию персонального
компьютера, сервера и периферийного оборудования, оптимальную
для решения задач пользователя;
У2 собирать и разбирать на основные компоненты (блоки)
персональные компьютеры, серверы, периферийные устройства,
оборудование и компьютерную оргтехнику;
У3 - подключать кабельную систему персональных компьютеров,
серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной
оргтехники;
У4 - настраивать параметры функционирования аппаратного
170

оргтехники

Установка и
обслуживание
программного
обеспечения
персональных
компьютеров,
серверов,
периферийных
устройств и
оборудования

обеспечения;
У5 - диагностировать работоспособность аппаратного
обеспечения;
У6 - устранять неполадки и сбои в работе аппаратного
обеспечения;
У7 - заменять неработоспособные компоненты аппаратного
обеспечения на аналогичные или совместимые;
У8 - заменять расходные материалы и быстро изнашиваемые части
аппаратного обеспечения на аналогичные или совместимые;
У9 - направлять аппаратное обеспечение на ремонт в
специализированные сервисные центры;
У9 - вести отчетную и техническую документацию;
У10 - выбирать программную конфигурацию персонального
компьютера, сервера, оптимальную для предъявляемых требований
и решаемых пользователем задач;
У11 - устанавливать и администрировать операционные системы на
персональных компьютерах и серверах, а также производить
настройку интерфейса пользователя;
У12 - оценивать производительность вычислительной системы;
У13 - управлять файлами данных на локальных, съемных
запоминающих устройствах, а также на дисках локальной
компьютерной сети и в Интернете;
осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью
программы веб-браузера;
У14 - осуществлять поиск, сортировку и анализ информации с
помощью поисковых интернет-сайтов;
устанавливать и настраивать параметры функционирования
периферийных устройств и оборудования;
У15 - устанавливать и настраивать прикладное программное
обеспечение персональных компьютеров и серверов;
У16 - осуществлять резервное копирование и восстановление
данных;
У17 - диагностировать работоспособность, устранять неполадки и
сбои операционной системы и прикладного программного
обеспечения;
У18 - вести отчетную и техническую документацию;

Модернизация
аппаратного
обеспечения
персональных
компьютеров,
серверов,
периферийных
устройств и
оборудования

У19 - удалять и добавлять компоненты (блоки) персональных
компьютеров и серверов, заменять на совместимые;
У20 - заменять, удалять и добавлять основные компоненты
периферийных устройств,
оборудования и компьютерной
оргтехники;
У21 - обеспечивать совместимость компонентов персональных
компьютеров
и
серверов,
периферийных
устройств
и
оборудования;
У22 - вести отчетную и техническую документацию;

Модернизация

У23 - обновлять и удалять версии операционных систем
171

программного
обеспечения
персональных
компьютеров,
серверов,
периферийных
устройств и
оборудования

персональных компьютеров и серверов;
У24 - обновлять и удалять версии прикладного программного
обеспечения персональных компьютеров и серверов;
У25 - обновлять и удалять драйверы устройств персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования;
У26 - обновлять микропрограммное обеспечение компонентов
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования;
У27 - осуществлять резервное копирование и восстановление
данных;
У28 - управлять файлами данных на локальных, съемных
запоминающих устройствах, а также на дисках локальной
компьютерной сети и в Интернете;
У29 - осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с
помощью программы веб-браузера;
У30 - осуществлять поиск, сортировку и анализ информации с
помощью поисковых интернет-сайтов;
У31 - осуществлять меры по обеспечению информационной
безопасности;
У32 - вести отчетную и техническую документацию;

172

Результатом
освоения
рабочей
программы
учебной
практики
является
сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в
рамках модуля ППКРС СПО по основным видам деятельности (ВД),
-обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов,
периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники
-установка и обслуживание программного обеспечения персональных компьютеров,
серверов, периферийных устройств и оборудования
-модернизация аппаратного обеспечения
персональных компьютеров, серверов,
периферийных устройств и оборудования
-модернизация программного обеспечения персональных компьютеров, серверов,
периферийных устройств и оборудования необходимых для последующего освоения ими
профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной специальности.
Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы
и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать
их
эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести
за них ответственность.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 5.
ОК 6.

своей

будущей

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной
деятельности.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.

ПК по виду деятельности :Обслуживание аппаратного обеспечения персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования, компьютерной
оргтехники.
ПК 1.1.

Вводить средства вычислительной техники в эксплуатацию.

ПК 1.2.

Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои
аппаратного обеспечения средств вычислительной техники.

ПК 1.3.

Заменять расходные материалы, используемые в средствах вычислительной
и оргтехники.

ПК по виду деятельности: Установка и обслуживание программного обеспечения
персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования.
ПК 2.1.

Устанавливать операционные системы на персональных компьютерах и
серверах, а также производить настройку интерфейса пользователя.
173

ПК 2.2.

Администрировать операционные
компьютеров и серверов.

ПК 2.3.

Устанавливать
оборудования.

ПК 2.4.

Устанавливать и настраивать прикладное
персональных компьютеров и серверов.

ПК 2.5.

настраивать

системы персональных
работу

периферийных
программное

устройств

обеспечение
сбои

ПК по виду деятельности: Модернизация аппаратного обеспечения персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования.
ПК 3.1.

ПК 3.1.

Удалять и добавлять компоненты персональных компьютеров и серверов,
заменять на совместимые.

ПК 3.3.

Заменять, удалять и добавлять основные компоненты периферийных
устройств, оборудования и компьютерной оргтехники.
ПК по виду деятельности: Модернизация программного обеспечения персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования.
ПК 4.1.

Обновлять и удалять
компьютеров и серверов.

версии

операционных

систем

персональных

ПК 4.2.

Обновлять и удалять версии прикладного программного обеспечения
персональных компьютеров и серверов.

ПК 4.3.

Обновлять и удалять драйверы
устройств персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования.

ПК 4.4.

Обновлять микропрограммное обеспечение компонентов компьютеров,
серверов, периферийных устройств и оборудования.

1.3. Количество часов на освоение программы УП.04 учебной практики: всего – 144
часа

174

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Тематический план учебной практики
Коды
Наименования разделов учебной
профессиональных
практики
компетенций
ПК 1.1 – ПК 1.3

ПК 1.1 – ПК 1.5

ПК 1.1 – ПК 1.3

ПК 1.1 – ПК 1.4

Раздел
1
Обслуживание
аппаратного
обеспечения
персональных
компьютеров,
серверов,
периферийных
устройств
и
оборудования,
компьютерной оргтехники
Раздел 2. Установка и
обслуживание
программного
обеспечения
персональных
компьютеров,
серверов,
периферийных
устройств
и
оборудования
Раздел 3. Модернизация
аппаратного
обеспечения
персональных
компьютеров,
серверов,
периферийных
устройств и оборудования
Раздел 4. Модернизация
программного
обеспечения
персональных
компьютеров,
серверов,
периферийных
устройств и оборудования
Дифференцированный зачет
Всего:

Всего
часов

в т.ч.
лабораторные
работы и
практические
занятия
42

6
144

175

3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (УП)
Наименование
разделов учебной
Содержание учебного материала, виды работ
практики (УП), и тем
1
2
Раздел 1 Обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных
устройств и оборудования, компьютерной оргтехники
Вводное занятие
1. Техника безопасности и охрана труда при выполнении работ по программе учебной
практики.
Виды работ
Тема 1. Ввод
Выбор аппаратной конфигурации персонального компьютера, сервера и
2.
компьютерной техники в
периферийного оборудования, оптимальную для решения задач пользователя;
эксплуатацию
Ввод средств вычислительной техники и компьютерной оргтехники в эксплуатацию
3.
на рабочем месте пользователей;
Виды работ
Сбор и разбор на основные компоненты (блоки) персонального компьютера,
Тема 2. Сборка и разборка
4
сервера, периферийного устройства, оборудование и компьютерной оргтехники
компьютерной техники
Подключение кабельной системы персонального компьютера, сервера,
5
периферийного устройства, оборудования и компьютерной оргтехники;
Виды работ
Настройка параметров функционирования аппаратного обеспечения; Устранение
Тема 3. Настройка и
6
неполадок и сбоев в работе аппаратного обеспечения
устранение неполадок
Ведение журнала использования вычислительной техники, учета неполадок и
аппаратного
обеспечения
замены компонентов Направление аппаратного обеспечения на ремонт в
7
специализированные сервисные центры;
Заполнение отчетной и технической документации.
Раздел 2. Установка и обслуживание программного обеспечения персональных компьютеров, серверов,
периферийных устройств и оборудования
Тема 4. Конфигурация Виды работ

Объ
Урове
ем
нь
часов освоения
3
4
42
6

1, 2

42
18

1, 2
176

персонального
компьютера, сервера.

Ознакомление с оборудованием, режимом работы, формами организации труда и
8
правилами ТБ.
Ознакомление с содержанием труда наладчика аппаратного и программного
обеспечения, видами профессиональной деятельности.
Составление программной конфигурации персонального компьютера, сервера,
9
оптимальную для предъявляемых требований и решаемых пользователем задач;
Установка операционных систем на персональных компьютерах и серверах
10 Администрирования операционных систем персональных компьютеров и серверов
Настройка интерфейса пользователя
Виды работ:
Тема 5. Установка
периферийных устройств
Установка и настройка параметров функционирования периферийных устройств и
11
и прикладного
оборудования
программного
Установка и настройка прикладного программного обеспечения персональных
12
обеспечения
компьютеров и серверов
Виды работ:
Соблюдение энергосберегающих технологий и методы экономии электроэнергии на
Тема 6. Оценка
13 практике
производительности
Оценка производительности вычислительной системы
вычислительной системы.
Диагностика работоспособности и устранения неполадок и сбоев операционной
14 системы и прикладного программного обеспечения
Эксплуатация основного оборудования вычислительной техники.
Раздел 3. Модернизация аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных
устройств и оборудования
Виды работ:
Тема 7.
Конфигурирование средств вычислительной техники в зависимости от
15
Конфигурирование
предъявляемых требований и решаемых пользователем задач
средств вычислительной
16 Разборка-сборка системного блока компьютер Подключение кабельной системы
техники
персонального компьютера, сервера, периферийного устройства, оборудования и

1, 2

177

Тема 8. Удаление и
добавление аппаратных
компонентов.

Контрольная работа

компьютерной оргтехники
Виды работ
Определение совместимости компонентов персональных компьютеров и серверов,
периферийных устройств и оборудования. Удаление и добавление аппаратных
17
компонентов (блоков) персональных компьютеров и серверов и замены на
совместимые
18 Настройка параметров функционирования аппаратного обеспечения
19 Виды работ
Настройка параметров функционирования и устранение неполадок аппаратного
обеспечения;
Составление программной конфигурации персонального компьютера, сервера,
оптимальную для предъявляемых требований и решаемых пользователем задач;
Диагностика работоспособности и устранения неполадок и сбоев операционной системы и
прикладного программного обеспечения

Виды работ
Тема 9. Работа с
основными компонентами
Замена, удаление и добавление основных компонентов периферийных устройств,
2
периферийных
оборудования и компьютерной оргтехники и их Эксплуатация основного
0
устройств
оборудования вычислительной техники.
Раздел 4. Модернизация программного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных
устройств и оборудования
Виды работ
Обновление версий и удаление операционных систем персональных компьютеров и
Тема 10 Обновление
21
серверов
операционных систем
Обновление и удаление драйверов устройств персональных компьютеров, серверов,
22
периферийных устройств и оборудования
Тема 11. Обновление
Виды работ
микропрограммного
2 Обновление микропрограммного обеспечения компонентов компьютеров, серверов,

1, 2

1, 2
178

обеспечения
Дифференцированный
зачет

периферийных устройств и оборудования Обновление программного обеспечения
через Интернет
24 Виды работ
Конфигурирование средств вычислительной техники в зависимости от предъявляемых
требований и решаемых пользователем задач

Администрирования операционных систем и прикладного программного обеспечения
персональных компьютеров и серверов
Всего:

144

179

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к материально-техническому обеспечению практики
Реализация программы учебной практики предполагает наличие учебных кабинетов
информатики и информационных технологий; лабораторий электротехники с основами
радиоэлектроники. Оборудование учебного кабинета/лаборатории и рабочих мест
кабинета/лаборатории, комплект учебно-методической документации:
оснащение:
рабочие места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-методических материалов, методические рекомендации и
разработки;
учебно-методические пособия на СD/DVD - дисках;
видеоматериалы по ремонту и устройству оборудования;
образцы инструментов, приспособлений;
измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов
ПК;
макеты аппаратных частей вычислительной техники и оргтехники.
ТСО: ПК с лицензионным ПО и мультимедиапроектор. Рабочие станции с выходом
в интернет и сервер. Локальная сеть. Коммуникаторы.
рабочие места по количеству обучающихся;
аппаратные части средств вычислительной техники и оргтехники;
измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов ПК;
цифровой мультиметр;
логические пробники;
генераторы одиночных импульсов для проверки цифровых схем;
тестовые разъемы;
платы мониторинга системы (РОST- платы);
программно-аппаратные комплексы проверки материнской платы;
специализированные программно-аппаратные комплексы
программно-аппаратные комплексы проверки отдельных элементов системы;
программно-аппаратные комплексы проверки НЖМД;
стандартный набор инструментов: отвертка (крестовая и плоская), пинцет,
цанговый зажим;
тестер сетевой розетки;
химические препараты для очистки контактов;
баллончик со сжатым газом;
приспособления для извлечения микросхем из гнезд;
комплект для пайки;
клещи обжимные;
станции по очистки картриджей;
сервисный пылесос для оргтехники и вычислительной техники;
зарядные устройства;
сверла для картриджей;
180

промывочные жидкости;
смазочные материалы;
термопаста;
антистатические средства;
чистящие средства для

вычислительной

техники

компьютерной

оргтехники.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Богатюк, В. А. Оператор ЭВМ [Текст]: учебное пособие для нач.
проф. образования / Богатюк В. А., Кунгурцева Л. Н. – М.: Издательский центр
«Академия», 2012. – 288 с.
2. Введение в программные системы и их разработку [Электронный ресурс]/
С.В. Назаров [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.:
Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016.—
649 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16698.— ЭБС «IPRbooks»,
3.
Денисенко В.В. Компьютерное управление технологическим процессом,
экспериментом, оборудованием [Электронный ресурс]: монография/ Денисенко В.В.—
Электрон. текстовые данные.— М.: Горячая линия - Телеком, 2013.— 606 c.— Режим
доступа:
http://www.iprbookshop.ru/11990.— ЭБС «IPRbooks»,
4.
Киселев С.В. «Средства мультимедиа» рекомендовано ФГУ в качестве
учебного пособия для использования в учебном процессе образовательных учреждений,
2012 год.
5.
Киселев С.В., С.В. Алексахин «Аппаратные средства персонального
компьютера» рекомендовано ФГУ в качестве учебного пособия для использования в
учебном процессе образовательных учреждений, 2012 год.
6.
Компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ ruslan-m.com – режим
доступа: http://ruslan-m.com .
7.
Логинов М.Д. Техническое обслуживание средств вычислительной техники
[Электронный ресурс]: учебное пособие/ Логинов
М.Д., Логинова Т.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2013.— 319 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/6579.— ЭБС «IPRbooks» 8. Сидоров,
В.Д.
Аппаратное
обеспечение ЭВМ [Текст]: Практикум:
учеб. пособие для нач. проф. Образования / В.Д.Сидоров, Н.В.Струмпэ. – М.:
Издательский центр «Академия» , 2011. – 160 с.
9.
Сидоров, В.Д. Аппаратное обеспечение ЭВМ [Текст]: учебник для нач. проф.
Образования / В.Д.Сидоров, Н.В.Струмпэ. – М.: Издательский центр «Академия» ,2011. –
336 с.
10. Чекмарев Ю.В. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации
[Электронный ресурс]/ Чекмарев Ю.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: ДМК Пресс,
2013.— 184 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5083.— ЭБС «IPRbooks»
Дополнительные источники:
181

1.
Гагарина Л.Г., Технические средства информатизации. - М.: Издательство
«Форум», 2010 г. – 256 с.
2.
Демин В., Кузин А. Компьютерные сети, учебное пособие для СПО. – м.: М.:
ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2005. – 192 с.: ил. – (Профессиональное образование)
3.
Догадин Н.Б. Архитектура компьютера [Электронный ресурс]: учебное
пособие/ Догадин Н.Б.— Электрон. текстовые данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2015.— 272 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/6474.— ЭБС «IPRbooks»,
4.
Долженко А.И. Технологии командной разработки программного
обеспечения информационных систем [Электронный ресурс]/ Долженко А.И.— Электрон.
текстовые данные.— М.: Интернет-Университет Информационных Технологий
(ИНТУИТ), 2016.— 300 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/39569.— ЭБС
«IPRbooks»
5.
Долозов
Н.Л.
Компьютерные
сети
[Электронный
ресурс]:
учебнометодическое пособие/ Долозов Н.Л.— Электрон. текстовые данные.—
Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2013.— 112 c.—
Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/45377.— ЭБС
«IPRbooks»,
6.
Закер Крейг. Официальный учебный курс Microsoft®: Поддержка
пользователей и устранение неполадок операционной системы Microsoft®
Windows XP (70-271). Практические занятия. – М.: ЭКОМ: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2006. – 167 с.: ил.
7.
Заславская О.Ю. Архитектура компьютера [Электронный ресурс]:
лекции, лабораторные работы, комментарии к выполнению. Учебнометодическое
пособие/ Заславская О.Ю.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский городской
педагогический
университет,
2013.—
148
c.—
Режим
доступа:
http://www.iprbookshop.ru/26450.— ЭБС «IPRbooks»
8.
Зозуля Ю.Н. Тонкая настройка компьютера с помощью BIOS. Начали! –
СПБ.: Питер, 2010. – 176 с.
9.
Казимов В.В. Железо 2011 [Электронный ресурс]: путеводитель по
компьютерным устройствам и комплектующим/ Казимов В.В., Коттер И.В., Прокди Р.Г.—
Электрон. текстовые данные.— СПб.: Наука и Техника, 2011.— 400 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/35394.— ЭБС «IPRbooks»,
10. Кузнецова Н.А. Установка и переустановка Windows. – Изд. 4-е.- СПб.:
Наука и техника, 2005. – 128.: ил.
11. Магазанник В.Д. Человеко-компьютерное взаимодействие [Электронный
ресурс]: учебное пособие/ Магазанник В.Д.— Электрон. текстовые данные.— М.: Логос,
Университетская книга, 2011.— 256 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9113.—
ЭБС «IPRbooks»
12. Максимов Н.В., Попов И.И., Т.Л. Партыка, Технические средства
информатизации,-М.: Издательство «Форум», 2010 г. – 319 с.
13. Мартемьянов Ю.Ф. Операционные системы. Концепции построения и
обеспечения безопасности [Электронный ресурс]: учебное пособие/
14. Мартемьянов Ю.Ф., Яковлев Ал.В., Яковлев Ан.В.— Электрон.
текстовые данные.— М.: Горячая линия - Телеком, 2011.— 332 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/12009.— ЭБС «IPRbooks»

182

15. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности: Учебное пособие для сред. проф. образования. – М.:
Издательский центр «Академия», 2004. – 256 с.
16. Основы компьютерных сетей: учебное пособие. – 30е изд., испр. и доп. – М.:
БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 160 с.: ил.
17. Персональный компьютер: настройка и техническая поддержка:
Методическое пособие для учителя. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2006. – 79 с.: ил. 18. Персональный компьютер: настройка и техническая поддержка:
Учебное пособие. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 224 с.: ил.
19. Платонов
В.В.
Программно-аппаратные
средства
обеспечения
информационной безопасности вычислительных сетей (1-е изд.), учебное пособие. 2006
20. Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии:
учебное пособие/под ред. проф. Л.Г. Гагариной. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2009.
– 256с.: ил. – (Профессиональное образование)
21. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Компьютер и уход за ним: Практическое
руководство по эффективному обслуживанию компьютера. – М.: АСТ0ПРЕСС КНИГА;
Издательство «Развитие», 2005. – 576 с.: ил.
Использование ресурсов сети Интернет
1. Электронный ресурс «Единое окно: доступа к образовательным ресурсам».
Форма доступа: http://window.edu.ru/window/library
2. Электронный ресурс «Интернет Унивеситет информационных
технологий». Форма доступа: http://www.intuit.ru/courses.html
3. Электронный ресурс «Федеральный Центр информационнообразовательных ресурсов». Форма доступа: http://fcior.edu.ru/
4. www.iprbooksshop.ru, www.knigafund.ru - электронные библиотечные
системы
4.3 Общие требования к организации образовательного процесса
Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и/или
преподавателями профессионального цикла рассредоточено.
4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса
Мастера производственного обучения, осуществляющие руководство учебной
практикой обучающихся, должны иметь квалификационный разряд по профессии на 1-2
разряда выше, чем предусматривает ФГОС, высшее или среднее профессиональное
образование по профилю профессии, проходить обязательную стажировку в профильных
организациях не реже 1-го раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство
практикой: мастера производственного обучения должны иметь высшее профессиональное
образование или среднее профессиональное образование, в областях соответствующих
профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению
подготовки «Образование и педагогика».

183

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем
практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися
заданий, выполнения практических проверочных работ. В результате освоения учебной практики
в рамках профессионального модуля обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме
дифференцированного зачета
Таблица 5 – Контроль и оценка результатов освоения учебной практики
Результаты
Основные показатели оценки
Формы и методы контроля и
обучения
результата
оценки
(освоенные
компетенции)
Понимать сущность и социальную
Интерпретация результатов
значимость своей будущей
наблюдений за деятельностью
ОК 1.
профессии, проявлять к ней
обучающегося в процессе освоения
устойчивый интерес.
образовательной программы.
Организовывать собственную
Наблюдение и экспертная оценка на
деятельность, исходя из цели и
практических и лабораторных
ОК 2.
способов ее достижения,
занятиях, при выполнении работ по
определенных руководителем.
учебной и производственной
практик.
Анализировать рабочую ситуацию,
Наблюдение
и
экспертная
осуществлять текущий и итоговый
оценка
эффективности
и
контроль, оценку и коррекцию
правильности
самоанализа
ОК 3.
собственной деятельности, нести
принимаемых решений
на
ответственность за результаты своей практических
занятиях, в
работы.
процессе
учебной
и
производственной практик.
Осуществлять поиск информации,
Наблюдение и экспертная оценка на
необходимой для эффективного
практических и лабораторных
ОК 4.
выполнения профессиональных
занятиях, при выполнении работ по
задач.
учебной и производственной
практик.
Использовать
Наблюдение и экспертная оценка на
информационнокоммуникационные
практических и лабораторных
ОК 5.
технологии в профессиональной
занятиях, при выполнении работ по
деятельности.
производственной практике.
Работать в команде, эффективно
Интерпретация результатов
общаться с коллегами,
наблюдения за деятельностью
ОК 6.
руководством, клиентами.
обучающегося в ситуациях
взаимодействия.
Вводить
средства
экспертная оценка выполненных
ПК 1.1.
вычислительной
техники
в
работ по темам
эксплуатацию.
1.1, 1.2, 1.3
Диагностировать
работоспособность,
устранять экспертная оценка
ПК 1.2.
неполадки и сбои аппаратного выполненных работ по темам
обеспечения
средств 1.1, 1.2, 1.3
вычислительной техники.
Заменять расходные материалы, экспертная оценка
ПК 1.3.
используемые
в
средствах выполненных работ по темам
184

ПК 2.1.

ПК 2.2.

ПК 2.3.

ПК 2.4.

ПК 2.5.

ПК 3.1.

ПК 3.2.

ПК 3.3.

ПК 4.1.

ПК 4.2.

ПК 4.3.

ПК 4.4.

вычислительной и оргтехники.
Устанавливать
операционные
системы
на
персональных
компьютерах и серверах, а также
производить настройку интерфейса
пользователя.
Администрировать
операционные
системы
персональных компьютеров и
серверов.
Устанавливать и настраивать работу
периферийных
устройств
и
оборудования.
Устанавливать
и
настраивать
прикладное
программное
обеспечение
персональных
компьютеров и серверов.
Диагностировать работоспособность,
устранять неполадки и сбои
операционной системы
и
прикладного программного
обеспечения.
Оптимизировать
конфигурацию
средств вычислительной техники в
зависимости
от
предъявляемых
требований
и
решаемых
пользователем задач.
Удалять и добавлять компоненты
персональных
компьютеров
и
серверов, заменять на совместимые.
Заменять, удалять и добавлять
основные компоненты
периферийных
устройств,
оборудования и компьютерной
оргтехники.
Обновлять и удалять версии
операционных систем персональных
компьютеров и серверов.
Обновлять и удалять версии
прикладного программного
обеспечения персональных
компьютеров и серверов.
Обновлять и удалять драйверы
устройств персональных
компьютеров, серверов,
периферийных устройств и
оборудования.
Обновлять микропрограммное
обеспечение компонентов
компьютеров, серверов,
периферийных устройств и
оборудования.

1.1, 1.2, 1.3
экспертная оценка
выполненных работ по темам
2.1, 2.2, 2.3
экспертная оценка
выполненных работ по темам
2.1, 2.2, 2.3
экспертная оценка
выполненных работ по темам
2.1, 2.2, 2.3
экспертная оценка
выполненных работ по темам
2.1, 2.2, 2.3
экспертная оценка
выполненных работ по темам
2.1, 2.2, 2.3
экспертная оценка
выполненных работ по
темам:3.1; 3.2; 3.3
экспертная оценка
выполненных работ по темам:3.1;
3.2; 3.3
экспертная оценка
выполненных работ по
темам:3.1; 3.2; 3.3
экспертная оценка выполненных
работ по темам:
4.1; 4.2
экспертная оценка выполненных
работ по темам:
4.1; 4.2
экспертная оценка выполненных
работ по темам:
4.1; 4.2
экспертная оценка выполненных
работ по темам:
4.1; 4.2

185

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«БАЛАКОВСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО - ТРАНСПОРТНЫЙ ТЕХНИКУМ
ИМ. Н.В. ГРИБАНОВА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПП.04
по программе подготовки квалифицированных рабочих,
служащих по профессии
«Наладчик технологического оборудования»

2020 г.

186

Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом среднего профессионального образования по специальности 09.02.02 Компьютерные
сети приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.07.2014 N 803 "Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта" (Зарегистрировано в
Минюсте России 20.08.2014 N33713)

Организация-разработчик:
техникум им. Н.В. Грибанова"

ГАПОУ

СО

"Балаковский

промышленно-

транспортный

187

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа производственной практики является частью программы
подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее - ППКРС) в
соответствии с требованиями ФГОС СПО по профессии 09.01.01 Наладчик
аппаратного и программного обеспечения.
1.2. Место практики в структуре образовательной программы
Раздел ППКРС ПП.00 «Производственная практика» является обязательным и
представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практикоориентированную подготовку обучающихся.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление
деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся по
профессии.
Производственная практика по профессии направлена на формирование у
обучающихся умений, приобретение практического опыта и реализуется по
основным видам профессиональной деятельности:
► Обслуживание
аппаратного
обеспечения
персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования,
компьютерной оргтехники;
► Установка и обслуживание программного обеспечения персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования;
► Модернизация
аппаратного
обеспечения
персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования;
► Модернизация программного обеспечения персональных компьютеров,
серверов, периферийных устройств и оборудования;
для последующего освоения обучающимися общих и профессиональных
компетенций по избранной профессии в рамках профессиональных модулей ППКРС
по профессии 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения:
ПМ.01
Обслуживание аппаратного
обеспечения
персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования,
компьютерной оргтехники - Ш 1.01.01 Производственная практика;
ПМ.02
Установка и
обслуживание программного обеспечения
персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств и
оборудования - ПП.02.01 Производственная практика;
ПМ.03
Модернизация аппаратного
обеспечения
персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования
- ПП.03.01 Производственная практика;
ПМ.04 Модернизация программного обеспечения персональных компьютеров,
серверов, периферийных устройств и оборудования
– П.П.04.01 Производственная практика.
1.3. Цели и задачи практики
Целью производственной практики является приобретение обучающимися
практического опыта по профессии с формированием общих и профессиональных
компетенций.
188

Задачами производственной практики являются:
- формирование профессиональных навыков, основанных на использовании
знаний и умений, полученных в процессе теоретического обучения;
- формирование у обучающихся практического опыта по работе с аппаратным
и программным обеспечением;
- воспитание сознательной трудовой и производственной дисциплины.
Поставленные цель и задачи достигаются путём выполнения широкого
спектра практических заданий.
За время прохождения практики обучающийся собирает материал для
написания выпускной практической квалификационной работы (ВПКР) и готовится
к письменной экзаменационной работе (ПЭР).
1.4.

Количество часов на производственную практику

Общая трудоёмкость учебной практики составляет 244 ч.
Место проведения практики: город Балаково, Саратовская область, место
проживания или работы (для обучающихся заочной формы обучения).
Производственная практика реализуется в рамках профессиональных модулей
ППКРС, как практико-ориентированная, индивидуально или в составе учебных
групп или подгрупп, на профильном предприятии (в учреждении или организации),
путём закрепления навыков обучающихся работе с различными технологиями
наладки программного и аппаратного обеспечения на предприятиях, в учреждениях
и организациях, занимающимися технической поддержкой в сфере
информационных
технологий и системной интеграцией компьютерных систем, независимо от
форм собственности, на основании договора и приказа об организации и проведении
практики.
При заочной форме обучения практика реализуется в объёме,
предусмотренном для очной формы обучения по всем видам практики,
предусмотренным ФГОС по ППКРС.
Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе
проходить производственную практику в организации по месту работы, в случаях,
если осуществляемая ими профессиональная деятельность соответствует целям
практики.
Обучающиеся, имеющие стаж работы или работающие на должностях,
соответствующих получаемой квалификации, могут освобождаться от прохождения
производственной практики на основании предоставленных с места работы справок,
сертификатов, иных документов, подтверждающих его компетенции (ОК и ПК) по
выбранной профессии.
Выбор мест прохождения практики для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидов с учётом особенностей их психофизического
развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья производится с
учётом текущего состояния здоровья обучающихся и требований по их доступности.

189

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
2.1. Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения
производственной практики
Процесс прохождения производственной практики направлен на освоение
общих и профессиональных компетенций.
В результате прохождения производственной практики обучающийся должен
обладать общими компетенциями (ОК) (Таблица 1) и профессиональными
компетенциями (ПК) (Таблица 2):

Таблица 1 - Общие компетенции (ОК) формируемые у обучающихся в
результате прохождения производственной практики
Код формируемых
общих
компетенций

ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.

Наименование результата обучения

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести
за результаты
работы.
Осуществлять
поискответственность
информации, необходимой
длясвоей
эффективного
выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).

Таблица 2 - Профессиональные компетенции (ПК) формируемые у
обучающихся в результате прохождения производственной практики
Код
формируемых
Наименование результата обучения
профессиональных
компетенций
Наладчик технологического оборудования должен обладать профессиональными

компетенциями, соответствующими видам деятельности:
ПК 4.1.
ПК 4.2.
ПК 4.3.
ПК 4.4.

Устанавливать и настраивать программное обеспечение на
персональных компьютерах и серверах, а также производить настройку
интерфейса пользователя.
Администрировать
операционные
системы
персональных
компьютеров и серверов.
Устанавливать и настраивать работу периферийных устройств и
оборудования.
Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои
190

ПК 4.5.
ПК 4.6.

операционной системы и прикладного программного обеспечения.
Оптимизировать конфигурацию средств вычислительной техники в
зависимости от предъявляемых требований и решаемых пользователем
задач.
Заменять, удалять и добавлять основные компоненты персональных
компьютеров, периферийных устройств, оборудования и компьютерной
оргтехники.

2.2. Требования к результатам освоения производственной практики
В рамках видов деятельности по результатам производственной практики
обучающийся должен:
уметь:
У1 выбирать программную конфигурацию персонального компьютера,
сервера, оптимальную для предъявляемых требований и решаемых пользователем
задач;
У2 устанавливать и администрировать операционные системы на
персональных компьютерах и серверах, а также производить настройку интерфейса
пользователя;
У3 оценивать производительность вычислительной системы;
У4 управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих
устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в Интернете;
У5 осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью
программы веб-браузера;
У6 осуществлять поиск, сортировку и анализ информации с помощью
поисковых интернет-сайтов;
У7 устанавливать
и
настраивать
параметры
функционирования
периферийных устройств и оборудования;
У8 устанавливать и настраивать прикладное программное обеспечение
персональных компьютеров и серверов;
У9 осуществлять резервное копирование и восстановление данных;
У10 диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои
операционной системы и прикладного программного обеспечения;
У11 вести отчетную и техническую документацию;
У12 удалять и добавлять компоненты (блоки) персональных компьютеров и
серверов, заменять на совместимые;
У13 заменять, удалять и добавлять основные компоненты периферийных
устройств, оборудования и компьютерной оргтехники;
У14 обеспечивать совместимость компонентов персональных компьютеров и
серверов, периферийных устройств и оборудования;
У15 вести отчетную и техническую документацию.
иметь практический опыт:
 установки операционных систем на персональных компьютерах и
серверах;
 администрирования операционных систем персональных компьютеров и
серверов;
191

 установки и настройки параметров функционирования периферийных
устройств и оборудования;
 установки и настройки прикладного программного обеспечения
персональных компьютеров и серверов;
 диагностики работоспособности и устранения неполадок и сбоев
операционной системы и прикладного программного обеспечения;
 интерфейсов к ним;
 оптимизации конфигурации средств вычислительной техники в
зависимости от предъявляемых требований и решаемых пользователем задач;
 удаления и добавления аппаратных компонентов (блоков) персональных
компьютеров и серверов и замены на совместимые;
 замены, удаления и добавления основных компонентов периферийных
устройств, оборудования и компьютерной оргтехники;

192

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план практики

Производственная практика реализуется по каждому из видов
профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО и ППКРС.
Тематический план производственной практики представлен в таблице 3.

№
п/п

1.
2.
3.
4.

Таблица 3 - Тематический план производственной практики
Наименование профессионального модуля
Объём
времени,
отводимый на
практику
(час/нед)
Обслуживание аппаратного обеспечения персональных
36 часа/
компьютеров, серверов, периферийных устройств и
1 неделя
оборудования, компьютерной оргтехники
Установка и обслуживание программного обеспечения
36 часа/
персональных компьютеров, серверов, периферийных
1 неделя
устройств и оборудования
Модернизация аппаратного обеспечения персональных
36 часа/
компьютеров, серверов, периферийных устройств и
1 неделя
оборудования
Модернизация программного обеспечения персональных
36 часа/
компьютеров, серверов, периферийных устройств и
1 неделя
оборудования
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачёта
ИТОГО:
244
3.2.

Структура и содержание производственной практики

Общая трудоёмкость производственной практики составляет 378 часов.
В таблице 4 приведено примерное распределение общей трудоёмкости
производственной практики (для очной формы обучения) и уровень освоения.
Для характеристики уровня освоения профессиональной деятельности
используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или
под руководством);
3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение
деятельности,
решение
проблемных
задач).
193

4 Таблица 4 - Примерное распределение общей трудоёмкости производственной практики
Наименование разделов и
тем производственной
Содержание практики
практики
Раздел 1 Обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств и
оборудования, компьютерной оргтехники
Тема 1.1. Ввод
Содержание:
компьютерной техники в
1
Выбор аппаратной конфигурации персонального компьютера, сервера и периферийного
эксплуатацию
оборудования, оптимальную для решения задач пользователя;
2
Ввод средств вычислительной техники и компьютерной оргтехники в эксплуатацию на рабочем
месте пользователей;
Тема 1.2. Сборка и
Содержание:
разборка компьютерной
1
Сбор и разбор на основные компоненты (блоки) персонального компьютера, сервера,
техники
периферийного устройства, оборудование и компьютерной оргтехники
2
Подключение кабельной системы персонального компьютера, сервера, периферийного
устройства, оборудования и компьютерной оргтехники;
Тема 1.3. Настройка и
Содержание:
устранение неполадок
1
Настройка параметров функционирования аппаратного обеспечения;
аппаратного обеспечения
Устранение неполадок и сбоев в работе аппаратного обеспечения;
Ведение журнала использования вычислительной техники, учета неполадок и замены
компонентов;
2
Направление аппаратного обеспечения на ремонт в специализированные сервисные центры;
3
Заполнение отчетной и технической документации.
Всего:
36
Раздел 2-3. Установка и обслуживание программного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных
устройств и оборудования
Тема 2.1. Конфигурация
Содержание:
персонального
1
Ознакомление с оборудованием, режимом работы, формами организации труда и правилами ТБ.
компьютера, сервера.
2
Ознакомление с содержанием труда наладчика аппаратного и программного обеспечения,
видами профессиональной деятельности.
3
Составление программной конфигурации персонального компьютера, сервера, оптимальную
для предъявляемых требований и решаемых пользователем задач;
4
Установка и операционных систем на персональных компьютерах и серверах
5
Администрирования операционных систем персональных компьютеров и серверов

Объём
часов

Уровень
освоения

194

Наименование разделов и
тем производственной
практики

Содержание практики

6
Настройка интерфейса пользователя
Содержание:
Установка и настройка параметров функционирования периферийных устройств и
1
оборудования
Установка и настройка прикладного программного обеспечения персональных компьютеров и
2
серверов
Содержание:
Соблюдение энергосберегающих технологий и методы экономии электроэнергии на практике
1.
Оценка производительности вычислительной системы
2.
Диагностика работоспособности и устранения неполадок и сбоев операционной системы и
3.
прикладного программного обеспечения
Эксплуатация основного оборудования вычислительной техники.
4.
Всего:
48
Раздел 4. ПМ.04 Модернизация программного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств
и оборудования
Тема 4.1. Обновление
Содержание:
операционных систем
Обновление версий и удаление операционных систем персональных компьютеров и серверов
1
Обновление и удаление драйверов устройств персональных компьютеров, серверов,
2
периферийных устройств и оборудования
Тема 4.2. Обновление
Содержание:
Микропрограммного
Обновление микропрограммного обеспечения компонентов компьютеров, серверов,
1
обеспечения
периферийных устройств и оборудования
Обновление программного обеспечения через Интернет
2
Всего:
24
Раздел 5. ПМ.03 Модернизация аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств и
оборудования
Тема5.1.
Содержание:
Конфигурирование
1
Конфигурирование средств вычислительной техники в зависимости от предъявляемых
средств вычислительной
требований и решаемых пользователем задач
техники
2
Разборка-сборка системного блока компьютер
3
Подключение кабельной системы персонального компьютера, сервера, периферийного
устройства, оборудования и компьютерной оргтехники
Тема
2.2.
Установка
периферийных устройств
и
прикладного
программного
обеспечения
Тема
2.3.
Оценка
производительности
вычислительной системы.

Объём
часов

Уровень
освоения

195

Наименование разделов и
тем производственной
практики
Тема 5.2. Удаление и
добавление аппаратных
компонентов.

Содержание практики

1
2
3

Тема 5.3. Работа с
основными
компонентами
периферийных
устройств

1
2
Всего:

ИТОГО:

Содержание:
Определение совместимости компонентов персональных компьютеров и серверов,
периферийных устройств и оборудования.
Удаление и добавление аппаратных компонентов (блоков) персональных компьютеров и
серверов и замены на совместимые
Настройка параметров функционирования аппаратного обеспечения
Содержание:
Замена, удаление и добавление основных компонентов периферийных устройств, оборудования
и компьютерной оргтехники
Эксплуатация основного оборудования вычислительной техники.

Объём
часов

Уровень
освоения

36
144

196

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙПРАКТИКИ
4.1. Требования к документации, необходимой для проведения практики:

Для проведения производственной практики в образовательной организации
предусматривается следующая документация:
• положение о практике студентов, осваивающих образовательные
программы среднего профессионального образования 2016, АНПОО «Колледж
ВИВТ»;
• график проведения практики;
• рабочая программа производственной практики;
• договоры образовательной организации с базовыми предприятиями и
организациями;
• приказ о направлении обучающихся на практику, назначении руководителей
практики от образовательной организации, закреплении обучающихся за базами
практики;
• дневник практики обучающегося.
4.2. Требования к материально-техническому обеспечению практики

Реализация программы производственной практики предполагает
использование материально-технической базы профильного предприятия
(учреждения, организации, как базы прохождения практики).
Освоение обучающимися профессиональных модулей обеспечивается в
условиях созданной соответствующей профессиональной среды на профильных
предприятиях (учреждениях, организациях, как базах прохождения практики).
4.3.

Информационное обеспечение

При прохождении производственной практики обучающимися используется
следующее информационное и программное обеспечение:
4.3.1. основная литература:
1. Богатюк, В. А. Оператор ЭВМ [Текст]: учебное пособие для нач. проф.
образования / Богатюк В. А., Кунгурцева Л. Н. - М.: Издательский центр
«Академия», 2012. - 288 с.
2. Введение в программные системы и их разработку [Электронный ресурс]/
С.В. Назаров [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Интернет-Университет
Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016.— 649 с.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/16698.— ЭБС «IPRbooks»,
3. Денисенко В.В. Компьютерное управление технологическим

процессом, экспериментом, оборудованием [Электронный ресурс]:
монография/ Денисенко В.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Горячая линия Телеком, 2013.—
606 с.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/11990.— ЭБС «IPRbooks»,
4. Киселев С.В. «Средства мультимедиа» рекомендовано ФГУ в качестве
197

учебного пособия для использования в учебном процессе образовательных
учреждений, 2012 год.
5. Киселев С.В., С.В. Алексахин «Аппаратные средства персонального
компьютера» рекомендовано ФГУ в качестве учебного пособия для использования в
учебном процессе образовательных учреждений, 2012 год.
6. Компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ ruslan-m.com
- режим доступа: http://ruslan-m.com .
7. Логинов М.Д. Техническое обслуживание средств
вычислительной техники [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Логинов
М.Д., Логинова Т.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2013.—
319 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/6579.— ЭБС «IPRbooks»
8. Сидоров В.Д. Аппаратное обеспечение ЭВМ [Текст]: Практикум: учеб.
пособие для нач. проф. Образования / В.Д.Сидоров, Н.В.Струмпэ. - М.:
Издательский центр «Академия» , 2011. - 160 с.
9. Сидоров В.Д. Аппаратное обеспечение ЭВМ [Текст]: учебник для

нач. проф. Образования / В.Д.Сидоров, Н.В.Струмпэ. - М.: Издательский
центр «Академия» ,2011. - 336 с.
10. Чекмарев Ю.В. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации
[Электронный ресурс]/ Чекмарев Ю.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: ДМК
Пресс, 2013.— 184 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5083.— ЭБС
«IPRbooks»
4.3.2 дополнительная литература:
1. Гагарина Л.Г., Технические средства информатизации. - М.: Издательство
«Форум», 2010 г. - 256 с.
2. Демин В. Компьютерные сети, учебное пособие для СПО./ В. Демин, А.
Кузин - м.: М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2005. - 192 с.: ил. - (Профессиональное
образование)
3. Догадин Н.Б. Архитектура компьютера [Электронный ресурс]:

учебное пособие/ Догадин Н.Б.— Электрон. текстовые данные.— М.:
БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.—
272 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/6474.— ЭБС «IPRbooks»,
4. Долженко А.И. Технологии командной разработки программного

обеспечения информационных систем [Электронный ресурс]/ Долженко
А.И.— Электрон. текстовые данные.—
М.: Интернет-Университет
Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016.— 300 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/39569.— ЭБС «IPRbooks»
5. Долозов

Н.Л.

Компьютерные

сети

[Электронный

ресурс]:

учебно198

методическое пособие/ Долозов Н.Л.— Электрон. текстовые данные.—
Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2013.—
112 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/45377.— ЭБС «IPRbooks»,
6. Закер Крейг. Официальный учебный курс Microsoft®: Поддержка
пользователей и устранение неполадок операционной системы Microsoft® Windows
XP (70-271). Практические занятия. - М.: ЭКОМ: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2006. - 167 с.: ил.
7. Заславская О.Ю. Архитектура компьютера [Электронный ресурс]: лекции,
лабораторные работы, комментарии к выполнению. Учебнометодическое пособие/
Заславская О.Ю.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский городской
педагогический
университет,
2013.—
148
c.—
Режим
доступа:
http://www.iprbookshop.ru/26450.— ЭБС «IPRbooks»
8. Зозуля Ю.Н. Тонкая настройка компьютера с помощью BIOS. Начали! СПБ.: Питер, 2010. - 176 с.
9. Казимов В.В. Железо 2011 [Электронный ресурс]: путеводитель по
компьютерным устройствам и комплектующим/ Казимов В.В., Коттер И.В., Прокди
Р.Г.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Наука и Техника, 2011.— 400 c.—
Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/35394.— ЭБС «IPRbooks»,
10. Кузнецова Н.А. Установка и переустановка Windows. - Изд. 4-е.- СПб.:
Наука и техника, 2005. - 128.: ил.
11. Магазанник
В.Д.
Человеко-компьютерное
взаимодействие
[Электронный ресурс]: учебное пособие/ Магазанник В.Д.— Электрон. текстовые
данные.— М.: Логос, Университетская книга, 2011.— 256 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/9113.— ЭБС «IPRbooks»
12. Максимов Н.В., Попов И.И., Т.Л. Партыка, Технические средства
информатизации,-М.: Издательство «Форум», 2010 г. - 319 с.
13. Мартемьянов Ю.Ф. Операционные системы. Концепции построения и
обеспечения безопасности [Электронный ресурс]: учебное пособие/
14. Мартемьянов Ю.Ф., Яковлев Ал.В., Яковлев Ан.В.— Электрон.
текстовые данные.— М.: Горячая линия - Телеком, 2011.— 332 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/12009.— ЭБС «IPRbooks»
15. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности: Учебное пособие для сред. проф.
образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 256 с.
16. Основы компьютерных сетей: учебное пособие. - 30е изд., испр. и доп. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 160 с.: ил.
17. Персональный компьютер: настройка и техническая поддержка:
Методическое пособие для учителя. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. - 79
с.: ил.
18. Персональный компьютер: настройка и техническая поддержка: Учебное
пособие. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. - 224 с.: ил.
19. Платонов
В.В.
Программно-аппаратные
средства
обеспечения
информационной безопасности вычислительных сетей (1-е изд.), учебное пособие.
199

2006
20. Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии: учебное
пособие/под ред. проф. Л.Г. Гагариной. - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2009. 256с.: ил. - (Профессиональное образование)
21. Симонович С.В. Компьютер и уход за ним: Практическое руководство по
эффективному обслуживанию компьютера./ С.В. Симонович, Г.А. Евсеев - М.:
АСТ0ПРЕСС КНИГА; Издательство «Развитие», 2005. - 576 с.: ил.
4.3.3 программное обеспечение:

MS Office Word,
MS Office Excel,
MS Outlook Express,
Web-обозреватели (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome),.
локальная компьютерная сеть и глобальная сеть Интернет
4.4.4 ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «интернет» (базы
данных, информационно-справочные и поисковые системы)
1. Электронный ресурс «Единое окно: доступа к образовательным ресурсам».
Форма доступа: http: //window.edu.ru/window/library
2. Электронный ресурс «Интернет Унивеситет информационных технологий».
Форма доступа: http: //www.intuit.ru/courses.html
3. Электронный ресурс «Федеральный Центр информационнообразовательных
ресурсов». Форма доступа: http://fcior.edu.ru/
4. www.iprbooksshop.ru,www.knigafund.ru
- электронные

библиотечные системы

200

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

В результате освоения производственной практики, в рамках
профессионального модуля обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в
форме дифференцированного зачёта.
В период прохождения практики обучающимся ведётся дневник практики.
Формой отчётности обучающихся по производственной практике является
дневник практики и отчёт о практике (заполняется в дневнике).
Отчёт отражает выполнение программы практики, заданий и поручений,
полученных от руководителя практики от образовательной организации. Отчёт
должен содержать анализ деятельности предприятия (учреждения, организации),
выводы о приобретённом практическом опыте в освоении профессиональных
компетенций и возможности применения теоретических знаний, полученных при
обучении.
В качестве приложения к дневнику практики обучающийся может оформить
графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, приложить наглядные образцы
документов (изделий), подтверждающие практический опыт, полученный на
практике.
По результатам практики руководителями практики от образовательной
организации и от предприятия (учреждения, организации) формируется
аттестационный лист (Приложения 1-4), содержащий сведения об уровне освоения
обучающимся профессиональных компетенций, а также характеристика-отзыв на
обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики
(заполняется в дневнике).
Контроль и оценка результатов освоения производственной практики
(Таблица 5) осуществляется руководителем практики в процессе проведения
занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения
практических проверочных работ.
Таблица 5 - Контроль и оценка результатов освоения производственной
практики
Результ
аты
обучени
я
(освоенн
ОК 1.
ые
компете
нции)

ОК 2.

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и
оценки

Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося в процессе
освоения образовательной
Наблюдение
программы. и экспертная
оценка на практических и
лабораторных занятиях, при
выполнении работ по
производственной практике.
201

ОК 3.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 6.

ОК 7.

ПК 1.1.
ПК 1.2.

ПК 1.3.
ПК 2.1.

ПК 2.2.
ПК 2.3.
ПК 2.4.
ПК 2.5.

ПК 3.1.

Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей
работы.
Осуществлять поиск информации,
необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.

Наблюдение и экспертная
оценка эффективности и
правильности самоанализа
принимаемых решений на
практических занятиях, в
процессе производственной
Наблюдение и экспертная
практики.
оценка на практических и
лабораторных занятиях, при
выполнении работ по
Использовать информационноНаблюдение
и экспертная
производственной
практике.
коммуникационные технологии в
оценка на практических и
профессиональной деятельности.
лабораторных занятиях, при
выполнении работ по
Работать в команде, эффективно
Интерпретация
результатов
производственной
практике.
общаться с коллегами, руководством, наблюдения за деятельностью
клиентами.
обучающегося в ситуациях
взаимодействия.
Исполнять воинскую обязанность, в
Интерпретация результатов
том числе с применением полученных наблюдений за деятельностью
профессиональных знаний (для
обучающегося в процессе
юношей).
освоения образовательной
Вводить средства вычислительной
экспертная
программы.оценка
техники в эксплуатацию.
выполненных работ по темам
1.1,
1.2, 1.3 оценка
Диагностировать
экспертная
выполненных работ по темам
работоспособность, устранять
1.1, 1.2, 1.3
неполадки и сбои аппаратного
обеспечения
средств материалы,
вычислительной экспертная оценка
Заменять
расходные
техники.
используемые в средствах
выполненных работ по темам
вычислительной и оргтехники.
1.1, 1.2, 1.3
Устанавливать операционные
экспертная оценка
системы на персональных
выполненных работ по темам
компьютерах и серверах, а также
2.1, 2.2, 2.3
производить настройку интерфейса
Администрировать
операционные
экспертная оценка
пользователя.
системы персональных компьютеров выполненных работ по темам
и
серверов.
2.1,
2.2, 2.3 оценка
Устанавливать
и настраивать работу
экспертная
периферийных устройств и
выполненных работ по темам
Устанавливать
и
настраивать
экспертная
оборудования.
2.1, 2.2, 2.3 оценка
прикладное программное обеспечение выполненных работ по темам
персональных компьютеров и
2.1, 2.2, 2.3
Диагностировать
работоспособность,
экспертная оценка
серверов.
устранять неполадки и сбои
выполненных работ по темам
операционной системы и прикладного 2.1, 2.2, 2.3
программного обеспечения.
Оптимизировать конфигурацию
экспертная оценка
средств вычислительной техники в
выполненных работ по
зависимости от предъявляемых
темам:3.1; 3.2; 3.3;
требований и решаемых
202
пользователем задач.

ПК 3.2.
ПК 3.3.

ПК 4.1.

Удалять и добавлять компоненты
персональных компьютеров и
серверов, заменять на совместимые.
Заменять, удалять и добавлять
основные компоненты периферийных
устройств, оборудования и
компьютерной оргтехники.
Обновлять и удалять версии
операционных систем персональных
компьютеров и серверов.

экспертная оценка
выполненных работ по
темам:3.1; 3.2; 3.3;
экспертная оценка
выполненных работ по
темам:3.1; 3.2; 3.3;
экспертная оценка
выполненных работ по темам:
4.1; 4.2;

ПК 4.2.

Обновлять и удалять версии
экспертная оценка
прикладного программного
выполненных работ по темам:
обеспечения персональных
4.1; 4.2;
компьютеров
и
серверов.
ПК 4.3.
Обновлять и удалять драйверы
экспертная оценка
устройств персональных
выполненных работ по темам:
компьютеров, серверов,
4.1; 4.2;
ПК 4.4. периферийных устройств и
Обновлять
микропрограммное
экспертная оценка
оборудования.
обеспечение компонентов
выполненных работ по темам:
компьютеров, серверов,
4.1; 4.2;
периферийных устройств и
оборудования.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учётом (или
на основании) результатов её прохождения, подтверждаемых документами
соответствующих организаций.

Практика является завершающим этапом освоения профессионального модуля
по виду профессиональной деятельности.
Практика завершается дифференцированным зачётом при условии
положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от
образовательной организации и от предприятия (учреждения, организации) об
уровне освоения профессиональных компетенций; наличия положительной
характеристики-отзыва организации на обучающегося по освоению общих
компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности
представления дневника практики и отчёта о практике в соответствии с заданием на
практику.
Результаты прохождения практики представляются обучающимся в
образовательную организацию и учитываются при прохождении государственной
итоговой аттестации.
Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие отрицательную
оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации.

203

ТРЕБОВАНИЯ К КОМПЛЕКТУ МАТЕРИАЛОВ
ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОЦЕНКИ ПО ПРАКТИКЕ
Для получения оценки по учебной/производственной практике на производстве студент
представляет руководителю практики от образовательной организации комплект материалов,
включающий в себя: отчет по результатам прохождения практики, дневник прохождения
практики, производственную характеристику.

Отчет оформляется в строгом соответствии с требованиями, изложенными в настоящих
методических рекомендациях.
Структура отчета:
- титульный лист (приложение 1);
- содержание (перечень приведенных в отчете разделов с указанием страниц);
- введение (цель и задачи практики, объект (изучаемая часть предприятия, вида
деятельности, программное обеспечение и т. д.), предмет (содержание сущности и особенности
всех видов деятельности предприятия (организации), особенности программного продукта, и. д.).
Перед началом практики руководитель выдаёт студенту задание на практику, содержащее цели и
задачи её прохождения. Именно они включаются введение отчёта. Здесь же следует
аргументировать актуальность темы исследования и указать, какие нормативно-правовые
документы предприятия вы использовали. Объём введения не превышает 1-ой страницы;
- основная часть (в соответствии с заданием по практике) перечисление информационных
блоков отчёта с указанием соответствующих страниц. Оформляется согласно темам
предложенным в программе практики по профессиям колледжа. Содержит исследование
деятельности предприятия и анализ полученных результатов.

В данном разделе студент даёт подробный отчёт о выполнении ежедневных
производственных заданий и описывает изученные и отработанные вопросы, предложенные в
программе практики;
- заключение (на основе представленного материала в основной части отчета подводятся
итоги практики, отмечаются выполнение цели, достижение задач, получение новых знаний,
умений, практического опыта, пожелания и замечания по прохождению практики, предложения
по совершенствованию изученного предмета практики на предприятии) Раздел отчёта, в котором
студент высказывает своё мнение о предприятии, об организации и эффективности практики в
целом, социальной значимости своей будущей специальности. На основе изученного
практического материала во время практики студенту следует выявить как положительные, так и
отрицательные стороны деятельности организации базы- практики, а также предложить
мероприятия по устранению выявленных недостатков и дальнейшему совершенствованию работы
организации. Формулировать их нужно кратко и чётко. В конце заключения ставится дата сдачи
отчёта и подпись автора;
- список используемой литературы (включая нормативные документы, методические
указания, должен быть составлен в соответствии с правилами использования научного аппарата)
начинается с перечня нормативно-правовых документов. За ними располагаются методические и
учебные пособия, периодические издания, адреса веб-сайтов. Все источники перечисляются в
алфавитном порядке, иностранные материалы следуют после русских;
- приложения (соответствующая документация (формы, бланки, схемы, графики и т.п.),
которую студент подбирает и изучает при написании отчета. Эти материалы при определении
общего объема не учитываются).

Все разделы отчета должны иметь логическую связь между собой.
204

Общий объем отчета должен быть в пределах 12-15 страниц машинописного текста.
Отчёт должен быть оформлен согласно правилам оформления текстовых документов.
Отчет о практике составляется индивидуально каждым студентом. Для составления,
редактирования и оформления отчета студентам рекомендуется отводить последние 2-3 дня
производственной практики. Отчет студента о практике должен включать текстовый,
графический и другой иллюстрированный материалы.
Все необходимые материалы по практике комплектуются студентом в папкускоросшиватель
Требования к оформлению текста отчета
1. Отчет пишется:
 от первого лица;
 оформляется на компьютере шрифтом Times New Roman;
 поля документа: верхнее – 2, нижнее – 2, левое – 2, правое – 1;
 отступ первой строки – 1,25 см;
 размер шрифта - 12;
 межстрочный интервал - 1,5;
 расположение номера страниц – снизу справа;
 нумерация страниц на первом листе (титульном) не ставится.
2. Каждый отчет выполняется индивидуально.
3. Содержание отчета формируется в скоросшивателе (папке с файлами).
В ходе практики студенты ведут ДНЕВНИК ОБУЧАЮЩЕГОСЯ – ПРАКТИКАНТА
(далее – Дневник). Дневник является основным отчетным документом, характеризующим и
подтверждающим прохождение студентом практики.
Требования к ведению
Дневника обучающегося - практиканта:
 Дневник является документом, по которому студент подтверждает выполнение
программы практики;
 Записи в дневнике должны вестись ежедневно и содержать перечень выполненных
работ за день;
 Дневник ежедневно просматривает руководитель практики от предприятия ставит
оценку и заверяет подписью;
 По окончании практики дневник заверяется печатью организации, где проходил
практику студент;
 Дневник прилагается к отчету по практике и сдается для проверки руководителю
практики от техникума.
Структура Дневника:
- Форма титульного листа (Приложение 1),
- Форма дневника (Приложение 2),
- Приложения (В качестве приложения к Дневнику практики студенты оформляют
графические, аудио-, фото-, видео - материалы, подтверждающие практический опыт, полученный
на практике.

Индивидуальные задания по производственной практике
1. Технологический процесс сборки системного блока
2. Методы поиска и устранение неисправностей операционных систем (инструменты,

205

диагностические процедуры)
3. Техническое обслуживание персонального компьютера
4. Подключение и настройка периферийных устройств (принтер, аудиосистема) к
персональному компьютеру
5. Технологический процесс подключения локальной сети на предприятии
6. Процесс построения локальных сетей
7. Процесс обслуживания и ремонта клавиатуры для персонального компьютера
8. Оптимизация операционной системы
9. Процесс замены и способы увеличения оперативной памяти
10. Процесс ремонта и отладки устройств печати на основе матричного принтера
11. Технологическое использование утилиты и восстановление системы Windows XP
12. Процесс восстановления битого пикселя на ЖК мониторе
13. Технологический процесс сборки и замены комплектующих персонального компьютера
14. Технологический процесс сборки серверов
15. Процесс подключения локальной сети к серверу и распределение данных на персональные
компьютеры
16. Процесс увеличения оперативной памяти для персонального компьютера
17. Процесс охлаждения системного блока
18. Диагностирование проблем системной платы
19. Технологическое обслуживание и ремонт беспроводной мыши
20. Процесс ремонта и отладки устройств печати на основе матричного принтера
21. Диагностирование неисправностей портов
22. Устранение неисправностей факса на основе МФУ
23. Диагностирование сетевых неполадок
24. Диагностирование лазерных принтеров
25. Процесс отладки устройств записи информации на основе привода DVD дисков
26. Технические проблемы с запуском Windows 7, их решение
27. Модернизация портативных компьютеров
28. Модернизация рабочей системы новыми компонентами. Установка микропроцессора
29. Технологический процесс сборки персонального компьютера и его тестирование
30. Процесс поиска и устранения неисправностей приводов жестких дисков
31. Процесс обслуживания принтеров
32. Техническое обслуживание и ремонт портативных компьютеров
33. Процесс сборки и тестирование персонального компьютера
34. Процесс ремонта и отладки устройств обеспечения бесперебойным питанием
35. Процесс установки операционной системы и ее обновление и восстановление после сбоев
36. Процесс ремонта и отладки устройств печати на основе струйного принтера
37. Диагностирование проблем, возникающих при запуске компьютера
38. Процесс установки и модернизации основных компонентов персонального компьютера
39. Процесс установки, обновление, конфигурирование и оптимизация компонентов
персонального компьютера
40. Процесс установки, обновление операционной системы

206

Государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение Саратовской области
«Балаковский промышленно – транспортный техникум
им. Н.В.Грибанова»

ОТЧЕТ
по производственной практике
ПМ.04 «Выполнение работ по профессии "Наладчик технологического
оборудования"» по квалификации «Наладчик технологического оборудования»»
специальность 09.02.02 «Компьютерные сети»
Тема:_____________________________________________________

Студента техникума ____________________________________________
Место прохождения ___________________________________________
Сроки практики с ______________________________________________
Руководитель практики Класс Юлия Николаевна
Оценка: ________
________________
(подпись руководителя)

БАЛАКОВО, 2020
207

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Саратовской области
«Балаковский промышленно-транспортный техникум им. Н.В.
Грибанова»

ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
студента(ки) группы КС 209
по специальности
09.02.02 Компьютерные сети
______________________________________________________
(ФИО студента)

Вид практики:

практика по профилю специальности (технологическая)

по ПМ04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих «Наладчик технологического оборудования»
Цель практики:

формирование общих и профессиональных компетенций,

приобретение практического опыта по видам профессиональной деятельности
конкретного предприятия, учреждения, организации

Наименование предприятия

Наставник на производстве
Руководитель практики БПТТ
Начат

/Ю.Н. Класс/

________________.

Окончен

_________________

г.Балаково
2020г..
208

СОДЕРЖАНИЕ ДНЕВНИКА ПРАКТИКИ
№
1.

4.
5.
6.
7.

9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Дата

Содержание работы
Ознакомление с оборудованием, режимом
работы, формами организации труда и
правилами ТБ.
Ознакомление с содержанием труда наладчика
аппаратного и программного обеспечения,
видами профессиональной деятельности.
Ввод средств вычислительной техники и
компьютерной оргтехники в эксплуатацию на
рабочем месте пользователей
Сбор и разбор на основные компоненты (блоки)
персонального компьютера, периферийного
устройства
Подключение кабельной системы персонального
компьютера, периферийного устройства
Настройка параметров функционирования
аппаратного обеспечения
Направление аппаратного обеспечения на
ремонт в специализированные сервисные
центры
Составление программной конфигурации
персонального компьютера (оптимальную для
предъявляемых требований и решаемых
пользователем задач)
Настройка операционных систем на
персональных компьютерах
Настройка интерфейса пользователя
операционных систем ПК
Установка и настройка параметров
функционирования ПУ и оборудования
Установка и настройка прикладного
программного обеспечения ПК
Соблюдение энергосберегающих технологий и
методы экономии электроэнергии на практике
Диагностика работоспособности и устранения
неполадок и сбоев операционной системы
Диагностика работоспособности и устранения
неполадок и сбоев прикладного программного
обеспечения
Обновление версий операционных систем
персональных компьютеров
Обновление и удаление драйверов устройств
персональных компьютеров, периферийных
устройств и оборудования
Обновление программного обеспечения через
Интернет
Заполнение отчетной и технической
документации.
Дифференцированный зачет.

Кол-во
часов

Оценка

Подпись
руководителя

7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2

7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2

209

ХАРАКТЕРИСТИКА
Студент гр.
_____________________________________(Ф.И.О.) проходил
производственную
практику
________________________________________________________________________________
(наименование предприятия)
За время прохождения производственной практики с ____________г. по _____________. студент
проявил себя следующим образом:
Отношение к работе_______________________________________________________________
Соответствие выполненных работ требованиям квалификационной характеристике
________________________________________________________________________________
Трудовая дисциплина_____________________________________________________________
Соответствие профессиональных компетенций подготовке квалифицированных рабочих,
служащих___________________________________________________
В результате освоения данной программы ПП.04 «Наладчик технологического оборудования»
студент овладел областью профессиональной деятельности (ОПД): установка, обслуживание и
модернизация средств вычислительной техники, в том числе программного и аппаратного
обеспечения персональных компьютеров, серверов, а также периферийных устройств,
оборудования и компьютерной оргтехники.
Требования к выполнению работы

Обучающийся умеет: выбирать программную
конфигурацию персонального компьютера,
сервера, оптимальную для предъявляемых
требований и решаемых пользователем задач.
устанавливать и настраивать параметры
функционирования периферийных устройств и
оборудования.
Обучающийся умеет: устанавливать и
администрировать операционные системы на
персональных компьютерах и серверах, а также
производить
настройку
интерфейса
пользователя; оценивать производительность
вычислительной системы; управлять файлами
данных на локальных, съемных запоминающих
устройствах, а также на дисках локальной
компьютерной
сети
и
в
Интернете;
осуществлять навигацию по веб-ресурсам
Интернета с помощью программы веббраузера; осуществлять поиск, сортировку и
анализ информации с помощью поисковых
интернет-сайтов.
Обучающийся умеет: устанавливать и
настраивать
прикладное
программное
обеспечение персональных компьютеров и
серверов; осуществлять резервное копирование
и восстановление данных
Обучающийся
умеет:
диагностировать
работоспособность, устранять неполадки и сбои
операционной
системы
и
прикладного
программного обеспечения; вести отчетную и
техническую документацию.

Профессиональные компетенции

Оценк
а

ПК 4.1.
Устанавливать
и
настраивать
программное
обеспечение
на
персональных
компьютерах и серверах, а также
производить настройку интерфейса
пользователя.
ПК 4.2.
Администрировать
операционные системы персональных
компьютеров и серверов.

Обучающийся умеет: выбирать аппаратную
конфигурацию персонального компьютера,
сервера и периферийного оборудования,
оптимальную для решения задач пользователя;
собирать и разбирать на основные компоненты
(блоки) персональные компьютеры, серверы,
периферийные устройства, оборудование и
компьютерную
оргтехнику;
подключать
кабельную систему персональных компьютеров,
серверов,
периферийных
устройств,
оборудования и компьютерной оргтехники;
настраивать параметры функционирования
аппаратного обеспечения
Обучающийся умеет: заменять расходные
материалы и быстро изнашиваемые части
аппаратного обеспечения на аналогичные или
совместимые;
направлять
аппаратное
обеспечение на ремонт в специализированные
сервисные
центры;
вести
отчетную
и
техническую документацию.

ПК 4.5.
Оптимизировать
конфигурацию
средств
вычислительной
техники
в
зависимости
от
предъявляемых
требований
и
решаемых
пользователем задач.

ПК 4.6. Заменять, удалять и
добавлять основные компоненты
персональных
компьютеров,
периферийных
устройств,
оборудования
и
компьютерной
оргтехники.

Овладел общими компетенциями, включающими в себя способность: работать в команде;
осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач; осуществлять текущий и итоговый контроль, делая оценку и коррекцию собственной
деятельности.
Результат практики заслуживает оценку_____________________________________
Рекомендуется к присвоению квалификации «Наладчик технологического оборудования»
Руководитель практики
_____________________
Зам.директора по УПР
Б.П.Ниронов
Руководитель практики от предприятия _________________________________

211

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«БАЛАКОВСКИЙ ПРМЫШЛЕННО-ТРАНСПОРТНЫЙ ТЕХНИКУМ ИМ.Н.В.ГРИБАНОВА»

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ.04. «Выполнение работ по профессии "Наладчик технологического
оборудования"»
Ф.И.О. _____________________________________________________________________
обучающийся на __ курсе по специальности
09.02.02 Компьютерные сети_________
освоил программу ПМ.04. "Наладчик технологического оборудования"
в объеме 144 час. с «
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля
Формы промежуточной
Оценка
(код и наименование МДК, код практик)
аттестации
Экзамен
МДК.04.01.
Установка
и
обслуживание
аппаратного
и
программного
обеспечения
компьютерных систем
Экзамен
МДК.04.02.
Модернизация
аппаратного
и
программного
обеспечения компьютерных систем
УП.01 Учебная практика
Дифференцированный
зачет (пробная работа)
ПП.02 Производственная практика,
Дифференцированный
(по профилю специальности)
зачет (защита отчета по
практике)
Итоги экзамена по профессиональному модулю
Коды проверяемых
компетенций
ПК 4.1. Устанавливать и
настраивать
программное
обеспечение на персональных
компьютерах и серверах, а
также производить настройку
интерфейса пользователя.
ПК 4.2. Администрировать
операционные
системы
персональных компьютеров и
серверов.

Показатели оценки результата
Соблюдение этапов установки операционных систем на
персональных компьютерах и серверах;
Обоснованный выбор программной конфигурации персонального
компьютера, сервера, оптимальных для предъявляемых
требований и решаемых пользователем задач;

Оцен
ка (да /
нет)

Выполнение требований по администрированию операционных
систем персональных компьютеров и серверов;
Соблюдение
этапов
установки
и
администрирования
операционных систем на персональных компьютерах и систем,
согласно технологическим требованиям;
Управление файлами данных на локальных, съемных
запоминающих устройствах, а также на дисках локальной
компьютерной сети и в Интернете;
Соблюдение алгоритма навигации по веб-ресурсам Интернета с
помощью программы веб-браузера;
Соблюдение основных этапов установки и настройки параметров
функционирования периферийных устройств и оборудования;
Соблюдение основных этапов установки и настройки прикладного
программного обеспечения персональных компьютеров и
серверов;
Выполнение резервного копирования и восстановление данных;
Оформление отчетной и технической документации согласно
предъявляемым требованиям;
Точность диагностики работоспособности и устранения
неполадок и сбоев операционной системы и прикладного
программного обеспечения.

ПК 4.3. Устанавливать и
настраивать
работу
периферийных устройств и
оборудования.
ПК
4.4.
Диагностировать
работоспособность, устранять
неполадки
и
сбои
операционной
системы
и
прикладного
программного
обеспечения.
ПК
4.5.
Оптимизировать 1.Обоснованный выбор аппаратной конфигурации персонального
сервера
и
периферийного
оборудования,
конфигурацию
средств компьютера,
вычислительной техники в оптимальной для решения задач пользователя;

212

зависимости от предъявляемых 2. Соблюдение технологической последовательности сборки и
требований
и
решаемых разборки на основные компоненты, ПУ, оборудования и
компьютерной оргтехники;
пользователем задач.
3. Выполнение инструкций по подключению кабельной системы

ПК 4.6. Заменять, удалять и
добавлять
основные
компоненты
персональных
компьютеров, периферийных
устройств, оборудования и
компьютерной оргтехники.

ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную
деятельность,
исходя из цели и способов ее
достижения,
определенных
руководителем.
ОК
3.
Анализировать
рабочую
ситуацию,
осуществлять
текущий
и
итоговый контроль, оценку и
коррекцию
собственной
деятельности,
нести
ответственность за результаты
своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск
информации, необходимой для
эффективного
выполнения
профессиональных задач.
ОК
5.
Использовать
информационнокоммуникационные технологии
в
профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в команде,
эффективно
общаться
с
коллегами,
руководством,
клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с
применением
полученных
профессиональных знаний (для
юношей).

персонального компьютера, сервера, периферийных устройств,
оборудования и компьютерной оргтехники;
4. Выполнение инструкций по настройке параметров
функционирования аппаратного обеспечения.
1. Соблюдение
технологической
последовательности
в
организации
ремонта
аппаратного
обеспечения
в
специализированные сервисные центры;
2. Точность
выполнения
инструкций
по
замене
неработоспособных компонентов аппаратного обеспечения на
аналогичные или совместимые;
3. Оформление отчетной и технической документации в
соответствии с предъявляемыми требованиями;
4. Правильность выполнения замены расходных материалов и
быстро изнашиваемых частей аппаратного обеспечения на
аналогичные или совместимые.
Показатель 1. Демонстрация интереса к будущей профессии.
Показатель 2. Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Показатель 1. Демонстрация эффективности и качества
выполнения профессиональных задач.
Показатель 2. Организовывать собственную деятельность, исходя
из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
Показатель
1.Осуществление
самоанализа
и
коррекции
результатов собственной работы;
Показатель 2. Демонстрация ответственности за результаты
своего труда
Анализ рабочей ситуации, осуществление текущего и итогового
контроля, оценка и коррекция собственной деятельности,
ответственность за результаты своей работы
Показатель 1. Нахождение и использование информации для
эффективного
выполнения
профессиональных
задач,
профессионального и личностного развития
Показатель 1. Демонстрация навыков работы с компьютером,
использование информационно-коммуникационных технологий в
профессиональной деятельности
Показатель 1. Взаимодействие с обучающимися, преподавателями
и мастерами в ходе обучения
Показатель 2. Работа в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, клиентами
Показатель 1. Демонстрация готовности к исполнению воинской
обязанности
Показатель 2. Активное участие в военно-патриотических
мероприятиях

Оценка квалификационного экзамена
Дата ____________________.
Подписи членов экзаменационной комиссии
Председатель ЭКК
Члены комиссии

_______/__________
_______/__________
_______/__________
_______/__________
213